【正文】 F.∴∠A+∠AEF=180176。.∵AB∥CD,∴∠A+∠G=180176。.∴∠A+∠AEF=∠A+∠G,∠AEF=∠G.∴EF∥CD。(2)360176。..∠B=∠C,∠AOB=∠.∠1＞∠ACB＞∠.(1)∠A逐漸減小,∠B,∠C逐漸變大。若點(diǎn)A向下運(yùn)動(dòng),變化相反。(2)α=β+1.(1)∠B=∠DAC。(2)∠A=∠D?！螩GE+∠B=180176。..∠1=∠C+∠CDE,∠2=∠C+∠CED,∠1+∠2=180176。.6.(1)∠EFD=90176?！螰ED=12(∠A+∠B+∠C)(∠B+12∠A)=12(∠C∠B)。(2).（1）BC=EF或BE=CF；（2）∠A=∠D；（3）∠C=∠.（1）△ABE≌△DCF(SAS),△ABF≌△DCE(SAS),△BEF≌△CFE。(2).△AFC≌△BED(ASA)，連接GM，,BC于點(diǎn)P,Q.△PEM≌△176。.∵∠ABD=∠ADB,∴∠CBD=∠CDB.∴BC=.△ABD與△ACD都是等腰三角形，BD=AD=.△ABD≌△ACE（SAS）.∠A=∠CAE=60176。.∴△.∵△AEB≌△BDA(ASA).∴AE=BD,EB=DA,CE=CD,EF==1.=2.①②③.△ABD≌△AED(SAS),∴AB==AB+BD=AE+DE,DC=DE+EC,∴AE=EC.∴.（1）∠A≠∠△ABD與△CBD不全等；（2）∠A＞∠＜BC，在BC上取BA′=BA.△ABD≌△A′BD.∠A=∠BA′D.∠BA′D＞∠C,∴∠A＞∠C；(3)當(dāng)AB=CB時(shí).∠A=∠C。當(dāng)AB＜BC時(shí)，∠A＞∠C；當(dāng)AB＞BC時(shí)，∠A＜∠=.=..△ADE≌△=AD.△.△BEO≌△BFO（AAS）,△BED≌△BFD（SAS）.△EOD≌△FOD（SSS）或(SAS).=∥BC.∠BOD=∠OBC=∠OBD.∴BD=∠OCE=∠OCF=∠BOC+∠OBC=∠BOC+∠BOE=∠COE.∴CE==ODOE==AD或BC=DC（HL），過MN上一點(diǎn)D作MN的垂線l。在直線l上截取DA=h。以A為圓心，a為半徑畫弧交MN于點(diǎn)B，C兩點(diǎn)。連接AB，AC.△△ABC≌RtADC(HL).∴BC=△BCE≌Rt△DCF(HL).，BF.△AEF≌△BEF△AFC≌△BFD(SAS).7.(1)Rt△OBD≌Rt△OCE(HL)。(2)Rt△OBD≌△OCE(HL)。(3)176。8.∠2=∠1.∴∠2=∠C,AB∥.∵∠2=∠4，∴AB∥EF.∠3=∠B=∠EGC.∴DE∥BC.∴∠AED=∠.∠ABE=∠FBD,∠ABE+∠AEB=90176。,∠FBD+∠AFE=90176。.∴∠AEB=∠AFE.∴AE=.△ACE≌△BDE(AAS),∴EC=.(1)∠D=∠AEC(同角的余角相等).△ACE≌△CBD.∴AE=CD。(2)BD=CE=12AC=6 .(1)Rt△ADE≌Rt△ADF。(2)DB=DC,Rt△DBE≌Rt△DCF(HL).14.(1)略。（2）連接BD.∠DBC=12∠B=30176。.∵∠CDE=∠CED.∴∠CED=12∠ACB=30176。.∴△DBE為等腰三角形.∵DM⊥BE,∴BM=.△BPD≌△BDC(SAS),△BCD≌△ACD(SSS).∠P=∠BCD=∠ACD=12∠ACB=30176。.16.(1)作DF⊥AB，=AE,DE=DC.∵∠B=∠A=45176。,∴BE=DE.∴AB=AE+BE=AC+CD.(2)(1)中的等量關(guān)系仍成立.∵∠ACB＞∠B,∴AB＞=⊥AC,DE⊥AB.△DCF≌△DGE.∵∠EGD=∠C=2∠B.∴∠B=∠=DG=DC.∴AB=AG+GB=AC+。△ODG≌△OEG,△DPG≌△EPG?！鱋DP≌△OEP,=FD,∠ADF=∠DAF=∠DAC+∠CAF.∵∠DAC=∠BAD.∴∠B=∠ADF∠BAD=∠DAF∠DAC=∠.(1)略；（2）∵CA=CE,∴∠CAE=∠E.∵∠ACB=∠CAE+∠E=2∠E,∠ACB=2∠BCD,∴∠E=∠∥.(1)①③或②③。（2）.(1)△ABQ≌△PBC。(3)∠MBN=60176。,△ABM≌△PBN(ASA).BM=BN.∴△BMN為等邊三角形.∠MNB=∠∥1.(3,4)，176。,60176。,70176。.，.(1)11x。(2)x2xy2y23xy2。(3)(1m)2。(4)176。 m,3 600x3 ==80 .(1)中位數(shù)12℃,眾數(shù)11℃。(2)⊥BC,FM⊥AD,FN⊥AE,垂足分別為點(diǎn)G，M，=FG=.∵∠BAD=∠BDA,∴AB=DB=CD.∵BE=DE,∴△ABE≌△=AD,△.△AEC≌△FEC.∵∠ACF=60176。,∴△AFC為等邊三角形.∴AF=AC,AE=.∠BOC=110176。.⊥AC，交AD延長線于點(diǎn)F.∵∠BAC=90176。，AD⊥BM.∴∠ABM=∠MAE.∵AB=AC,∴△ABM≌△CFA.∠1=∠=CF.∵AM=CM,∴CF=CM.∠FCD=45176。=∠MCD.∴△FCD≌△MCD(SAS).∠2=∠F=∠.(1)SSS。(2)SAS。(3),5,.△ABC≌△ABD,△ACE≌△ADE,△CEB≌△ 850 kg 12.(1)x=2。(2) m14.∵△ABE≌△ACE,∴BE=CE,BD=CD.△BDE≌△CDE(SSS).15.(1)①②③④,①③②④,①④②③,②③①④,②④①③.(2)略.≤≥＜＞≠247?！浍鳌鳌?76。αβ⊥∥∵∴△≌△S△ACC′.第四篇：人教版語文八年級(jí)上冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)答案1《新聞兩則》配套練習(xí)冊(cè)答案 jiān xi249。226。su237。j236。ngw227。nhu225。ngy249。2.(1).A B A A(2).A B A B(3).A B B A——軍隊(duì)沒有抵抗能力，紛紛敗散要塞——在軍事上有重要意義的，有堅(jiān)固的防御設(shè)備的據(jù)點(diǎn)阻遏——阻止企圖——圖謀、打算.(1)標(biāo)題導(dǎo)語主體背景結(jié)語（2）時(shí)間地點(diǎn)人物事件發(fā)生的原因經(jīng)過結(jié)果（3）（一）。交代了發(fā)電的時(shí)間、地點(diǎn)及通訊社名稱。2．從“人民解放軍百萬大軍”到“均是人民解放軍的渡江區(qū)域”?！皼_破敵陣”和“橫渡長江”。，勝利之大。4.“不含”兩個(gè)字用在表明地點(diǎn)的句子內(nèi)，語義明確，不產(chǎn)生歧義。，首先突破敵軍防線，24小時(shí)內(nèi)全部渡過長江。“此種情況”到“有很大關(guān)系”。贊頌我軍英勇無畏、所向披靡的英雄氣概；同時(shí)分析敵軍紛紛潰退、毫無斗志的原因，揭露國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定的反動(dòng)本質(zhì)。（二），國民黨反動(dòng)統(tǒng)治宣告滅亡。2．導(dǎo)語：“國民黨22年??宣告滅亡。”交代了時(shí)間、地點(diǎn)和事件概要。3．第一層：“人民解放軍入城后??獻(xiàn)花致敬?！贝笠猓喝罕姎g迎解放軍的熱烈場(chǎng)面。第二層：“人民解放軍已布告安民??開門營業(yè)?！贝笠猓航夥藕蟮哪暇鐣?huì)秩序穩(wěn)定。新聞要用事實(shí)說話，這是對(duì)的，但是也并不排斥議論，適當(dāng)?shù)淖h論可以對(duì)事實(shí)作出必要的分析和評(píng)價(jià)。2《蘆花蕩》答案． A2．(1)犁鏵黎明梨樹（2）船艙滄海搶劫（3）燒水阻撓澆花（4）樹梢稍微俏皮（5）穿梭俊美疏浚（6）竹篙蒿草嵩山3.（1）滲——慘 林林——淋淋（2）竄——躥 竄——躥（3）末——抹（4）錯(cuò)——措4.（1）心里描寫（2） 奔著 ：讓我們做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花。讓我們做土的事業(yè)吧，把千萬棵花孕育的根深葉茂。(二)閱讀鑒賞（一）1.“一聲一聲想連珠箭，射穿老頭子的心。”這個(gè)比喻句形象地表現(xiàn)了老頭子內(nèi)疚到了極點(diǎn)，痛苦到了極點(diǎn)，他感到恥辱，無地自容。，自己向部隊(duì)作的保證落了空，覺得沒臉見部隊(duì)。與“過于自信與自尊”一句照應(yīng)。、失落的心。颯颯的風(fēng)響正像老頭子不平靜的心。（二）.“葦葉因?yàn)樾再|(zhì)的軟硬、堅(jiān)固和脆弱，各有各的用途??捉魚用”（眼前看見到的葦是實(shí)寫）；“我走在淀邊上，想象假如是五月，那回事葦?shù)氖澜纭保ㄏ胂蠛吐?lián)想的葦，則是虛寫）。作用：虛實(shí)結(jié)合的寫法，把人和葦緊緊結(jié)合在一起，既富有地方特征，又把斗爭(zhēng)的環(huán)境和斗爭(zhēng)的場(chǎng)面交融在一起，使形象鮮明，象征意義更加具體突出。 朱自清 知識(shí) ：根據(jù)地人民對(duì)日本鬼子切齒的仇恨：愛是一個(gè)：老百姓對(duì)子弟兵的關(guān)心愛護(hù)：智慧是一個(gè)：巧妙掩護(hù)干部免遭敵人搜捕。這句話突出了采蒲臺(tái)婦女們仇恨日寇、愛護(hù)戰(zhàn)士、機(jī)智勇敢。3《蠟燭》配套練習(xí)冊(cè)參考答案.（1）f(2)ji224。o(3)pǎi(4)l236。(5)p(6)y226。(7)xīn(8)jū(9)ch224。n f仿佛l236。瓦礫shu238。鑠金l224。蠟燭 l224。臘月ji227。竭力xiē歇息3.(1)精神疲乏，氣力使盡，形容高度疲勞。（2）指光輝的事跡和偉大的精神長久流傳，永不磨滅。（3）嚴(yán)肅而恭敬4. √ √ √二、閱讀鑒賞（一），表明“方場(chǎng)”區(qū)域處在危險(xiǎn)的境地，更襯托老婦人不顧危險(xiǎn)埋葬戰(zhàn)士的愛心。，老婦人有失去親人的悲痛，情感都郁積于心，很想說出來。3.“直著身子”是因?yàn)樗哪昀?，不能匍匐，也不能快跑。這一舉動(dòng)表現(xiàn)出老婦人“一定要為戰(zhàn)死的孩子祈禱、安葬，哪怕犧牲生命”的內(nèi)心活動(dòng)。、多勇敢的孩子，不能讓你孤零零地獨(dú)自在這兒。（答案不唯一）（二）**親收留交戰(zhàn)的美、德士兵。平安的度過了一個(gè)圣誕夜。2.“這回事”指相互為交戰(zhàn)雙方的這一事實(shí)：“孩子們”指德國兵和美國兵。，非常高興，她相信兩國人民之間沒有仇恨，戰(zhàn)爭(zhēng)很快就會(huì)結(jié)束的，所以很“激動(dòng)”。、慈愛、富有同情心、有著博大胸懷的人。雖然她是德國人，但她也是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者。她痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平。因此，當(dāng)美國士兵像向她求救時(shí)，她才會(huì)置生死于度外，毫不猶豫的收留他們，并殺掉家中唯一的公雞來款待他們。這位母親是偉大而可敬的。4《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》配套練習(xí)冊(cè)參考答案一、 yǔ琉璃f224。 l225。n g 繚h224。i曦 瞥ji226。篋2.(1)C D A E B(2).B C(3).：任選文中的句子，注意對(duì)美法聯(lián)軍的“贊譽(yù)”是反語，反話正說。——打敗 大勝——小勝 力挫——二、（一）。，以全球眼光肯定其藝術(shù)價(jià)值在世界上的地位。，用“詩人”修飾“建筑師”是為了強(qiáng)調(diào)其富于幻想的特點(diǎn)。，但歸根結(jié)底，是屬于全人類的。（二）1.（1）在這里體驗(yàn)品味、領(lǐng)悟、研究的意思。（2）這里運(yùn)用了借喻，指圓明園被焚毀。，卻被英法聯(lián)軍焚毀；第二部分具體介紹“大水法”這一景觀；第三部分具體寫漢白玉的精神?！霸尽钡臉幼雍同F(xiàn)在的殘骸進(jìn)行比較，以此來英法聯(lián)軍的卑劣行徑。5.“他覺得這奇觀不應(yīng)該在不文明的大清帝國，他覺得中國人不配享受這大水法?！边@里刻畫了英法使臣馬戛爾尼陰暗丑陋的內(nèi)心世界，他的驕橫，他的強(qiáng)盜邏輯，他的貪婪卑劣的心理都很具有代表性。文章通過對(duì)此人的描寫，來揭露西方列強(qiáng)的本質(zhì)，使人窺見了歷史的悲劇皆源于罪惡的心理。，也不茍且偷生。實(shí)則贊頌中國人的氣節(jié)。5《親愛的爸爸媽媽》配套練習(xí)冊(cè)答案一、.（1）鍵——健（2）型——形（3）溶——融3.（1）C B A(2)D A C B4.（1）排比（2）設(shè)問（3）比喻（4）二、（一）。寫出了孩子們的生命活動(dòng)，寄托人們對(duì)孩子們的懷念和對(duì)法西斯滅絕人性的暴行的控訴。2.“世世代代”‘人’字加引號(hào)起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值及生命的尊嚴(yán)。，一顆“中國心”使她聯(lián)想起南京大屠殺，聯(lián)想到自己的同胞曾經(jīng)經(jīng)歷過深重苦難，也表明和平是全世界人民共同向往的，全人類都要警醒：永遠(yuǎn)不能再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺了。（二）。踏實(shí)自尊自愛的人，他之所以偷食物是迫于無奈，不得已而為之。第一單元綜合練習(xí)參考答案一、 鞠 窖 篋 粹cuān f224。dī絨 6.(1)將“培養(yǎng)”改為“提高”。（2）將“許多”移至“有益”前。；環(huán)保年會(huì) 10月8日10時(shí)開幕，屆時(shí)將有300多位專家與會(huì)。二、閱讀鑒賞（一），報(bào)道及時(shí)戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中 3.①人民解放軍英勇善戰(zhàn)②.，湯恩伯本來是來督戰(zhàn)的，結(jié)果不但無“戰(zhàn)”可“督”，且全軍覆沒，狼狽不堪；湯恩伯過高估計(jì)了東面防線的鞏固性，過低估計(jì)了人名解放軍的戰(zhàn)斗力。，暗示即將解放南京。（二）閱讀下文，回答問題?！丢M路相逢》 x249。 ch224。n j236。n ：他的打扮與眾不同。第二問：莊重的打扮表示對(duì)逝者的尊重，對(duì)完成此次使命的重視。：日本是侵略者，在這個(gè)災(zāi)難的場(chǎng)所，每一個(gè)有良知的日本人都不應(yīng)該無動(dòng)于衷的。第二問：從側(cè)面反映出他們的重視和真誠。：整理領(lǐng)帶與衣褶及深吸氣等一系列動(dòng)作。第二問，表現(xiàn)了心情的沉重，他是負(fù)罪而來，是來還債的，不能不沉重。，多少年輕的生命就在此被無情地吞噬了，面對(duì)此海水不能不遙想當(dāng)年。，而且是軍人對(duì)軍人的方式，這樣更有人情與人性。，他們有著共同的感覺，失去戰(zhàn)友的痛苦，作為軍人為自己國家打仗的榮耀，記憶永遠(yuǎn)定格在60年前的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。7.（1）宿敵相遇可以說是冤家路窄，狹路相逢。（2）本為敘述了美國老兵和日本老兵狹路相逢卻未干戈相見，日本老兵真誠悔過，美國老兵彬彬有禮。既展示了當(dāng)今世界和平趨勢(shì)，也展示了兩位老兵的人格魅力，路之寬窄完全取決于走在路上的雙方。6《阿長與》配套練習(xí)冊(cè)答案積累運(yùn)用1．惶lǔ悚dan瑣shuān g慕hai詰pīz ē n g炙2．A3．（1）辟頭（2）渴慕（3）震悚（4）疏懶4．B5． 魯迅《朝花夕拾》《從百草園到三味書屋》 6．我實(shí)在不大佩服她敬意逐漸淡薄直至完全消失二、閱讀鑒賞（一）1．第一層（第1段）：寫作者給阿長說《山海經(jīng)》。第二層（第2~5段）：記敘阿長買來《山海經(jīng)》及作者的感受。第三層（第6段）：寫《山海經(jīng)》是我心愛的寶書。2．表現(xiàn)“我”十分震驚的心理，也表現(xiàn)“我”對(duì)長媽媽產(chǎn)生“新的敬意”的原因。3．別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。表現(xiàn)了作者對(duì)長媽媽的敬佩我愛戴。4．因?yàn)閷?duì)這四本書“我”曾經(jīng)那么“渴慕”“念念不忘”而沒法得到。如今，卻由一個(gè)自己不抱任何希望的人買來了，當(dāng)然會(huì)視為寶書了。（二）1．都給別人做傭人，都有著凄苦的人生，都有善良、質(zhì)樸、寬厚、仁慈的品質(zhì)，任勞任怨。2．老哥哥勤勞、善良、正義，同事還具有質(zhì)樸、寬厚、仁慈的品質(zhì)，而且任勞任怨。3．老哥哥在“我”家辛辛苦苦勞累了一聲，卻常挨罵，看祖父的冷臉，人老體衰時(shí)背祖父趕出大門。老哥哥走時(shí)，“我當(dāng)時(shí)的心比老哥哥的心還不好過，真想給老哥哥講講請(qǐng)，可是望一下祖父的臉，心又冷了”。4．“我”熱愛、同情、惦記、懷念老哥哥，對(duì)老哥哥有這深厚真摯的感