【導(dǎo)讀】應(yīng)用所學(xué)知識與專業(yè)技能，獨立分析和解決實際問題的能力。負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的組織、有關(guān)制度規(guī)定與規(guī)范?？?、校級答辯的學(xué)生推薦、院級質(zhì)量監(jiān)控與成績最后審定等項工作。師組成（共5人）。指導(dǎo)老師資格由各系認(rèn)定，學(xué)院審核確認(rèn)。按要求認(rèn)真填寫《畢業(yè)論文任務(wù)書》；⑥題目字?jǐn)?shù)不超過20個漢字；一次指導(dǎo)畢業(yè)論文工作的教師出題限5個以內(nèi)，指導(dǎo)學(xué)生限3人以內(nèi)。書》須明確研究目標(biāo)、內(nèi)容、要求及技術(shù)指標(biāo)、工作具體任務(wù)與要求、驗收項目?！度蝿?wù)書》正式下達(dá)時間為學(xué)生畢業(yè)實習(xí)結(jié)束、畢業(yè)論文寫作正式開始時。《任務(wù)書》下達(dá)后，一般不得再行修改題目和任務(wù)書。《任務(wù)書》下達(dá)前的題目修改，需由學(xué)生提出。書面申請，指導(dǎo)教師簽字同意后提交系院畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批?！度蝿?wù)書》1式2份，1份給學(xué)生，1份學(xué)院留存。式2份，師生各持1份。組意見1套、主審人評語1份。各級驗收人員必須認(rèn)真履行職。師齊套裝袋，送交主管教學(xué)秘書處。

　　

【正文】 序號 ]著者 .篇名 [A]編者 .論 文集名 [C] .出版地：出版者，出版者 . 出版年：起 ~止頁碼 . ⑷ 學(xué)位論文： [序號 ]著者 .題名 [D] .保存地：保存單位，授予年 . ⑸ 專利文獻(xiàn)： 專利所有者 .專利題名 [P] .專利 國別：專利號，出版日期 . ⑹ 標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)： [序號 ]標(biāo)準(zhǔn)代號 標(biāo)準(zhǔn)順序號 — 發(fā) 布年，標(biāo)準(zhǔn)名稱 [S] . ⑺報 紙 ： 責(zé)任者 .文獻(xiàn)題名 [N].報紙名，年 — 月 — 日（版次） . 舉例如下： [1] 王傳昌 .高分子化工的研究對象 [J].天津大學(xué)學(xué)報， 1997， 53（ 3）： 1~7. [2] 李明 .物理學(xué) [M].北京：科學(xué)出版社， 1977： 58~62. [3] Gedye R， Smith F， Westaway K， et of Microwave Ovens for Rapid Orbanic Lett， 1986， 27： 279. [4] 王健 .建筑物防火系統(tǒng)可靠性分析 [D].天津：天津大學(xué)， 1997. [5] 姚光起 .一種癢化鋯材料的制備方法 [P].中國專利： 891056088， 19800703. [6] GB31003102 0001— 1994，中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn) [S]. （以上，序號用中擴(kuò)號，與文字之間空兩格。如果需要兩行的，第二行文字要位于序號的后邊，與第一行文字對齊。中文的用五號宋體，外文的用五號 Times New Roman 字體。） 致 謝 (黑體四號 ) ☆☆☆☆☆☆ (首行縮進(jìn)兩個字，宋體小 四號 ) 另起一頁，“致謝”二字中間空兩格、四號字、黑體、居中。內(nèi)容限 1 頁，采用小四號宋體。 附 錄（居中 ,黑體四號） ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ (首行縮進(jìn)兩個字，宋體小四號 ) （另起一頁。附錄的有無根據(jù)說明書（設(shè)計）情況而定， 內(nèi)容一般包括 正文內(nèi)不便列出的冗長 公式推導(dǎo)、符號說明（含縮寫）、 計算機(jī)程序等?！案健薄颁洝敝虚g空兩格、四號字、黑體、居中。 附錄 4 畢業(yè)論文外文翻譯（原文）封面范本 37 編號： 畢業(yè)論文外文翻譯 （原文） 學(xué) 院： 專 業(yè)： 學(xué)生姓名： 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師單位： 姓 名： 職 稱 ： 年 月 日附錄 5 畢業(yè)論文外文翻譯（譯文）封面范本 38 編號： 畢業(yè)論文外文翻譯 （譯文） 院 （系）： 專 業(yè)： 學(xué)生姓名： 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師單位： 姓 名： 職 稱： 年 月 日附錄 6 畢業(yè)論文中期檢查表范本 39 畢業(yè)論文中期檢查表 商學(xué)院 院（系）、部 填表日期： 年 月 日 班 次 學(xué)生姓名 題目名稱 題目來源 （ ） (1) 與教師立項科研課題掛鉤 (2)自選課題 題目類型 （ ） A:理論 綜述 型 B:專題 研究型 C:調(diào)查報告型 D:方案設(shè)計 指導(dǎo)教師 工作地點 校內(nèi)： 校外： 設(shè)計時間 年 月 日 至 年 月 日 工作量及難度 太大 大 小 適 中 很 難 較 難 一 般 簡 單 題目價值 （ ） A實用價值題目 B推廣價值題目 C科研價值題目 課題主要內(nèi)容 。 完成情況 （ ） A全部完成 B大部分完成 C完成一半 D大部分未完成 存在困難 解決辦法 預(yù)期成績 □ 優(yōu) 秀 □ 良 好 □ 中 等 □ 及 格 □ 不及格 建 議 檢查教師簽名： 實 踐教學(xué)科制表 說明： 本表由檢查畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)教師如實填寫； 此表要放入畢業(yè)設(shè)計（論文）檔案袋中； 各院(系 )分類匯總后報教務(wù)處實踐教學(xué)科備案。 附錄 7 畢業(yè)論文指導(dǎo)老師成績評審表范本 40 桂林電子科技大學(xué) 本科生畢業(yè)論文成績評審表 （非工科專業(yè)，指導(dǎo)教師用） 題目名稱 姓 名 學(xué) 號 專業(yè) 評分項目 分值 得分 評價內(nèi)涵 工作 表現(xiàn) 20% 01 學(xué)習(xí)態(tài)度 7 遵守各項紀(jì)律， 工作刻苦努力，具有良好的科學(xué)工作態(tài)度。 02 科學(xué)實踐、調(diào)研 7 通過實地調(diào)查、社會實踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲取與畢業(yè)論文有關(guān)的材料。 03 課題工作量 6 按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿。 能力 水平 45% 04 查閱文獻(xiàn)資料能力 8 能獨立查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，歸納總結(jié)本領(lǐng)域有關(guān)科學(xué)成果。 05 綜合運用知識能力 10 能運用所學(xué)專業(yè)知識分析論述有關(guān)問題，能對相關(guān)資料進(jìn)行分析整理并合理運用，概念清楚，能以恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)對科學(xué)論點進(jìn)行有說服力的論證。 06 研究方案的設(shè)計能力 10 研究 思路清晰，設(shè)計方案完整可行。 07 研究方法和手段的運用能力 10 能較熟練地運用本學(xué)科的常規(guī)科學(xué)研究方法，能適當(dāng)運用相關(guān)研究手段（如計算機(jī)、實驗儀器設(shè)備等）進(jìn)行資料搜集、加工、處理。 08 外文應(yīng)用能力 7 能按學(xué)校規(guī)定結(jié)合論文閱讀、翻譯一定量的本專業(yè)外文資料，翻譯準(zhǔn)確、通順、文字流暢，有外文摘要和外文參考書目。 論文 質(zhì)量 35% 09 文題相符 5 論文較完整地回答了題目所設(shè)定的有關(guān)問題 10 寫作水平 10 論點鮮明，觀點正確，論據(jù)充分，論證有力，條理分明，語句流暢。 11 寫作規(guī)范 5 符合科學(xué)論文的基本要求，論文中的用語格式、圖表、數(shù)據(jù)、各種 資料的運用及引用都要規(guī)范，書寫工整。 12 篇幅 5 符合本專業(yè)規(guī)定要求 13 成果的理論或?qū)嶋H價值 10 在理論上具有新意，應(yīng)用性研究對于實際工作具有一定意義。 是否達(dá)到答辯要求 成績 指導(dǎo)教師評語 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 附錄 9 畢業(yè)論文驗收小組成績評審表范本 42 桂林電子科技大學(xué) 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評審表 （驗收小組用） 題目名稱 姓 名 學(xué)號 專業(yè) 評分項目 分值 得分 評價內(nèi)涵 畢業(yè) 設(shè)計 （論文） 質(zhì)量 01 選題 20 符合本學(xué)科的發(fā)展和培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點和教學(xué)計劃中對能力知識結(jié)構(gòu)的基本要求，達(dá)到畢業(yè)設(shè)計（論文）綜合訓(xùn)練的目的。題目貼切，有較強(qiáng)科學(xué)性，難易度適中，題目規(guī)模適當(dāng)。具有一定的科學(xué)意義和實際價值。 02 能力水平 45 具備能夠綜合運用所學(xué)知識和技能，分析、解決實際問題的能力；設(shè)計與計算能力；計算機(jī)應(yīng)用能力；文獻(xiàn)檢索與外文翻譯能力；技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力。 03 撰寫質(zhì)量 35 設(shè)計說明（論文）較完整地回答了題目所設(shè)定的有關(guān)問題； 內(nèi)容簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；文字通順，用語格式、圖表、數(shù)據(jù)、各種資料的運用及引用都符合規(guī)范。 成 績 驗收 小組 評語 驗收小組成員簽名： 年 月 日 附錄 10 畢業(yè)論文答辯委員會成績評審表范本 43 桂林電子科技大學(xué) 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評審表 （答辯委員會用） 題目名稱 姓 名 學(xué)號 專業(yè) 評分項目 分值 得分 評價內(nèi)涵 答辯 表現(xiàn) 70% 01 報告內(nèi)容 40 思路清晰；語言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點正確；實驗方法科學(xué)，分析歸納合理；結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)；論文、設(shè)計結(jié)果有應(yīng)用價值。 02 答辯 20 答辯思路清晰，基本概念清楚，回答問題有理論根據(jù)，主要問題回答準(zhǔn)確、深入。 03 創(chuàng)新 10 對前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨特見解，有一定的應(yīng)用價值。 畢業(yè) 設(shè)計 （論文） 質(zhì)量 30% 04 選題 5 符合本學(xué)科的發(fā)展和培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點和教學(xué)計劃中對能力知識結(jié)構(gòu)的基本要求，達(dá)到畢業(yè)設(shè)計（論文）綜合訓(xùn)練的目的。題目貼切，有較強(qiáng)科學(xué)性，難易度適中，題目規(guī)模適當(dāng)。具有一定的科學(xué)意義和實際價值。 05 能力水平 15 具備能夠綜合運用所學(xué)知識 和技能，分析、解決實際問題的能力；設(shè)計與計算能力；計算機(jī)應(yīng)用能力；文獻(xiàn)檢索與外文翻譯能力；技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力。 06 撰寫質(zhì)量 10 設(shè)計說明（論文）較完整地回答了題目所設(shè)定的有關(guān)問題；內(nèi)容簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實驗正確，分析處理科學(xué)；文字通順，用語格式、圖表、數(shù)據(jù)、各種資料的運用及引用都符合規(guī)范。 成 績 答辯 小組 評語 年 月 日 附錄 11 畢業(yè)論文答辯評分表范本 44 商學(xué)院 畢業(yè)論文答辯評分表 評分人： 年 月 日序號 答辯人姓名 或?qū)I(yè)號 評價標(biāo)準(zhǔn)與答辯成績 總分 陳述 回答問題 切題 概念 知識 應(yīng)變 10 分 20 分 30 分 20 分 20 分 100 分 附錄 12 畢業(yè)論文成績評定表范本 45 商學(xué)院 畢業(yè)論文成績評定表 說明： 畢業(yè)論文的成績應(yīng)由指導(dǎo)教師、評閱人、答辯小組三部分的評分組成。 三部分的權(quán)重為：指導(dǎo)教師評分占 40％ 、答辯小組評分占 60％；如不參加答辯的，驗收小組驗收評分占 60％，但成績評定最高為良。 系級答辯委員會根據(jù)指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組三項評分進(jìn) 行綜合評定。 成績折算標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu) →90 分以上；良 →80 － 89 分；中 →70 － 79 分；及格 →60－ 69 分；不及格 →60 分以下。 考核小組負(fù)責(zé)人（簽名）： 年 月 日 評分項目 評定成績 各項成績 所占比例 實際得分 指導(dǎo)教師評分 X1 40﹪ 驗收小組驗收評分 X3 60﹪ 答辯小組評分 X4 60﹪ 總分（ Y1 或 Y2） Y1＝ X1 +（不參加答辯的） Y2＝ X1 +（參加答辯的）