班主任師徒結(jié)對-資料下載頁
2025-10-09 00:06本頁面
【正文】 理工作。（8）自覺學習德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法，及時撰寫期末班級工作總結(jié)。七、考核辦法篇四：班主任師徒結(jié)對記錄班主任師徒結(jié)對記錄活動記錄表一活動記錄表二活動記錄表三篇五：班主任師徒結(jié)對計劃 班主任師徒結(jié)對計劃一、指導思想：1．為全面提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任的成長速度，使青年班主任能盡快成為教育教學和班級管理的行家能手；二、青年班主任“師徒結(jié)對”要求：凡教齡在三年以下的青年教師，都必須確定班主任工作的指導教師，少先隊根據(jù)各位青年班主任的實際情況，為其確立指導教師。三、活動形式：四、班主任“師徒結(jié)對”職責1．師傅：（4）指導徒弟備好、上好班、隊會課，指導開展學生的心理健康教育、勞動教育等。2．徒弟：（2）在師傅的指導下，認真制定好每學期的班級工作計劃，認真?zhèn)浜妹抗?jié)的班、隊會課。管理好所負責的班級的日常工作。（3）徒弟要爭取在兩年內(nèi)使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高。篇二：班主任師徒結(jié)對計劃一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的,而班主任就是這個家的組建者。學校本著“發(fā)展教師 ”的教育理念，充分利用資源和優(yōu)勢，積極開展師徒結(jié)對活動。二、實施目標：（一）師傅：規(guī)劃好培訓計劃，理論學習，心得交流，展示班隊課，聽課指導與簡單評點，自我業(yè)務進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。（二）徒弟：通過一年的學習，感覺到自己無論在班級管理、家長工作還是教育科研都取得了一定的進步。作為各方面的知識、經(jīng)驗都很匱乏的我，不能很好的做到真正理論聯(lián)系實際。（3）向師傅學習如何讓組建一支得力的班干部隊伍。（5）向師傅學習交流如何協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。三、實施措施：（一）師傅：（二）徒弟：帶著班級管理中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題，有選擇地與師傅進行交流；一個班主任，班級管理、教學常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級常規(guī)，讓孩子的在動靜交替中更好地學習、科學地學習。做好家長工作對一個老師來說是非常重要的，而贏得家長的信任、支持與贊譽又是何等的幸福。多發(fā)現(xiàn)問題，多思考，多請教師傅，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。篇三：班主任師徒結(jié)對計劃（一）“師傅”職責做到“兩帶”：帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻，教書育人，為人師表；全面關(guān)心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。指導徒弟教師擬定教學計劃、把握教學環(huán)節(jié)，特別是“備課、上課、批改、輔導”等環(huán)節(jié)。精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄 , 按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。（二）、“徒弟”職責做到“兩學”：學為師──遵紀守法，誠實正直，學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1