【正文】 定了學(xué)習(xí)意志，樹立了學(xué)習(xí)目標(biāo)，由學(xué)會轉(zhuǎn)變?yōu)闀W(xué)。我們通過電腦全部復(fù)制了金河小學(xué)的月考和段考成績，對所有孩子的成績進(jìn)行了比較，我們金色小桔燈寄宿輔導(dǎo)中心段考進(jìn)步率83%，段考優(yōu)１１秀率64%，%。我們對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的和進(jìn)步幅度大的54名孩子頒發(fā)了獎品，獎品有：獎狀，大紅花，本子和筆。老師獎金和每月工資掛鉤。實施了績效工資。教師基本工資400元。其他是服務(wù)孩子獎和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)獎。上月教師工資最高1555元，最低813元。學(xué)習(xí)進(jìn)步獎每進(jìn)步一名獎10元，退步一名扣工資20元，退步5—10名每名扣工資30元，退步10名以上勸其辭退。上月僅進(jìn)步幅度獎最高獎480元，最低倒扣工資100元。公辦教師的績效工資中央下文三年多了，至今仍吃大鍋飯。而我們小桔燈的績效工資制得到兌現(xiàn)。極大的調(diào)動了教師的積極性，促進(jìn)了小桔燈的健康發(fā)展。二、半年來小桔燈工作存在的不足和硬件設(shè)施的不足。（1）教師的教育教學(xué)水平和教學(xué)能力還達(dá)不到形勢的需要和家長及孩子們的要求。（2）家院溝通及家長培訓(xùn)工作做的還很不到位。（3）對孩子們的服務(wù)還有很多不夠周到、細(xì)致、全面之處。沒有達(dá)到家長的要求。(4)生活水平還不夠高，生活調(diào)劑的也不夠好。(5)教學(xué)設(shè)施還不完備，僅有2個電視機(jī)，還差5個教室沒有。(6)適合兒童健身鍛煉的體育器材還不齊全。(7)生活設(shè)施也不完備，寢室教室的空調(diào)僅有6個，還需增加10臺才能滿足孩子的需要。(8)接送孩子的車輛嚴(yán)重不足，有超員現(xiàn)象。(9)孩子們的意外保險加入的還不夠齊全。(10)寢室空氣不夠新鮮，每個寢室需要安裝空氣凈化器。１２三、2012年工作（1）高薪聘請品德、能力、學(xué)歷達(dá)標(biāo)的優(yōu)秀教師充實教師隊伍，進(jìn)一步打造一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊。一、二年級三個班每班配備兩個輔導(dǎo)老師。（2）進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度，使小桔燈各項工作健康有序快速的向前發(fā)展。（3）成立家長學(xué)校，建立家長委員會。要定期對家長進(jìn)行培訓(xùn)，用最先進(jìn)的教育理念，更新傳統(tǒng)的、陳舊的、落后的教育觀念。教你用現(xiàn)代的教育方法和教育技巧教育好你的孩子。進(jìn)一步做好家院溝通，讓我們共同攜起手來，使每個孩子健康成長，早日成才。（4）積極籌措資金完善硬件設(shè)施。增加三部53座國家標(biāo)準(zhǔn)校車。增加5臺電視機(jī)、5臺EVD。增加2臺空氣凈化器。增加10臺空調(diào)。購置全套體育器材。落實每個孩子的人身意外保險。（5）提高伙食標(biāo)準(zhǔn)，按時改善生活。（6）限額招生。為保證服務(wù)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我們現(xiàn)有房舍條件和綜合實力，2012年春季我們限額招生235人，比2011年秋季的255人減員20人。其中一年級50人，二年級40人，三年級55人，四年級40人，五年級30人，六年級20人。招生辦法：原來孩子優(yōu)先。以報名先后為準(zhǔn)，報滿即止，以后決不再超收一個孩子。各位家長！回顧過去，我們創(chuàng)造了不平凡的光輝業(yè)績；展望未來，我們對小桔燈的錦繡前程充滿信心！讓我們在胡院長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住歷史機(jī)遇，勇敢面對各種挑戰(zhàn)，開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮斗，扎實工作，努力實現(xiàn)2012年１３這個新時期的新目標(biāo)，把留守兒童教育這個偉大事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)！淅川縣香花鎮(zhèn)中心學(xué)校 郭振海１４第五篇：“留守兒童之家”工作匯報材料良平初中“留守兒童之家”工作匯報材料寧縣良平初中始建于1967年，學(xué)校占地面積23707平方米，建筑面積8063平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班18個，在校學(xué)生749名，教職工69人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。近年來，通過政府投資興建，學(xué)校校容校貌發(fā)生了很大改變，相繼建成教學(xué)樓、學(xué)生住宿樓和師生餐飲樓。學(xué)校擁有理化生實驗室、微機(jī)室、多媒體教室、綜合儀器室、師生閱覽室、音樂室及12個電子白板教室；音體美教學(xué)器材齊全，開通了校園網(wǎng)，建成校園廣播系統(tǒng)、全方位視頻監(jiān)控系統(tǒng)，安裝了電子屏和校園路燈。學(xué)校圖書室藏書30105冊。我校大多數(shù)學(xué)生屬于留守兒童，他們與祖父母或外祖父母一起生活，也有一部分留守兒童與親戚一起生活，兒童成為某種意義上的“孤兒”或“單親孩子”。為了給這些留守兒童營造一個快樂學(xué)習(xí)、健康成長的良好環(huán)境，我校在上級部門的指導(dǎo)、幫助下，大力持久地開展了留守兒童關(guān)愛工作，現(xiàn)將留守兒童之家建立以來所開展的工作匯報如下一、提高認(rèn)識，確立指導(dǎo)思想各個班級的班主任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，對班級學(xué)生進(jìn)行摸底，摸清留守兒童底數(shù)并對留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查登記，全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求，建立留守兒童檔案。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實際，研究制定切實可行的應(yīng)對措施，增強(qiáng)工作的針對性和實效性。二、確定工作目標(biāo)通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法。狠抓落實，全面推廣關(guān)愛工程，為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時還加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制，確保留守兒童在學(xué)校安心學(xué)習(xí)，健康成長，使家長安心，政府放心，社會穩(wěn)定。三、主要工作措施建立健全機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校陣地的作用。學(xué)校成立了以楊小平校長為組長，副校長劉林杰為副組長，政教主任、總務(wù)主任、班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，同時成立了關(guān)愛隊伍，根據(jù)上級部門的要求，學(xué)校制訂了具體的留守兒童教育工作實施方案、計劃、兩年規(guī)劃等有針對性、實用性規(guī)定、制度，真正使學(xué)校成為學(xué)生樹理想，學(xué)文化，健身心的主陣地。實施教師結(jié)對幫扶制度。在學(xué)校留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、優(yōu)秀學(xué)生、科任老師與本班留守兒童結(jié)成幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常為留守學(xué)生輔導(dǎo)，找留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康生活。讓留守兒童在慈愛的老師、友愛的同學(xué)的集體氛圍中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，優(yōu)秀學(xué)生主要幫扶留守兒童的學(xué)習(xí)及相關(guān)生活。使留守兒童在教師、學(xué)生的幫助下，走出孤獨和憂郁，陽光生活，健康成長。建立“留守兒童之家”，為留守兒童創(chuàng)造溫馨舒適、有人性化、有文化品位的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。我校設(shè)身處地地為留守兒童著想。將一個約30平方米的教室騰出來開辟為留守兒童之家活動室，配備起了基本的娛樂設(shè)備，基本滿足了留守兒童的文化娛樂需求。確保留守兒童關(guān)愛工作正常開展。為了使留守兒童之家的活動得以正常、有序的開展，為此我校制定了十余項留守兒童教育工作制度及相關(guān)規(guī)定，確保各項活動不落于空洞。積極開展文體活動。為了留守兒童也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周二和周四下午課外活動時間，結(jié)合學(xué)校社團(tuán)活動，由結(jié)對老師輪流值日在學(xué)生活動室和操場組織、安排豐富的文體活動。加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。我校針對部分“留守兒童”孤獨、自卑、自棄等不良心理，開展心理健康教育，疏導(dǎo)心理缺陷、心理障礙和行為偏差，通過心理健康知識講座、咨詢、召開主題班會、隊會等途徑，規(guī)范“留守兒童”的心理行為。構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力。加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通；加強(qiáng)和家庭的合作，營造深厚良好育人氛圍。每學(xué)期，學(xué)?；蛎總€班級都要召開一次家長會議，并要求會議中一定要將回家的留守兒童父母或臨時監(jiān)護(hù)人的交流和溝通工作放在重要議程之上，力求與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人共同教育留守兒童。也可通過“親情電話”或致留守兒童家長信等形式進(jìn)行交流、溝通，共同做好留守兒童工作。四、存在的問題我們雖然做了一些工作，但還是存在著很多不足之處，這主要有：關(guān)愛留守兒童隊伍缺乏相關(guān)專業(yè)知識我校因缺乏專業(yè)的心理疏導(dǎo)老師和專業(yè)院校畢業(yè)的音體美教師，使得某些活動無法全面正常開展活動。對相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)迫在眉睫。從實際出發(fā)，就需要志愿者有一顆真正地愛心，走進(jìn)留守兒童的心里，讓他們不再孤獨，同時，努力教育孩子們懂得感恩，知道發(fā)奮。資金缺乏。資金是工作開展強(qiáng)有力的保障。關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作需要有專項經(jīng)費，配備配齊相關(guān)的設(shè)施設(shè)備才能充分調(diào)動起各方面力量開展工作。缺乏合力。關(guān)愛留守兒童工作是一項社會化工程，學(xué)校的時間安排緊張，安排的人員也有其他教學(xué)任務(wù)，所以這方面工作的開展還不夠深入。綜上所述，留守兒童需要全社會共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。我們努力探索促使留守兒童健康發(fā)展的工作思路，使留守兒童享受到同其他孩子一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，同時，在工作中處處以孩子為中心，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，讓他們真正能與其他同齡人一樣在同一片藍(lán)天下茁壯成長！寧縣良平初中 二〇一六年四月十八日