小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題-資料下載頁(yè)
2024-10-17 22:42本頁(yè)面
【正文】 接觸自然，欣賞自然，豐富對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，發(fā)展對(duì)自然的熱愛(ài)情懷。采訪有關(guān)人士，了解地方人文知識(shí)，發(fā)展對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)情懷。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境，并身體力行。了解社會(huì)資源，并能有效利用。走入社會(huì)，熟悉并遵守社會(huì)行為規(guī)范。發(fā)展人際交往，養(yǎng)成合作品質(zhì)，融入集體。三、活動(dòng)安排：九 月份；花卉與生活 十月份；玉米花卉與生活教案 教案設(shè)計(jì) 活動(dòng)目的：1．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)素養(yǎng)。2．增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。3．拓寬學(xué)生的知識(shí)面。教學(xué)流程： 一．激趣導(dǎo)入百度文庫(kù)師：多姿多彩的鮮花為我們的生活平添了一份幽雅，一分寧?kù)o，一份熱烈，一分執(zhí) 著。徜徉花的海洋，品位花的芬芳，感受花的文化，鮮花正以他獨(dú)特的魅力走進(jìn)千家 萬(wàn)戶(hù)，走進(jìn)我們的生活。本學(xué)期我們首先確立了《花卉與生活》這一活動(dòng)主題，并把大家感興趣的問(wèn)題歸納了 五個(gè)子課題。花卉與養(yǎng)生，花卉與欣賞，花卉與食，花卉與藥物，花卉與禮儀。老師想聽(tīng)聽(tīng)大家已經(jīng)了解了多少知識(shí)呢？（學(xué)生暢所欲言）師：老師也收集了一些圖片，請(qǐng)大家欣賞。（老師出示一組幻燈片）師：老師的這些圖片大家喜歡嗎？老師是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲得的。這節(jié)課就給大家提 供在網(wǎng)上查找資料的平臺(tái)。二．明確任務(wù)師：本節(jié)課仍然按小組進(jìn)行活動(dòng)，各小組先明確下小組任務(wù)。（各小組出代表發(fā)言）三．方法指導(dǎo)師：我們有了明確的目標(biāo)，還要有行之有效的活動(dòng)技能和方法。（教師演示資料搜集過(guò)程）四．學(xué)生自由活動(dòng)，教師隨即指導(dǎo)。五．學(xué)生成果展示 六．交流評(píng)價(jià) 七．總結(jié)：計(jì)算機(jī)作為一種工具，為我們查找資料提供了快捷的平臺(tái)。我們應(yīng)把計(jì)算機(jī)的技能掌 握更全面，讓我們的眼界更開(kāi)闊。百度文庫(kù)第四篇：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)試卷小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)期末試卷姓名得分一、填空：（30分，每小題5分）對(duì)未成年人的權(quán)利有（）、（）等。小巧的海豚與巨大的鯨同屬一個(gè)家族，海豚生活在（）里，食物是（）它是天生的（）高手。浩瀚的海洋是生命的搖籃，是資源的寶庫(kù)，那么淺海盛產(chǎn)的寶物是（）、（）、（），稀有寶物是（），深海盛產(chǎn)的寶物是（）。稀有寶物是（），海底盛產(chǎn)寶物是（），稀有寶物是（）。人類(lèi)的生產(chǎn)、生活需要水資源有（）。常見(jiàn)的暖棚有（）、（）等?，F(xiàn)在有一種不用土的環(huán)保栽培方法叫（）。二、選擇填空：（40分，每小題10分）中秋節(jié)的具體日期是（）下面有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)是（）下面有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)句是（），人約黃昏后。，春風(fēng)送暖入屠蘇。C..明月幾時(shí)有，把灑問(wèn)青天。D獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。月餅在過(guò)去也叫做（）三、問(wèn)答題 ：（30分，每小題15分）外出游玩行車(chē)要注意哪些安全？你知道哪些遠(yuǎn)離和應(yīng)對(duì)暴力的妙招？第五篇：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃五年級(jí)《綜合實(shí)踐》教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：五年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。二、活動(dòng)目標(biāo)：堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開(kāi)放的個(gè)性發(fā)展空間。引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開(kāi)放的空間。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐的精神，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)，使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí)，親身經(jīng)歷實(shí)踐過(guò)程，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的變革。1指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法，利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理和處理信息，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：《地震防護(hù)》、《水與我們的生活》、《生活垃圾的調(diào)查與處理》、《可愛(ài)的家鄉(xiāng)》難點(diǎn)：充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力，關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個(gè)性化表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣。四、教學(xué)措施，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造，有所收獲。，提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的興趣。，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì)，有互助共同提高的機(jī)會(huì)。赤壁小學(xué)2012年9月
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