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正文內(nèi)容

智取生辰綱同步訓(xùn)練四套-資料下載頁(yè)

2024-12-03 21:33本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】課外閱讀《水滸》。中有關(guān)楊志的其他章節(jié),進(jìn)一步談?wù)勀銓?duì)這個(gè)人物的看法。─得志──幻滅”的性格發(fā)展歷程,并對(duì)人物發(fā)表自己的見(jiàn)解。第十六回“花和尚單打二龍山青面獸雙奪寶珠寺”。五七日后,人家漸少,行客又稀,一站站都是山路。楊志卻要辰牌起身,申時(shí)便歇。楊志趕著催促要行,如若停住,輕則痛罵,重則藤條便打,逼趕要行。趕過(guò)去,誰(shuí)敢五更半夜走?語(yǔ)完全一樣,但意思卻不同。此題意在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)詞義的古今差異,認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言是發(fā)展變化的。出現(xiàn)了,但明清時(shí)期的白話和現(xiàn)在我們常用的還是有差距的。因此閱讀時(shí),不要以今義套古。文,以免造成誤讀。楊志這一行人要取六月十五日生辰。的人,如女強(qiáng)人。楊志卻待要回言,只見(jiàn)對(duì)面松林里影著一個(gè)人,在那里舒頭探腦價(jià)望。一個(gè)客人把錢還他,一個(gè)客人便去揭開(kāi)桶蓋,兜了一瓢,拿上便吃。

  

【正文】 __________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _____________________ 7.八條好漢智取生辰綱,究竟智在什么地方? ____________________________________________________________________________ ______________________________________________ 8.刻畫楊志的機(jī)警和押運(yùn)隊(duì)內(nèi)部矛盾,對(duì)表現(xiàn)起義農(nóng)民的精神和才能起什么作用? ____________________________________________________________________________ ______________________________________________ 9.文中從不同角度多次反復(fù)描寫天氣熱,這樣寫的作用是什么? ___________________________________________________________ (二)課外閱讀 閱讀下列文字,回答文后問(wèn)題。 董超,薛霸道:“俺兩個(gè)正要睡一睡,這里又無(wú)關(guān)銷,只怕你走了;我們放心不下,以此睡不穩(wěn)。”林沖答道:“小人是好漢,官司既已吃了,一世也不走!”薛霸道:“那里信得你說(shuō)!要我們心穩(wěn),須得縛一縛?!绷譀_道:“上下要縛便縛,小人敢道怎的?!? 薛霸 腰里解下索子來(lái),把林沖連手帶腳和枷緊緊的縛在樹(shù)上,同董超兩個(gè)跳將起來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),拿起水火棍,看著林沖,說(shuō)道:“不是俺要結(jié)果你;自是前日來(lái)時(shí),有那陸虞侯傳著高太尉鈞旨,教我兩個(gè)到這里結(jié)果你,立等金印回去回話。便多走的幾日,也是死數(shù)!今日就這里倒作成我兩個(gè)回去快些。休得要怨我弟兄兩個(gè);只是上司差遣。不由自己。你須精細(xì)著。明年今日是你周年。我等已限定日期,亦要早回話?!? 林沖見(jiàn)說(shuō),淚如雨下,便道:“上下!我與你二位,往日無(wú)仇,近日無(wú)冤。你二位如何救得小人,生死不忘!”董超道:“說(shuō)甚么閑語(yǔ)!救你不得!”薛霸便提起 水火棍來(lái)望著林沖腦袋上辟過(guò)來(lái)。 ?? 說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快;薛霸的棍恰舉起來(lái),只見(jiàn)松樹(shù)背后,雷鳴也似一聲,那條鐵禪杖飛將來(lái),把這水火棍一隔,丟去九霄云外,跳出一個(gè)胖大和尚來(lái),喝道:“灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)!” 兩個(gè)公人看那和尚時(shí),穿一領(lǐng)皂布直裰,挎一口戒刀,提著禪杖,搶起來(lái)打兩個(gè)公人。林沖方才閃開(kāi)眼看時(shí),認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道:“師兄!不可下手!我有話說(shuō)!”智深聽(tīng)得,收住禪杖。兩個(gè)公人呆了半晌,動(dòng)彈不得。林沖道:“非干他兩個(gè)事;盡是高太尉使陸虞候分付他兩個(gè)公人,要害我性命。他兩個(gè)怎不依他?你若打殺他兩個(gè), 也是冤屈!” 魯智深扯出戒刀,把索子都割斷了,便扶起林沖叫:“兄弟,俺自從和你買刀那日相別之后,灑家憂得你苦。自從你受官司,俺又無(wú)處去救你。打聽(tīng)得你發(fā)配滄州,灑家在開(kāi)封府前又尋不見(jiàn),卻聽(tīng)得人說(shuō)監(jiān)在使臣房?jī)?nèi);又見(jiàn)酒保來(lái)請(qǐng)兩個(gè)公人,說(shuō)道,‘店里一位官尋說(shuō)話’,以此,灑家疑心,放你不下??诌@廝們路上害你,俺特地跟將來(lái)。見(jiàn)這兩個(gè)撮鳥(niǎo)帶你入店早去,灑家也在那店里歇。夜間,聽(tīng)得那廝兩個(gè)做神做鬼,把滾湯賺了你腳,那時(shí)俺便 要?dú)⑦@兩個(gè)撮鳥(niǎo);卻被客店里人多,恐防救了。灑家見(jiàn)這廝們不懷好心,越放你不下。你五更里出門時(shí),灑家先投 奔這林子里來(lái)等殺這廝兩個(gè)撮烏。他倒來(lái)這里害你,正好殺這兩個(gè)!”林沖勸道:“既然師兄救了我,你休害他兩個(gè)性命?!濒斨巧詈鹊溃骸澳氵@兩個(gè)撮鳥(niǎo)!灑家不看兄弟面時(shí),把你這兩個(gè)都剁做肉醬!且看兄弟面皮,饒你兩個(gè)性命!”就那里插了戒刀,喝道:“你們這兩個(gè)撮鳥(niǎo),快攙兄弟,都跟灑家來(lái)!”提了禪杖先走。兩個(gè)公人那里敢回話,只叫“林教頭救俺兩個(gè)!”依前背上包裹,拾了水火棍,扶著林沖,又替他拿了包裹,一同跟出林子來(lái)。 行得三四里路程,見(jiàn)一座小酒店在村口。深,沖,超,霸,四人入來(lái)坐下,喚酒保買五七斤肉,打兩斤酒來(lái)吃,回些面來(lái)打餅 。酒保一面整治把酒來(lái)篩。兩個(gè)公人道:“不敢拜問(wèn)師父在那個(gè)寺里住持?”智深笑道:“你兩個(gè)撮鳥(niǎo),問(wèn)俺住處做甚么?莫不去教高俅做甚么奈何灑家?別人怕他,俺不怕他!灑家若撞著那廝,教他吃三百禪杖!”兩個(gè)公人那里敢再開(kāi)口。吃了些酒肉,收拾了行李,還了酒錢,出離了村口。林沖問(wèn)道:“師兄今投那里去?”魯智深道:“殺人須見(jiàn)血,救人須救徹’;灑家放你不下,直送兄弟到滄州。” 10.選文敘述的是大家比較熟悉的一個(gè)水滸故事,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括故事的內(nèi)容。 ___________________________________________________________ 11.對(duì)待兩個(gè)公差,魯達(dá)要一禪杖打死,林沖卻叫:“師兄!不可下手”,兩種不同的做法反映了兩人什么樣的性格特點(diǎn)? ___________________________________________________________ 12.“卻被客店里人多,恐防救了”,從這句話看出魯達(dá)的粗中有細(xì)。像這樣的描寫文中還有幾處,請(qǐng)找出一處并做簡(jiǎn)要分析。 __________________________________________________________________________ ________________________________________________ 13.對(duì)《水滸傳》中的英雄人物,有人用成語(yǔ)“逼上梁山”來(lái)概括,結(jié)合選文中人物的遭遇或?qū)Α端疂G傳》中其他英雄人物的了解,談?wù)勀銓?duì)“逼上梁山”這一成語(yǔ)的理解。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________ 參考答案 1.( 1) zǎn( 2) chēn( 3) pō( 4) xǐng( 5)242。 u( 6) q249。( 7) d236。( 8) guō 2.( 1)真的,確實(shí)( 2)責(zé)任( 3)擺架子( 4)知道,懂得( 5)生火做飯( 6)強(qiáng)盜( 7)反正( 8)計(jì)策3.( 1)恭敬地連聲答應(yīng)。( 2)形容手的動(dòng)作極快。( 3)互相望著發(fā)愣。( 4)打擾,對(duì)不起。 4.寫晁蓋等人智取生辰綱的經(jīng) 過(guò)。 5.又產(chǎn)生了買酒的矛盾;楊志阻止買酒。楊志急于押送,怕被蒙汗藥麻翻;八好漢決心智取,巧下蒙汗藥。這兩組矛盾交織一體。 6.楊志對(duì)新的矛盾極其敏感。他機(jī)警地監(jiān)視販棗人;提防酒中有毒,不準(zhǔn)買酒;他還責(zé)罵軍健們。直到看見(jiàn)販棗人喝了一桶酒不出問(wèn)題,又看到另一桶酒也喝了半瓢,才同意買,而自己只喝了一點(diǎn)點(diǎn)。盡管他最終失敗,但在這樣尖銳的矛盾斗爭(zhēng)中,精明能干和處事謹(jǐn)慎的性格卻表現(xiàn)得十分鮮明。 7.( 1)扮成棗販,麻痹和穩(wěn)住押送隊(duì)伍;( 2)挑酒故意不賣,激化押送隊(duì)內(nèi)矛盾,增強(qiáng)誘惑力;( 3)販棗人買下一桶,當(dāng)面吃盡,顯示酒中 無(wú)藥;( 4)故意搶吃另一桶酒,清除楊志疑慮;( 5)白勝再裝賭氣不賣,販棗人調(diào)解,賣與眾軍吃,使楊志的思想沒(méi)有反復(fù)的余地。 8.著力刻畫楊志的精明干練,可是他卻偏偏身不由己地鉆進(jìn)了八條好漢設(shè)下的圈套,這就起了反襯作用,襯托出起義英雄的多謀善斷,機(jī)智勇敢,比楊志棋高一著。 9.起到渲染氣氛,描寫人物活動(dòng)的典型環(huán)境,烘托人物,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。 10.魯智深大鬧野豬林,救出林沖。 11.看出魯智深愛(ài)憎分明,除暴安良;表現(xiàn)林沖逆來(lái)順受,息事寧人。12.事例:“你五更里出門時(shí),灑家先投奔這林子里來(lái)等殺這廝兩個(gè)撮鳥(niǎo)。他倒來(lái)這 里害你,正好殺這兩個(gè)!”此處看出他頗有心計(jì),細(xì)心考慮各種情況,提前估計(jì)到要發(fā)生的事情。 13.示例:“逼上梁山”指英雄們被逼起義。如魯智深伸張正義,為救金家父女,打死鎮(zhèn)關(guān)西,卻被緝拿,流浪江湖,被逼上梁山;林沖被高衙內(nèi)陷害,一味逆來(lái)順受,蒙冤發(fā)配后,還想息事寧人,安分生活,卻被一再追殺,終于被逼起義。
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