【正文】 今天我們學習發(fā)生在列寧身上的另外一個小故事—— 生：灰雀。師：看老師板課題。雀，上面是一個變形的小，下面是一個“隹”，“隹”就是短尾巴的鳥。師：見過灰雀嗎？（課件演示三只灰雀），看，這就是灰雀，它的體形比較小，羽毛的顏色豐富，叫聲悅耳。跟它們打個招呼吧——親切地—— 生讀課題。二、初讀課文這是怎樣的灰雀呢，圍繞灰雀，俄國偉大領袖列寧和一位小男孩之間發(fā)生了一個怎樣的故事呢？讓我們一起走進課文，去讀讀吧?。ㄕn件出示要求：，讀通句子。：課文寫了一件什么事？）生按要求讀課文。師：同學們讀得特別認真，字音讀準了嗎？句子讀順了嗎？（出示三個句子）“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷?！?列寧在郊外養(yǎng)病時，每天都到公園散步。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒?！靶馗钡倪@個詞語你有什么方法記??？胸和脯都是月字旁，跟人體器官有關的字大多是月字旁。如臉，脖子，背，胳膊，腰，腿，腳等。“或者“你能換個詞說一下嗎？——或許、也許?！敖纪狻钡摹敖肌庇檬裁捶椒ㄓ?？比較組詞：較、膠、餃。寫“散步”，步觀察寫怎么寫？上多一豎，下少少一點?！把鐾钡囊馑际翘е^向上看?！霸闭簦N舌音。還有什么渣？ 豆腐渣、油渣、甘蔗渣……師：課文講了一件什么事呢？ 不急，這篇課文有好幾個自然段的開頭，都是表示時間的詞語，我們一起來找一找，圈一圈?！坝幸荒甓臁薄耙惶臁薄暗诙臁薄煟哼@三個時間，把課文分成了三個部分。老師請三名同學分別來讀這三部分。其他同學，仔細聽，認真想：在每一個時間里，發(fā)生了什么事？ 出示填空：有一年冬天，列寧看見（）。一天，一只（）的灰雀（），列寧遇見了（），并與他交流。第二天，列寧又看到（）。（生每讀完一個部分，概括一層意思。）（課件逐條出示答案）師：這個故事先寫了什么，再寫了什么，最后結果又怎么樣呢？請大家連起來把它說清楚，開始，自己說說看。（同桌互說，指名說）師：我們根據(jù)時間把課文分成了三部分，讀懂了每部分的意思，再把三部分的意思連起來，就是課文的主要內(nèi)容。我們一起來讀讀。三、再讀課文，學習第一自然段觀察圖畫，引導說話。師：課題是灰雀，（出示課文插圖）你看到了怎樣的三只灰雀呢？誰能用一個詞語說一說。生自由說。師：課文中是怎么寫這三只灰雀的呢？默讀第一段，找找描寫灰雀的語句，劃下來。（課件出示“公園里……惹人喜愛”一句。）作者是從哪些方面來寫灰雀的？ 板書——顏色：粉紅、深紅 動作：來回跳動 叫聲：婉轉(zhuǎn)抑揚頓挫、變換著調(diào)子，咱們一塊來聽。（播婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲）一會兒高，一會兒——（低），一會兒短，一會兒——（長），像唱歌一樣，這就叫——（婉轉(zhuǎn)）誰來讀一讀這樣的叫聲？ 課文用了一個詞來夸這三只灰雀啊？——惹人喜愛。是?。《嗝纯鞓?，多么惹人喜愛的灰雀啊，誰來讀一讀？ 出示句子：請3位同學讀。讀的時候，你們閉上眼睛，像放電影一樣，在頭腦里出現(xiàn)灰雀的顏色、動作、叫聲。評價：多么惹人喜愛的灰雀?。∧峭瑢W們你身邊有沒有這么可愛的小動物要推薦給大家?。縼砦覀兛纯蠢蠋熃o大家?guī)砹耸裁?，誰能模仿著讓小金魚也變得像灰雀一樣讓人喜愛。出示：客廳里有一個長方形的魚缸，魚缸里有三條金魚，兩條尾巴是（），一條尾巴是（）。它們在水里（），非常（）。學生自己在練筆本上寫 交流：評價：我看到了你的金魚很悠閑呢！這么惹人喜愛的灰雀列寧喜歡嗎？這一節(jié)里從哪些句子看出列寧也像你們一樣很喜歡灰雀，找找看。出示句子： 請生讀。師：這句話中哪里可以看出列寧喜歡灰雀啊？“每次……都要……”表明列寧只要走到白樺樹下，就會看這三只灰雀。如果他不喜愛灰雀，就不會專門看這三只灰雀。“仰望”是指抬頭望[作動作]，而列寧長時間仰望三只灰雀會使脖子發(fā)酸的，可以看出他喜愛灰雀； 列寧經(jīng)常給灰雀帶吃的，也可以看出他非常喜愛灰雀，否則，他就不會經(jīng)常給灰雀好吃的。師：列寧太喜歡灰雀了，當我們喜歡一樣東西時也是這樣的，我每次經(jīng)過肯德基店，都會——生接。這個布娃娃太漂亮了，我每次看到它，都——生接。在這里“每次……都……”寫出來我們對一樣東西的喜歡和執(zhí)著。你還能用這句話說話嗎？ 生造句。請寫在練筆本上。交流過渡：是??！當我們深深喜歡喜歡一樣東西時，常常會這樣做的，下面我們一起再來讀讀列寧對灰雀的喜愛。出示：列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。師引讀：寒冷的冬天，四周光禿禿的，三只灰雀給公園帶來了生機,——（生讀句）在公園散步的列寧，正在養(yǎng)病，三只灰雀呀，給列寧帶來了快樂——（生再讀）過渡：多么可愛的灰雀??！列寧是多么喜愛這三只灰雀啊！那灰雀怎么會少了一只的呢？下節(jié)課我們要一起做個偵探，一起去尋找那只失蹤的灰雀。