團(tuán)輔活動(dòng)心得-資料下載頁(yè)
2024-10-17 22:16本頁(yè)面
【正文】 的場(chǎng)景，使我們懂得怎樣去與人溝通，提高自己的交流能力。第四次主題《團(tuán)隊(duì)合作》我們?nèi)嗽诨ゲ唤涣鞯那闆r下，共同完成一幅畫(huà)，我想這便是心與心的溝通，心與心的默契。心理學(xué)并不是針對(duì)什么心理疾病，而是使我們都有一個(gè)陽(yáng)光積極的心態(tài)，去辯證、客觀、理性的看問(wèn)題，這樣才能更好的生活。第五篇：團(tuán)輔活動(dòng)小結(jié)九班團(tuán)輔活動(dòng)小結(jié)5月27日星期日晚，在團(tuán)輔小組的積極參策劃和熊老師的指導(dǎo)和每個(gè)同學(xué)的努力下，我們小組在高一（9）班成功進(jìn)行了團(tuán)輔活動(dòng)。熱身活動(dòng)和約定活動(dòng)由陸建東主持。熱身活動(dòng)有序又熱烈，通過(guò)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，學(xué)生融入活動(dòng)氛圍，全身心參與活動(dòng)，開(kāi)放自我。約定活動(dòng)約定了本班的口號(hào)為：“17九班，自強(qiáng)不息”，聽(tīng)到約定口號(hào)，學(xué)生積極回應(yīng)并能暫時(shí)安靜下來(lái)，達(dá)到了約定的效果。分組活動(dòng)由李書(shū)城主持，將男女生分別組隊(duì)，避免了高中男女生敏感時(shí)期的肢體接觸以及更多不必要的誤會(huì)。這個(gè)活動(dòng)中每隊(duì)還設(shè)計(jì)了屬于自己的隊(duì)名口號(hào)loge和隊(duì)形，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中加強(qiáng)了同學(xué)們的交流，老師稍加的指導(dǎo)更促進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的參與性，學(xué)生的積極討論產(chǎn)生了思想的碰撞，達(dá)到交流、創(chuàng)新的目的。主題活動(dòng)由劉錦秀主持，第一個(gè)游戲是‘’一指神功“，剛開(kāi)始宣讀完規(guī)則，學(xué)生感到不可完成，前期經(jīng)過(guò)學(xué)生自主討論和勇敢嘗試，后期加上老師的稍加指導(dǎo)，每個(gè)隊(duì)伍都能成功嘗試，體會(huì)”想要得到成功就應(yīng)該做好規(guī)劃，讓自己站到合適的位置上。團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作一起努力?！俺晒Φ赝黄齐y題使學(xué)生收獲到了成就感和喜悅感。第二個(gè)游戲?yàn)椤と酥嘎贰?。意在啟迪學(xué)生向目標(biāo)前進(jìn)的時(shí)候會(huì)經(jīng)歷許多的干擾，成功并不像我們表面看到的那么簡(jiǎn)單，前行時(shí)要看清目標(biāo)同時(shí)要不斷調(diào)整方向，要相信自己的團(tuán)隊(duì)，并為之不斷努力。最后的分享環(huán)節(jié)由黃恩防主持，給每位同學(xué)分發(fā)了便利貼，并使其匿名寫(xiě)下今天活動(dòng)的感想，部分學(xué)生起初不愿參與，經(jīng)過(guò)鼓勵(lì)后也參與到了其中，敞開(kāi)了心扉融入了班級(jí)。優(yōu)點(diǎn)與亮點(diǎn)小組分工明確又互相協(xié)助，每個(gè)成員都參到了該次團(tuán)輔活動(dòng)中。在團(tuán)輔進(jìn)行時(shí)遇到游戲規(guī)則與本班情況不符時(shí)，能夠及時(shí)調(diào)整規(guī)則，保證了公平性。學(xué)生遇到瓶頸時(shí)，首先讓其自由發(fā)揮進(jìn)行思考，然后再加以引導(dǎo)，做到不憤不啟不悱不發(fā)。學(xué)生有怠慢情緒時(shí)，能夠及時(shí)處理。與學(xué)生平等友善相處，得到學(xué)生的喜愛(ài)和信任的同時(shí)又恪守教師基本原則，保證了老師對(duì)學(xué)生的管理性。不足與改進(jìn)每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間把握不夠恰當(dāng)，稍有延長(zhǎng)一些，應(yīng)增強(qiáng)時(shí)間管理，督促學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。學(xué)生每輪游戲結(jié)束后做完分享，沒(méi)有能夠非常流暢地總結(jié)，理論知識(shí)還還需加強(qiáng)豐富扎實(shí)。做主題游戲時(shí)全班基本分成四隊(duì)太過(guò)分散，小組的整體管理能力有待提升。劉錦秀
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