【正文】 起來才知道?！@里父親把花生和桃子、石榴、蘋果相比，通過果實的色彩、樣子以及果實生長的位置的比較，說明花生沒有桃子、石榴、蘋果的外在的美麗，它卻具有內在的最可貴之處：樸實無華，默默無聞，不計較名利。其中“鮮紅嫩綠”、“高高地掛在枝頭上”和“埋在地里”“矮矮地長在地上”形成了鮮明的對比，即使是成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確很可貴。4．瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒?！@是作者用語言給剛出世的小珍珠鳥拍的一張照片，那珍珠鳥在作者看來，實在是太可愛了！紅嘴、紅腳、灰藍色的毛兒，色彩和諧漂亮；盡管背上還沒有珍珠般的白點，但肥肥的，簡直就像個蓬松的球兒，可愛極了！課文：了解內容與特色《釣魚的啟示》一課，作者從自身成長的經(jīng)歷中深深體會到“從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量”的道理——那是一份無法用金錢換取的人生財富。這可貴的人生財富是從哪些方面來表現(xiàn)的呢？描寫言行——當父親看到“我”釣到的大鱸魚的時候，也非常高興，可是，他“看了看手表，這時是晚上10點”這時候距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親果斷地說：“孩子，你得把它放回湖里去。”從這句話可以看出父親“嚴格守法，誠實自律”的做人原則。同時，父親用自己的行動教育了“我”，從小應該做不貪便宜、誠實守紀的人?？坍嬓睦怼斑^了好長時間??依依不舍地把它放回到湖里”。這里“我”釣到一條大鱸魚，驚喜萬分。爸爸讓“我”放掉它，“我”感到突然、不理解，甚至向父親乞求，只好依依不舍地把它放回到湖里去，那是多么無可奈何呀！描述閱歷——在“我”的人生經(jīng)歷中，經(jīng)常回味著父親的一句話：“道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量?！边@句話，一方面說明道德是非說起來容易做起來難，即道德實踐是最難的；另一方面警告人們只有從小開始，事事處處受到嚴格的教育，才垂成為有道德的人。《通往廣場的路不止一條》記敘了“我”人生道路上兩次身陷困境，是父親從小的教誨使“我”得到了“走另一條路”的靈感和勇氣，從而擺脫困境獲取成功的事實，告訴我們：成功是一種態(tài)度，只要帶著希望出發(fā)，成功就會越來越近。語言揭示哲理——“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣?！备赣H的這兩句話看似直白，卻含義深刻。父親后來說的“假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！”是對這兩句話的補充說明。當一條路走不通的時候，千萬不能灰心，首先要有去走另一條路的信心和勇氣，這不僅是一種積極的生活態(tài)度，也是一種思考方式。另一條路也許不那么直接、通暢，但幾經(jīng)周折，還是能夠到達你想要去的地方；而且完全有可能找到比原先更快地到達目的地的捷徑?！拔摇焙髞硭e的兩個例子，完全可以充分說明這一點。要是因為一條路不通，你不再去走第二條，那么你就永遠到達不了目的地。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一彼路的不斷探索中逐步接近目標，走向成功的。心理烘托哲理——“我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云?！边@句話寫出了“我”當時異常興奮的心情。做一名時裝設計師是“我”的夢想，從毛衣入手，設計時裝，走的已經(jīng)不是一條尋常的路，但“我”決定大膽一試，沒想到一舉成功。幸福來得那么快，就像一朵從天空飄來的云，難怪“我”大喜過望呢。事實印證哲理——“從此，一條時裝的河流，源源不斷地從我的時裝店里流了出來?！边@句話寫出了“我”的毛衣時裝打向市場后所取得的巨大成功。河流，源源不斷；而時裝像河流那樣，可見品種之多，訂貨量之大。當然，這流出的除了源源不斷的毛衣時裝外，還伴隨著成功的喜悅和繼續(xù)尋求發(fā)展的信心。事實證明：到達目的地的路的確不止一條。感想突出哲理——“父親的教導讓我一生受用不盡──通往廣場的路不止一條！”雖然“我”所敘述的例子只是兩個，但事實上絕對不止。父親的教導，幫助“我”戰(zhàn)勝過許多困難，獲得了很多成功；更重要的是，父親讓“我”從小就確立了一種積極的人生態(tài)度，不向困難屈服，不把自己堵死在一條路上，這種態(tài)度與思維方式，的確讓人“一生受用不盡”?！堵浠ㄉ芬徽n，采用借物喻人的手法，通過一家人過收獲節(jié)談論花生的好處，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，說明人應該做有用的人，不做只講體面而對別人沒有好處的人。瞧，課文特色鮮明值得品味。第一，取材的精細。課文重點選取了一家人的一次談話，它既沒有曲折多變的情節(jié)，也無豪言壯語，但是孩子們的議論聲，父親發(fā)人深思的話語，仿佛在耳邊久久回響，甚至連母親的“點點頭”，也使人難以忘懷。可見，在題材的選擇上作者是下了一番功夫的。第二，立意的深刻?！奥浠ㄉ边@個題目很平凡樸實，但作者在對花生加以議論，借花生的特點揭示了一個做人的道理：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”。這激勵著青少年做一個像花生那樣樸實無華、腳踏實地、默默奉獻的人！真是題目雖樸實，立意卻深刻呀。第三，結構的嚴密。課文寫了種花生、收花生、吃花生和議花生的過程。作者重點敘述的是議花生，細讀之后就會覺得這篇課文猶如一組美妙的鏡頭；首先推出的是快鏡頭——孩子們買種、翻地、播種、澆水、收獲；接著將鏡頭集中在一個夜晚，作者一家人議花生的場面上。這樣安排層次清楚，節(jié)奏明快。第四，手法的對比。瞧，首先，花生“不好看”與“很有用”相比。瞧，花生“矮矮地長在地上”，樣子不好看，也不引人注目，但是花生的“味”美，“可以榨油”，“價錢便宜”。這樣對比突出了花生有“實用”的特點與好處。其次，“果實埋在地里”與“果實高高掛在枝頭”相比，米老鼠繪聲繪色地講著，誰都知道——花生的“果實埋在地里”，“等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道”。而桃子、石榴、蘋果，都“把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心”。顯然，桃子之類早已受人厚愛。但是，父親則認為花生樸實無華，不炫耀自己，更應受人愛慕、珍視才好。這樣的對比，突出了父親對花生可貴品質的贊美與偏愛。然后，“有用的人”與“只講體面”的人相比。什么樣的人“有用”呢？在生活中腳踏實地、埋頭苦干、謙虛樸實、有真才實學的人，就是對別人有益處的人。什么是“只講體面”的人呢？在工作上只做表面文章、貪圖名利、不做深入細致的工作、不學無術的人；在生活上只講穿戴打扮，不干實事的人。這樣的對比，啟迪我們：應該做一個有實用的人，如果能做一個既講體面又有實用的人那會更好。第五，語言的簡潔。作者只用了“買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了”。一句話就概括了“種花生”和“收花生”。即使是重點內容“議花生”，也惜墨如金，語言簡潔精煉，但所說明的道理深刻，且富有教育意義。《珍珠鳥》一課，描述了珍珠鳥在“我”的精心呵護下，由害怕人到親近人的變化過程，告訴我們：信賴，可以創(chuàng)造美好的境界。無論是人與動物，還是人與人之間，都需要真誠的信賴。為什么說信賴能創(chuàng)造美好的境界呢？瞧——真誠的關愛小生靈——課文前半部分寫了兩件事：第一件事，是為剛來家的小鳥，安排了一個安全的住處。雖然朋友把珍珠鳥送來時，它們已經(jīng)有了一個“舒適又溫暖的巢”，但作者仍然精心為它們重新布置了一個幽靜的居室，使小鳥能在溫馨和諧中開始新的生活。第二件事，是珍珠鳥做爸爸媽媽了，作者決不去驚動它們，每天精心為小鳥一家添食加水，讓讓鳥媽媽和小鳥們無憂無慮地生活。這樣寫細膩地表現(xiàn)了作者對小生靈真誠的、無微不至的愛。鳥與人的親密接觸——課文后半部分，生動地記敘了小珍珠鳥與作者之間逐漸挨近，直至熟睡在他的肩頭，對作者真誠信賴的變化過程。在這一過程中，多次出現(xiàn)了“小家伙”這個詞，讓人深深感受到了作者對雛鳥的喜愛之情：首先，出現(xiàn)在寫小鳥的活動范圍越來越大，膽子越來越大時；其次，是在寫小珍珠鳥跑到稿紙上，圍著作者的筆尖蹦來蹦去的發(fā)出“嚓嚓”的響聲的時候，作者說他“不動聲色地寫，默默地享受著這小家伙親近的情意”；最后一次出現(xiàn)在小鳥在作者的肩頭睡覺時，作者驚喜地發(fā)現(xiàn)“這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了”，而且“睡得好熟”。小鳥把他的肩頭當成最安全的地方，這種人鳥之間的真情，深深感動了作者，于是，作者于筆尖流瀉下了“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的感受。這也讓我們感悟到：無論是人與鳥，人與其它動物，還是人與人之間，都需要真誠的信賴，信賴，可以創(chuàng)造美好的境界。因此，我們永遠不要忘了這一點。作者向往與追求的正是互相信任、和諧美好的境界。第五篇：五年級語文上冊第四單元五年級語文上冊第四單元范文：一件小事的啟示生活常給啟示，然而，生活卻把“啟示”送上門。生活它的模樣和規(guī)律著，人權利從它那里啟示。它給人以機會，而在于能從中去“啟示”。勤于思索，在某種意義上，在辛勤啟示懸而未決的去找，懷著疑團去找。思索生活本身，思索生活中的，你才會受到生活的饋贈。一家人去了鄉(xiāng)下親戚家，我和姐姐人在田間的小路上散步。走著走著，緩慢爬動的小動物映入了眼簾。仔細一瞧，原然是小蝸牛。我突發(fā)奇想，想與這只小蝸牛一起散步。，我得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我?guī)撞?，回頭一看，那只小蝸牛竟離我遠。我在它后面推了推，可它仍是那樣地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛在用抱歉的眼光看，彷佛在說：“我盡力了！”蝸牛它爬不快，它仍舊爬著。為的能到達想去的地方，為的能給定下的。的是？上超越班上的某同學；是要考上哪一所中學。會太艱難而放棄的，當時的雄心壯志也隨之消失。，蝸?？康呐?，永不放棄的精神，了的。，要學習蝸牛的精神，努力去的!