【正文】 全面細(xì)致的指導(dǎo)，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中給他們更多展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。四是要強(qiáng)化安全教育，學(xué)校適時(shí)召開“留守兒童”臨時(shí)監(jiān)護(hù)人專題座談會(huì)，請(qǐng)“留守兒童”臨時(shí)監(jiān)護(hù)人時(shí)刻關(guān)注孩子的安全，配合學(xué)校進(jìn)行安全教育。最后，學(xué)校開展交通安全教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)留守學(xué)生的安全意識(shí)，杜絕安全事故的發(fā)生。三種方式一體，促進(jìn)親情全面溝通老師與家長、學(xué)生與家長的及時(shí)溝通是留守兒童關(guān)愛工作的重要環(huán)節(jié)，留守兒童往往正時(shí)缺乏了親情的溝通和交流，才導(dǎo)致意識(shí)的變化、情感的錯(cuò)位和心理的扭曲，加強(qiáng)親情的溝通，無疑是一劑良方。因此，學(xué)校要努力創(chuàng)造條件，不斷豐富溝通聯(lián)系的方式。在以后的工作中，要結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)，創(chuàng)建三位一體的溝通網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)溝通。積極探索學(xué)習(xí)，推動(dòng)理論開拓創(chuàng)新留守兒童的產(chǎn)生，是緣于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，留守兒童工作，是一個(gè)繼承于義務(wù)教育的全新話題，是促進(jìn)教育公平的新鮮課題，因此，我們?cè)谌嫱七M(jìn)關(guān)愛留守兒童工作的前提下，還要在工作理論創(chuàng)新上下一番功夫，要求全體教師，都要參與理論的探索和方法的創(chuàng)新中去，開拓我校留守兒童工作的新篇章。首先要通過報(bào)刊、書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑加強(qiáng)工作理論和工作方法的學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，結(jié)合我校留守兒童關(guān)愛工作的實(shí)際，加以運(yùn)用，進(jìn)而完善我校留守兒童關(guān)愛工作理論。其次，要組織教師對(duì)日常工作進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)問題、找出差距、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過逐步實(shí)施，逐步總結(jié)的方式，獲得工作收獲，形成我校留守兒童關(guān)愛工作一整套的工作方法。五、工作安排 2011年上半年：制訂留守兒童之家建設(shè)工作規(guī)劃 制訂2011年留守兒童工作計(jì)劃 2011年下半年：初步完成留守兒童檔案建設(shè)完成2011年留守兒童之家建設(shè)工作總結(jié)示范園區(qū)年陡初級(jí)中學(xué)2011年2月第四篇：留守兒童之家工作規(guī)劃和計(jì)劃建設(shè)任務(wù)留守兒童之家工作規(guī)劃和計(jì)劃建設(shè)任務(wù)一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、解決“三農(nóng)”問題、促進(jìn)農(nóng)村新一代人才健康成長的戰(zhàn)略高度出發(fā)，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童課外場(chǎng)所建設(shè)，改善農(nóng)村留守兒童課外活動(dòng)條件，學(xué)校、家庭、社會(huì)相配合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，建立起農(nóng)村留守兒童課外健康成長關(guān)愛體系，使農(nóng)村留守兒童愛有所依，能得到正常的良好教育。二、目標(biāo)任務(wù) 2011 年上半年： 籌劃創(chuàng)建“留守兒童之家” 各班級(jí)開展關(guān)愛留守兒童獻(xiàn)愛心實(shí)踐活動(dòng)，制定留守兒童之家建設(shè)和管理工作實(shí)施方案，創(chuàng)建留守兒童之家，創(chuàng)建留守兒童親情專線，完成留守兒童詳細(xì)情況摸測(cè)，實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。2011 年下半年：建全留守兒童檔案和充實(shí)留守兒童成長記錄袋，再配備一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的電腦為留守兒童多創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)視頻聊天的條件，完成 2011 年留守兒童工作總結(jié)。2012 年上半年：制訂 2012 年留守兒童工作方案，留守兒童及家長、相關(guān)教師聯(lián)誼會(huì)為留守兒童適當(dāng)添置一些學(xué)習(xí)和娛樂用品。2012 年下半年：與郵政部門聯(lián)系，配備一個(gè)留守兒童專用的通信郵箱，建立留守兒童 群和留守兒童家長 群 完成 2012 年留守兒童工作總結(jié) 健全留守兒童檔案管理。2013 年上半年：制訂 2013年留守兒童工作方案 創(chuàng)建留守兒童各種功能教室。2013 年下半年： 完成 2013 年留守兒童工作總結(jié)，再配備 3臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的電腦，多為留守兒童創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)視頻聊天的條件。留守兒童之家工作規(guī)劃和計(jì)劃建設(shè)任務(wù)馬 莊 小 學(xué) 2012年9月第五篇：黃圩小學(xué)留守兒童之家建設(shè)工作規(guī)劃黃圩小學(xué)留守兒童之家建設(shè)工作規(guī)劃為進(jìn)一步落實(shí)教育民生工程，貫徹執(zhí)行市、縣教育主管部門相關(guān)文件精神，經(jīng)研究，制定我校義務(wù)教育階段中小學(xué)校留守兒童之家建設(shè)工作規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)造平等和諧的育人環(huán)境，營造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍。以建設(shè)農(nóng)村留守兒童之家為重點(diǎn)，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童課外場(chǎng)所建設(shè)，改善農(nóng)村留守兒童課外活動(dòng)條件，學(xué)校、家庭、社會(huì)相配合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，基本建立起農(nóng)村留守兒童健康成長關(guān)愛體系，使所有農(nóng)村留守兒童愛有所依，能得到正常的良好教育，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。二、建設(shè)原則堅(jiān)持學(xué)校建設(shè)與省級(jí)配套相結(jié)合的原則；堅(jiān)持教育部門與其他相關(guān)部門協(xié)同配合的原則；堅(jiān)持中小學(xué)共建共管與資源共享的原則；堅(jiān)持規(guī)范管理與完善功能相結(jié)合的原則。三、目標(biāo)任務(wù)從2011——2012年，用2年時(shí)間，建設(shè)并完善1個(gè)農(nóng)村留守兒童之家，覆蓋全校義務(wù)教育階段中小學(xué)生。到2012年，使全校義務(wù)教育階段留守兒童校內(nèi)有監(jiān)管，課余有去處，得到政府、學(xué)校及社會(huì)各方面的關(guān)愛。四、建設(shè)內(nèi)容建設(shè)1個(gè)“ 留守兒童之家”，留守兒童之家室內(nèi)面積不少于20平方米（可綜合利用多媒體教室、圖書室、各類活動(dòng)室），室內(nèi)應(yīng)配置電視機(jī)、電話、桌椅、圖書、文體器材等。五、經(jīng)費(fèi)來源留守兒童之家活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)，除活動(dòng)設(shè)施器材配套資金由省級(jí)財(cái)政承擔(dān)外，其余所有經(jīng)費(fèi)由學(xué)校承擔(dān)，必須滿足活動(dòng)需要。六、計(jì)劃安排根據(jù)我校實(shí)際，2011年計(jì)劃完成1個(gè)留守兒童之家的建設(shè)。七、項(xiàng)目建設(shè)與管理（一）制定留守兒童之家建設(shè)和管理辦法。根據(jù)學(xué)校留守兒童工作實(shí)際，研究制定符合校情的《留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》，并印發(fā)達(dá)到各班。（二）項(xiàng)目建設(shè)與管理模式。項(xiàng)目建設(shè)實(shí)行以校為主建設(shè)和管理、省級(jí)統(tǒng)籌配套的建設(shè)與管理模式。（三）常規(guī)管理。制定留守兒童之家建設(shè)和管理的相關(guān)管理制度、考核檢查制度。校長室牽頭，負(fù)責(zé)學(xué)校留守兒童之家的建設(shè)、管理的日常工作。留守兒童之家項(xiàng)目資產(chǎn)納入學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行登記，由學(xué)校統(tǒng)一管理，落實(shí)具體管理人員和職責(zé)，統(tǒng)一安排活動(dòng)和開放時(shí)間。校長為留守兒童之家項(xiàng)目使用和管理第一責(zé)任人。八、措施保障建立由相關(guān)部門、組織參加的留守兒童之家建設(shè)和管理工作聯(lián)席會(huì)議制度，校長室牽頭負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全縣留守兒童之家的工作。成立全縣留守兒童之家建設(shè)和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織、協(xié)調(diào)項(xiàng)目的建設(shè)和管理。明確責(zé)任處室和責(zé)任人，確保該項(xiàng)目工程順利實(shí)施。建立留守兒童之家建設(shè)和管理工作目標(biāo)管理責(zé)任制和工作考核制度。制定留守兒童之家建設(shè)工作和管理監(jiān)督檢查和考核標(biāo)準(zhǔn)，明確檢查考核的內(nèi)容和辦法，將留守兒童之家建設(shè)和管理工作納入對(duì)評(píng)優(yōu)評(píng)先考核之中。