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建華新苑小區(qū)剪力墻住宅樓的施工組織設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書-資料下載頁

2025-07-06 10:10本頁面

【導(dǎo)讀】括對施工技術(shù)、人員以及工期的安排,基坑土方工程和專項(xiàng)施工方案的編制。和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、當(dāng)?shù)氐闹饕?guī)范和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)以及收集的地質(zhì)資料等進(jìn)行編制。工進(jìn)度計(jì)劃表控制進(jìn)度計(jì)劃。

  

【正文】 i 1 1 2 1 i i i ii1S n1 i 2 i i i ii1{ c l [ ( h 39。 h ) b q b ] c o s t a n }F[ ( h 39。 h ) b q b ] s i n??? ? ? ? ? ? ? ??? ? ? ? ? ??? 式子中: Fs 土坡穩(wěn)定安全系數(shù); ci 土層的粘聚力; li第 i條土條的圓弧長度; γ 土層的計(jì)算重度; θ i 第 i 條土中線處法線與鉛直線的夾角; φ i 土層的內(nèi)摩擦角; bi 第 i 條土的寬度; hi 第 i 條土的平均高度; h1i 第 i 條土水位以上的高度; h2i 第 i 條土水位以下的高度; γ 39。 第 i條土的平均重度的浮重度; q 第 i 條土條土上的均布荷載; 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文) 第 22頁 共 29 頁 圖 15 其中,根據(jù)幾何關(guān)系,求得 hi為:122 2i i 0 0 ih = ( r [ ( i 0 . 5 ) b l ] ) [ r + l ( i 0 . 5 ) b ] t a n? ? ? ? 式子中: r 土坡滑動圓弧的半徑; l0 坡角距圓心垂線與坡角地坪線交點(diǎn)長度; α 土坡與水平面的夾角; h1i的計(jì)算公式: i1 i w iirhh h { ( ) c o s [ r s i n ( ) H] }cos ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 當(dāng) h1i ≥ hi 時,取 h1i = hi; 當(dāng) h1i ≤ 0 時,取 h1i = 0; h2i的計(jì)算公式: h2i = hih1i; hw 土坡外地下水位深度; li 的幾何關(guān)系為:i 0 i 0i(( i 1 ) b l ar cc os [( i b l )]{arccos[ ] 2 r }rrl 360? ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? (b)計(jì)算安全系數(shù) 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文) 第 23頁 共 29 頁 將數(shù)據(jù)各參數(shù)代入上面的公式,通過循環(huán)計(jì)算,求得最小的安全系數(shù) Fs[6]: 如表5所示: 表 5 安全系數(shù) 計(jì)算步數(shù) 安全系數(shù) 滑裂角 (度 ) 圓心 X(m) 圓心 Y(m) 半徑 R(m) 1 示意圖如 圖 13: 圖 13 示意圖 計(jì)算結(jié)論如下: 第 1 步開挖內(nèi)部整體穩(wěn)定性安全系數(shù) Fs= 滿足要求 ! [標(biāo)高 m] 降水 工程 專項(xiàng)施工方案 通過地質(zhì)資料、當(dāng)?shù)厮馁Y料以及所給的圖紙確定降水方式,主要計(jì)算基坑的涌水量,單根井點(diǎn)管的用水量,井點(diǎn)管數(shù)量等問題。具體計(jì)算步驟如下: ( 1)高程布置 高程布置系確定井點(diǎn)管的埋深,即濾管上口至總管埋深設(shè)面的距離,可按下類公式: 1h h + h iL? ? ? 式中 h— 井點(diǎn) 管埋深( m); 1h +0 .5 + 15 = ??本科畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文) 第 24頁 共 29 頁 h1— 總管埋設(shè)面至基底的距離( m); △ h— 基底至降低后的地下水位線的距離( m); i— 水力坡度; L— 井點(diǎn)管至水井中心的水平距離; 由于輕型井點(diǎn)以 6— 7m 為宜,對于現(xiàn)場井點(diǎn)管一般為 7m。故先開挖 的溝槽,然后在槽底鋪設(shè)總管。故此時井點(diǎn)管所需的長度為: 7 . 3 5 0 . 5 0 . 1 6 . 9 5 7 m? ? ? ? 滿足要求; ( 2)確定有效深度: H0 s 2 . 3 5 l 2 . 3 5 1???? 根據(jù)表 6[6], 確定 有效深度 ,具體 H0和 ssl? 關(guān)系 如下所示 : 表 6 有效深度 H0和 ssl? 關(guān)系 ssl? H0 (S+l) (S+l) (S+l) (S+l) Z 注: S/(S+l)的中間值可采用插入法求的 H0 0H 1 . 7 9 (2 . 3 5 1) 6? ? ? ? S 5 . 3 5 0 . 5 3 . 5 2 . 3 5? ? ? ? ( 3)抽水影響半徑 R(m); R HK? R 1 . 9 5 2 . 3 5 6 4 4 . 9? ? ? ? ? K— 土的滲透系數(shù)( m/d),跟工程中取 4; H— 含水層厚度( m) 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文) 第 25頁 共 29 頁 ( 4)由于基坑不是圓形,因而不能直接得到 X0,所以環(huán)形布置的井點(diǎn)姑且可以當(dāng)作圓形處理,并用面積等原則來確定,此時將近似圓的半徑作為矩形水井的假象半徑[16]。 0 FX ? ? 0 F 8 0 3 0X 2 8 . ?? ? ?? 式中: X0— 環(huán)形井點(diǎn)系統(tǒng)的假象半徑( m); F — 環(huán)形井點(diǎn)所包圍的面積( m2); 本工程為無壓非完整井的井點(diǎn)系統(tǒng),此時地下水不僅從側(cè)面滲入而且還從底部滲入,因此涌水量要比完整井大。為了簡化公式計(jì)算,可采用以下公式 : Q 為涌水量,H0為有效深度。 000( 2 H S )SQ 1 . 3 6 4 K L g( R X ) L g X?? ?? ( 2 6 ) 4 ( ) ? ? ?? ? ? ??? 單根井管最大出水量,有下列公式確定: 33q 65 dl k(m / d)?? 33q 6 5 3 . 1 4 0 . 0 8 5 1 4 2 7 . 5 4( m / d )? ? ? ? ? ? 式中: d— 濾管的直徑( m) : 在本工 程中取 ; F — 環(huán)形井點(diǎn)所包圍的面積( m2); 井點(diǎn)管最少數(shù)量有以下式子確定: Qn q? Q 28 ( )q ? ? ? 根 井點(diǎn)管最大間距為 D: L 8 0 3 0 2D 5 mn 2 7 . 5 4??? ? ? ( ) 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文) 第 26頁 共 29 頁 為保證工程施工方便以及降水效果好,故取 D=; 則井點(diǎn)管個數(shù) n: L 8 0 3 0 2n = 5 6D 2 . 5????(根 ) 本工程一共采用 448 根井點(diǎn)管。 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文) 第 27頁 共 29 頁 結(jié)語 施工組織設(shè)計(jì) 是 一門綜合 性 的學(xué)習(xí)課題,在本次編制過程中不僅學(xué)習(xí)到了如何編制 施工組織設(shè)計(jì) 文件 和專項(xiàng)施工方案 ,更 明白 整個施工流程 以及各分部分項(xiàng)工程施工工序 。 通過在圖書館和網(wǎng)上查找知識,理解了 計(jì)算專項(xiàng)施工方案所需要的 各項(xiàng) 數(shù)據(jù),明白計(jì) 算公式的原理,更深層次懂得專項(xiàng)方案編制的目的。在施工平面布置圖中 理解了 現(xiàn)場平面布置的原則以及在今后施工現(xiàn)場應(yīng)該注意的事項(xiàng); 制圖學(xué)習(xí)了 CAD 運(yùn)用;建模認(rèn)識到了維錦真三維,專項(xiàng)方案的編制學(xué)習(xí)了 品茗軟件的運(yùn)用。 個人覺得 在以后的生活中,這些都是寶貴的財(cái)富, 從而 深刻的認(rèn)識到 在 大學(xué)四年 中的 不足 之處 以及以后需要努力的方向 ,這些 對未來的發(fā)展 都 有著積極的促進(jìn)作用。 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文) 第 28頁 共 29 頁 致謝 經(jīng)過幾個月的努力, 終于完成了畢業(yè)設(shè)計(jì),在這段時間里, 大家 一起努力著,為了四年的結(jié)晶和自己人生價值的提升。首先感謝學(xué)校、老師、家人默默奉獻(xiàn),感謝老師的諄諄教誨,感謝父母的細(xì)心照顧以及同學(xué)們的互幫互助。 在這一段時間里,首先要感謝的就是指導(dǎo)老師錢軍老師,在這段時間里,錢軍老師時刻陪伴在身邊,風(fēng)雨無阻,當(dāng) 遇到困難的時候,錢軍老師主動提出節(jié)假日 一起努力,放棄自己的休息時間。在遇到不會的問題的時候,由于自己的知識庫 有限,老師會尋找資料和軟件, 使得 更好的學(xué)習(xí)施工組織設(shè)計(jì)的精髓,從而讓畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠循序漸進(jìn)的進(jìn)行著。在不懂的知識體系里面,老師會主動上課并指導(dǎo)學(xué)習(xí)。他不僅是一位合格的老師更是以一位合格長輩的身份關(guān)心著激勵著 學(xué)生 。謝謝你 的指導(dǎo)和關(guān)心,謝謝你的不懈的支持和教育,謝謝你的幫助使得學(xué)生 完成 了 自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。 其次 還要感謝自己的父母,當(dāng)遇到困難的時候他們幫助 并且 鼓勵 著 ,生活上:每一次回去都精心準(zhǔn)備飯菜,有一個良好的生活環(huán)境,以便更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。然后還要感謝自己大學(xué)四年的老師,謝謝你們辛勤的教育。感謝學(xué)校給與人生的 一個平臺。 在此感謝所有的人,感謝學(xué)校老師,感謝父母,感謝同學(xué),謝謝你們。感謝錢軍老師,謝謝你。 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文) 第 29頁 共 29 頁 參 考 文 獻(xiàn) [1] 張長友 .土木工程施工 [M]. 北京:中國電力出版社 , . [2] 郭慶陽 .建筑施工組織 [M]. 北京 : 中國電力出版社 .. [3] 郝永池 .建筑施工組織 [M]. 北京:機(jī)械工業(yè)出版社 . . [4] 卓新 . 高危專項(xiàng)工程施工方案的設(shè)計(jì)方法與計(jì)算原理 [M]. 杭州:浙江大學(xué)出版社 ,. [5] 陳正安 .施工進(jìn)度計(jì)劃編制的探討 [J]. 中國新技術(shù)新產(chǎn)品 ,20xx(04):67. [6] 李長捷 . 深基坑降水設(shè)計(jì)方案研究 [J]. 山西建筑, 20xx, 34( 11): 11~ 13.
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