【導讀】目前，中國已形成較完備的現(xiàn)代教育體系，高校的教學管理任務(wù)日趨繁重。何保證高效的教學效果和有效及時的監(jiān)督教學質(zhì)量顯然變得非常關(guān)鍵。時了解教學動態(tài)和師資情況，為教務(wù)老師提供相關(guān)決策支持。本系統(tǒng)在國內(nèi)外現(xiàn)有網(wǎng)上評教系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合高校的現(xiàn)狀，從實際需求出發(fā)，果，管理者可以對學生評教的信息進行查詢和統(tǒng)計。本系統(tǒng)經(jīng)過測試，運行效果穩(wěn)定，操作方便、快捷。在具體的應(yīng)用過程中，有可能

　　

【正文】 科技大學信息科技學院畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書 第 13 頁 共 43 頁 13 StudentstudentNopasswordclassNogradedepartment...varcharvarcharvarcharvarcharvarcharpkTeacherteacherNopassworddepatmentvarcharvarcharvarcharpkTchEvaOfOneStuidstudentNocourseNocourseNameteacherNoteacherNameflagworkAttitudeteachingLevelclassAtmospherecorrectHomeworkqaAttitude...long binaryvarcharvarcharvarcharvarcharvarcharintvarcharvarcharvarcharvarcharvarcharpkfkTeachingEvaluationidteacherNoteacherNameaveragesumtotlePeopleNumworkAttitude_excellentworkAttitude_goodworkAttitude_mediumworkAttitude_passworkAttitude_failteachingLevel_excellentteachingLevel_goodteachingLevel_mediumteachingLevel_passteachingLevel_failclassAtmosphere_excellentclassAtmosphere_goodclassAtmosphere_mediumclassAtmosphere_passclassAtmosphere_failcorrectHomework_excellentcorrectHomework_goodcorrectHomework_mediumcorrectHomework_passcorrectHomework_failqaAttitude_excellentqaAttitudee_goodqaAttitude_mediumqaAttitude_passqaAttitude_fail...long binaryvarcharvarchardoubleintintintegerintegerintegerintegerintegerintegerintegerintegerintegerintegerintegerintegerintegerintegerintegerintegerintegerintegerintegerintegerintegerintegerintegerintegerintegerpkfk 圖 35 物理模型圖 系統(tǒng)評教與統(tǒng)計的算法設(shè)計 本系統(tǒng)的評教項目設(shè)計以及評價等級設(shè)計如下表所示， 由于系統(tǒng)暫時設(shè)置的評教項目較少，所以設(shè)置的分值也較高。 表 35 評教項目表 評價內(nèi)容 滿分 評價等級 優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格 1 工作態(tài)度認真，治學嚴謹 20 20 18 16 14 10 2 教學水平較高，重點、難點分析透徹 20 20 18 16 14 10 3 課堂氣氛活躍，帶動學生積極性 20 20 18 16 14 10 4 作業(yè)適中，批改認真 20 20 18 16 14 10 5 適時安排輔導、答疑 20 20 18 16 14 10 總計 100 學生評教時勾選各個評價項目的評價等級，點擊提交后，程序執(zhí)行以下操作： 桂林電子科技大學信息科技學院畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書 第 14 頁 共 43 頁 14 (1) TeacherEvaluation 表中對應(yīng)該評價等級屬性的值 +1，如： “工作態(tài)度認真，治學嚴謹 ”項勾選了優(yōu)秀，則表中的 workAttitude_excellent 屬性的值 +1，該屬性存儲了對應(yīng)教師這個評教項目優(yōu)秀等級的數(shù)量。 (2)給該教師評教的總?cè)藬?shù)， TeacherEvaluation 表中 totlePeopleNum 屬性值 +1。 (3)總分計算。將各個存儲評價等級數(shù)量的屬性的值分別乘以該屬性對應(yīng)的分數(shù)，然后全部相加，即可得到該教師的評教總分。 (4)平均分計算。將總分除以評教人數(shù)即可得到該教師的評教平均分。 管理 員查看教師的評教詳細時，可以查看各個評價等級所占對應(yīng)評教項目的百分比。百分比計算思路如下： 將各個評教項目的每個評價等級的數(shù)量，除以該項目所有評價等級相加起來的總數(shù)量，再乘以 100%，即得到了該評價等級的百分比。由于百分比是新的數(shù)據(jù)屬性，本系統(tǒng)中沒有設(shè)計存儲百分比的數(shù)據(jù)庫表，所以在這里定義了一個外部類 Percent 來存儲各個百分比值。 4 系統(tǒng)實現(xiàn) 用戶登陸模塊 此模塊設(shè)計起來相對簡單，是整個系統(tǒng)進入時第一個呈現(xiàn)給用戶的頁面，系統(tǒng)使用下拉列表框控件來對三種不同的身份的用戶的選擇，然后用兩個文本框分 別接收用戶輸入的用戶名和密碼，通過點擊登錄按鈕對用戶名和密碼進行確認并提交到服務(wù)器。 圖 41 用戶登陸界面 用戶登陸模塊的具體實現(xiàn)，是先根據(jù)選擇的角色，通過頁面上的 JavaScript 函數(shù)判定后跳轉(zhuǎn)到不同的方法，再把用戶名和密碼設(shè)置為要查詢的條件，在數(shù)據(jù)庫中執(zhí)行，如桂林電子科技大學信息科技學院畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書 第 15 頁 共 43 頁 15 果相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫中有這一條記錄，則認為此用戶存在，被認為是合法的用戶；對于合法的用戶，跳轉(zhuǎn)到對應(yīng)的主頁面；對于非法的用戶給出錯誤提示，要求重新輸入，直到輸入正確的信息才可以登錄。該模塊設(shè)計的關(guān)鍵保證合法用戶正常登錄，非法用戶即使通過正確的地址 也不能跳轉(zhuǎn)，這主要是通過 Session 變量來判斷，以保證系統(tǒng)的安全性。 用戶登陸后，可以進行切換用戶、修改密碼和退出系統(tǒng)這 3 個系統(tǒng)操作。切換用戶操作會注銷當前的用戶 session 信息，跳轉(zhuǎn)到登陸頁面；修改密碼操作則進入修改密碼頁面，修改成功或失敗都會跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的信息提示頁面；退出系統(tǒng)操作則直接關(guān)掉該頁面，注銷所有 session 信息 。 管理員登陸部分代碼： public String login(){ Map session。 session = ().getSession()。 if((txtUserName, txtPassword) != null){ //根據(jù)賬號和密碼到 Admin 表中查詢，若結(jié)果不為空，將賬號保存進 session 中 (adminUserName, txtUserName)。 return SUCCESS。 } (loginError, 用戶名或密碼錯誤，請重試！ )。 return ERROR。 } 用戶注冊模塊 點擊登陸頁面下方的注冊頁面鏈接，即可進入注冊頁面。點擊導航的選項卡，可以選擇要注冊的角色：學生或者是教師。 桂林電子科技大學信息科技學院畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書 第 16 頁 共 43 頁 16 圖 43 注冊界面 學生注冊和教師注冊是在同一個 jsp 頁面上的 2 個 form 表單，一進入頁面首先看到學生注冊表單，教師注冊表單默認為隱藏。點擊導航上的選項卡觸發(fā) JavaScript 函數(shù)，動態(tài)地將選項卡對應(yīng)的表單設(shè)置為可見，另一個表單設(shè)置為隱藏。表單的驗證使用了jquery 的表單驗證插件，只有表單填寫通過驗證后方可提交數(shù)據(jù)。通過驗證后，點擊提交按鈕提交到該表單對應(yīng)的方法 執(zhí)行數(shù)據(jù)庫插入操作，如果操作成功則返回登陸頁面，操作失敗返回錯誤頁面。 學生注冊部分代碼： public String add(){ Student s = new Student()。 (studentno)。 (password)。 (classno)。 (department)。 (grade)。 if((s)){ return SUCCESS。 } return ERROR。 } 桂林電子科技大學信息科技學院畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書 第 17 頁 共 43 頁 17 學生評教模塊 學生登陸以后，進入學生主頁，顯示該學生所有已選課程的列表。點擊頁面導航欄中的選項卡，可以選擇已評教的課程或者是未評教的課程，方便查看及評教操作。 圖 44 學生主頁 未評教的課程，點擊后面的鏈接進入評教頁面，在該頁面中給各個評教項目勾選評價等級：優(yōu)秀、良好、中等、及格或者是不及格。勾選好以后點擊按鈕提交，彈出提示框“ 提交后無法修改，確認要提交嗎？ ”，點擊“確認”則繼續(xù)提交，“取消”則返回頁面；提交成功則頁面跳轉(zhuǎn)回到主頁，不成功則跳轉(zhuǎn)到錯誤頁面。詳細的提交后數(shù)據(jù)處理代碼見附錄。 桂林電子科技大學信息科技學院畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書 第 18 頁 共 43 頁 18 圖 45 學生評教界面 評教之后可以查看自己評教的詳細內(nèi)容，點擊課程后面“已評教”的超鏈接，進入查看頁面。 圖 46 評教查看界面 教師查看個人評教結(jié)果模塊 教師登陸后進入教師主頁。頁面顯示該教師所得評教的總分、平均分、評教人數(shù)、各個評教項目的各個評價等級的分布以及百分比。分布和百分比使用了 jQuery 的圖表插件將數(shù)據(jù)形象地表示出來，更加直觀和美觀。 桂林電子科技大學信息科技學院畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書 第 19 頁 共 43 頁 19 圖 47 教師主頁 管理員查看所有評教結(jié) 果模塊 管理員登陸后進入管理員主頁，頁面列出所有教師的評教結(jié)果，列表按平均分降序排列。除了基本的系統(tǒng)操作外，管理員還可以添加新的管理員。 圖 48 管理員主頁 點擊“查看詳細”鏈接，可以查看該教師各個評價項目的評價等級所占的百分比。 桂林電子科技大學信息科技學院畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書 第 20 頁 共 43 頁 20 圖 49 評教詳細頁面 詳細的顯示數(shù)據(jù)處理代碼見附錄。 管理員管理模塊 管理員登陸以后，可以對所有管理員進行添加、刪除操作，可以對自己進行修改密碼操作。 5 系統(tǒng)測試 系統(tǒng)測試簡述 系統(tǒng)測試，英文是 System Testing。是將已經(jīng)確認的軟件、 計算機硬件、外設(shè)、網(wǎng)絡(luò)等其他元素結(jié)合在一起，進行信息系統(tǒng)的各種組裝測試和確認測試，系統(tǒng)測試是針對整個產(chǎn)品系統(tǒng)進行的測試，目的是驗證系統(tǒng)是否滿足了需求規(guī)格的定義，找出與需求規(guī)格不符或與之矛盾的地方，從而提出更加完善的方案。系統(tǒng)測試發(fā)現(xiàn)問題之后要經(jīng)過調(diào)試找出錯誤原因和位置，然后進行改正。是基于系統(tǒng)整體需求說明書的黑盒類測試，應(yīng)覆蓋系統(tǒng)所有聯(lián)合的部件。對象不僅僅包括需測試的軟件，還要包含軟件所依賴的硬件、外設(shè)甚至包括某些數(shù)據(jù)、某些支持軟件及其接口等。 從保證軟件質(zhì)量的角度來說，軟件測試是軟件質(zhì)量保證工程的一個重要 組成部分，也是最重要的質(zhì)量保證手段。為了保證所提交的軟件產(chǎn)品能夠滿足客戶的需求，以及在使用中的可靠性，就必須對所開發(fā)的軟件產(chǎn)品進行系統(tǒng)而全面的測試?；谶@一需求，軟件測試作為軟件開發(fā)過程中的一個重要階段，受到了軟件開發(fā)組織的普遍重視，并形成了一整套比較成熟的測試理論和技術(shù)方法。 軟件測試有兩種方法，黑盒測試和白盒測試。 黑盒測試也稱 功能測試 、輸入 /輸出驅(qū)動測試 ，它是通過測試來 檢測每個功能是否都桂林電子科技大學信息科技學院畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書 第 21 頁 共 43 頁 21 能正常使用。在測試中，把 程序 看作一個不能打開的黑盒子，在完全不考慮程序內(nèi)部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部特性的情況下， 只依據(jù)需求規(guī)格說明、設(shè)計規(guī)格說明中關(guān)于功能的定義， 在 程序接口 進行測試，它只檢查程序功能是否按照需求規(guī)格說明書的規(guī)定正常使用，程序 是否能適當?shù)亟邮蛰斎霐?shù)據(jù)而產(chǎn)生正確的輸出信息 ，是否保持了外部信息（例如數(shù)據(jù)文件）的完整性，是否有數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)錯誤或訪問錯誤，是否有不正確或遺漏了的功能。 黑盒測試著眼于程序外部結(jié)構(gòu)，不考慮內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)，主要針對 軟件界面 和軟件功能進行測試。 白盒測試也稱結(jié)構(gòu)測試或邏輯驅(qū)動測試，它是按照 程序 內(nèi)部的結(jié)構(gòu) 測試程序 ，通過測試來檢測產(chǎn)品內(nèi)部動作是否按照設(shè)計規(guī)格說明書的規(guī)定正常進行，檢驗程序中的每條通路是否都能按預定要求正確工作。 這一方法是把測試 對象 看作一個打開的盒子，測試人員依據(jù)程序內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)相關(guān)信息，設(shè) 計或選擇 測試用例 ，對程序所有邏輯路徑進行測試，通過在不同點檢查程序的狀態(tài)，確定實際的狀態(tài)是否與預期的狀態(tài)一致。 從理論上看，不論采用上述哪種測試方式，只要能對每一種可能情況都進行測試，