畫家和牧童教案[五篇模版]-資料下載頁(yè)
2024-10-18 00:03本頁(yè)面
【正文】 讀讀背背描寫畫技高超的詞。把你對(duì)戴嵩的稱贊寫一寫。七、下課板書設(shè)計(jì)：2畫家 和 牧童謙虛謹(jǐn)慎 挑戰(zhàn)權(quán)威和藹、虛心 勇敢、細(xì)心第五篇：畫家和牧童教案《畫家和牧童》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，理解“濃墨涂抹、輕筆細(xì)描、紛紛夸贊”等詞語(yǔ)的意思，會(huì)寫“抹、擠、拱”3個(gè)形近字。、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)畫家的有名。，為畫家的謙虛，牧童的直率作鋪墊，懂得要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，也要謙虛謹(jǐn)慎。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，理解詞語(yǔ)意思，會(huì)寫3個(gè)形近字。教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)畫家的有名。教學(xué)過(guò)程：一、看圖導(dǎo)入。出示戴嵩的《斗牛圖》，了解這幅圖以及是誰(shuí)畫的？引出這幅圖的出名與一個(gè)牧童有關(guān)。板書課題：畫家和牧童（指名讀課題，齊讀課題。）了解牧童是做什么的。師：是啊，我們把放牧的小孩子都可以稱為牧童。了解什么樣的人才能稱為畫家。師：對(duì)了，畫畫得好而且出名的人才能稱為是畫家。那么這個(gè)小小的牧童和畫家之間會(huì)發(fā)生一件什么事呢？請(qǐng)同學(xué)們快去讀課文吧！二、整體感知。出示自學(xué)要求：（請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，畫出生字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。：牧童和畫家之間會(huì)發(fā)生一件什么事呢？）?？粗蠹易詫W(xué)得那么認(rèn)真，老師真高興，老師還想問(wèn)問(wèn)大家，這些詞你都認(rèn)識(shí)了嗎？ppt 戴嵩 價(jià)錢 牛蠅 和藹 購(gòu)買 翹起來(lái)驅(qū)趕 慚愧 拱手 批評(píng) 濃墨涂抹——先帶拼音認(rèn)讀，再去掉拼音認(rèn)讀。然后開(kāi)火車認(rèn)讀詞語(yǔ)三、自主探究，深入研讀?，F(xiàn)在你能說(shuō)說(shuō)，這是一位怎樣的畫家了嗎？（一）、出示：唐朝有一位著名的畫家叫戴嵩。理解“著名”(有名、出名)，指導(dǎo)朗讀。師：你從課文的哪些地方可以看出戴嵩很著名、畫畫得好呢？請(qǐng)大家默讀課文，用筆畫出來(lái)。（二）、全班交流。師：哪句話告訴你戴嵩很著名、畫畫得好呢？跟隨學(xué)生回答朗讀感悟有關(guān)句子：他的畫一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。ppt說(shuō)明了什么？你從哪里體會(huì)到的？老師這兒還有一句話（出示“他的畫掛出來(lái)，有許多人觀賞”），你們讀讀這兩句，比較一下，感覺(jué)有什么不同？（生自由讀。）生：我發(fā)現(xiàn)第一句更能說(shuō)明他畫得好。如果沒(méi)有“一”和“就”，就表現(xiàn)不出他的畫一下子把人們吸引住了的意味了。生：沒(méi)有“一”和“就”，可能就變成掛出來(lái)好長(zhǎng)時(shí)間，人們才來(lái)觀賞。師：是?。】磥?lái)這“一??就??”的作用還真大。誰(shuí)來(lái)讀讀這個(gè)句子？（一生讀。）生：如果她把“一”和“就”強(qiáng)調(diào)出來(lái)就更好了。師：你試試，行嗎？（該生讀。）師：讀得很好，讓我感覺(jué)到戴嵩的畫畫得好，非常受人歡迎。生齊讀板書：畫得好看畫的人沒(méi)有不點(diǎn)頭稱贊的，有錢的人還爭(zhēng)著花大價(jià)錢購(gòu)買ppt。（1）沒(méi)有不點(diǎn)頭稱贊的，就是說(shuō)——看畫的人都點(diǎn)頭稱贊的，誰(shuí)來(lái)讀一讀。（2）有的人還爭(zhēng)著花大價(jià)錢購(gòu)買。小朋友，大價(jià)錢是什么意思？（3）你也能用上“一??就??”說(shuō)一說(shuō)嗎？出示句子ppt：他的畫一掛出來(lái)，看畫的人就（）。他的畫一掛出來(lái)，有錢的人就（）。（4）朗讀指導(dǎo)。你覺(jué)得怎么讀才能讀好這段話？過(guò)渡：戴嵩不僅畫得好，還畫得很快呢？找畫得快的句子。他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕描細(xì)筆，很快就畫完了ppt0。（1）說(shuō)明了什么？戴嵩畫得很快。（2）這兒有兩個(gè)詞用得很好，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（3）這是國(guó)畫中的兩種畫畫技巧，老師這兒有兩幅圖，你們說(shuō)哪兒是濃墨涂抹，哪兒是輕筆細(xì)描？（4）看看我們今天要寫的字：抹－拱ppt，你找到他們的共同點(diǎn)了嗎？ 教師范寫。學(xué)生練習(xí)。作品展出，點(diǎn)評(píng)。（5）請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，聽(tīng)老師讀，你好像看到了什么？是啊，戴嵩的畫技實(shí)在是高超，咱們?cè)偃ジ惺芤幌掳伞！R讀句子。（過(guò)渡）師：他就是這樣一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了。怪不得當(dāng)時(shí)圍觀的人看了都——紛紛夸贊。哦！那你聽(tīng)到了誰(shuí)的夸贊聲？（1）商人；他是怎么稱贊的？（出示句子）ppt “絕妙之作”什么意思？妙－好。絕－最，表示獨(dú)一無(wú)二，沒(méi)有人能趕的上。絕妙－最好，作－作品，指這幅畫。商人的話讓你知道了什么？（在商人眼中，這是最美的畫，沒(méi)有比這畫得更好，更像的了）那你學(xué)著這位商人來(lái)夸夸戴嵩。讓我們一起來(lái)做做這位商人，來(lái)夸贊一下。男生集體學(xué)著夸戴嵩。還聽(tīng)到了誰(shuí)的夸贊？（2）教書先生；學(xué)著他的樣來(lái)夸一夸（出示句子）ppt 同桌自由練一練。這牛畫活了，有這種奇怪的事嗎？ 表演著讀一讀 女生齊讀商人、教書先生在夸贊，在那么多圍觀的人中還會(huì)有其他人在夸贊戴嵩嗎？從哪個(gè)詞看出？（紛紛夸贊）同樣表示贊美，這里卻用了三個(gè)不同的詞，表達(dá)的意思卻是相近的，這就是近義詞。猜想一下，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的會(huì)有些什么人？（或許有戴嵩的學(xué)生、畫友、家人、過(guò)路的人、他們還可能是大官、商人??）他們又會(huì)怎么夸贊呢？小組討論。集體交流：出示： 一位（）一看到畫，就稱贊道：“（）”。老師找了幾個(gè)贊美他的詞，你幫我來(lái)讀讀好嗎？ 詞語(yǔ)加油站：絕妙之作 上乘之作出神入化 活靈活現(xiàn) 栩栩如生你能用上其中的詞來(lái)夸夸戴嵩嗎？四、小結(jié)師：戴嵩之所以能成為著名的畫家，畫出那么絕妙的畫，受世人稱贊，一定離不開(kāi)他的勤學(xué)苦練，刻苦鉆研。他小時(shí)侯學(xué)畫一定非常的勤奮。五、板書設(shè)計(jì)：畫家 和 牧童（戴嵩）畫得好 著名畫得快
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