【正文】 者注意了場(chǎng)面描寫(xiě)。當(dāng)同學(xué)們把要傳的話往黑板上寫(xiě)的時(shí)候，由于全班同學(xué)緊張而教室顯得格外安靜。當(dāng)各級(jí)寫(xiě)完之后，?教室里可開(kāi)鍋了，全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)?，?有的前俯后仰，的有笑出了眼淚，有的笑得直喊肚子疼……?安靜在前，哄笑在后，兩種氣氛，對(duì)比鮮明。這種場(chǎng)面描寫(xiě)，反映了參加游戲人的愉悅心情。可見(jiàn)，寫(xiě)游戲也應(yīng)當(dāng)寫(xiě)好場(chǎng)面。十一 考試的啟示又一場(chǎng)考試結(jié)束了。每次考試都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn)，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的?？纪陻?shù)學(xué)，感覺(jué)挺不錯(cuò)，卷子很簡(jiǎn)單，題題順利，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確定全對(duì)之后，心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)考滿分。離開(kāi)考場(chǎng)之后，考滿分的希望離我越來(lái)越近。我大膽地和同學(xué)對(duì)答案，題題正確?？吹揭恍┩瑢W(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對(duì)的感覺(jué)就是好，真慶幸我考試時(shí)認(rèn)真做完題目之后，又認(rèn)真地檢查了一遍，那天那時(shí)，我是前所未有的高興。但過(guò)了不久，這特殊的高興，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望。?那張圖我畫(huà)的很大。?我略帶高興的說(shuō)。?不，還好，不大。?一個(gè)同學(xué)說(shuō)。我嚇了一跳，難道是我畫(huà)錯(cuò)了？不可能，這張圖我畫(huà)了兩遍呢，應(yīng)該是對(duì)方弄錯(cuò)了，或者是個(gè)人感覺(jué)的差異吧，我這么慰？自己．但是心中依然很忐忑。我已不敢再去自信地對(duì)答案了，但是在無(wú)意中卻又聽(tīng)到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯(cuò)了，果然是我錯(cuò)了！我竟然會(huì)把圖與文字看叉了！我竟然沒(méi)有檢查出來(lái)！千算萬(wàn)算，還是疏忽了一處！滿分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了．3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了．3分，對(duì)于這么容易的試卷來(lái)說(shuō)是多么大的損失??！就這樣，我后悔了一個(gè)下午。這就是疏忽，怎么躲也躲不過(guò)。但是由于排名按四門課的總分計(jì)算，其他科目的成績(jī)總算沒(méi)有辜負(fù)我的努力。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因?yàn)槠渌矫娴膬?yōu)秀而提高了總成績(jī)。當(dāng)然，倘若將疏忽減少到最小，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績(jī)就會(huì)大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。號(hào)外十三當(dāng)老師不在的時(shí)候?丁零——?，早讀課的鈴聲響起來(lái)了，但老師卻遲遲沒(méi)來(lái)上課。作為值日班長(zhǎng)的我，焦急地朝老師來(lái)的方向望著。忽然，走廊上傳來(lái)?咯咯咯? 急促的腳步聲，接著是一聲響亮的?報(bào)告！?我回頭一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師的鄰居張清同學(xué)。只見(jiàn)她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說(shuō)：?糟了，語(yǔ)文老師她——病了——不能來(lái)上課了。?我聽(tīng)了，心里像亂麻似的。這可怎么辦呢？同學(xué)們也你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)，班里?沸騰? 了。我的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著：?現(xiàn)在老師不在，該怎么辦才好？今天我是值日班長(zhǎng)，應(yīng)該管好班級(jí)?，F(xiàn)在……對(duì)，就這樣！? 于是，我清清嗓子，快步走上講臺(tái)，大聲說(shuō)，?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們安靜！? 大家立刻停止了講話，全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺(tái)上指揮著大家。?小芬，你來(lái)領(lǐng)讀！??第幾課？??17課。? 于是，同學(xué)們便大聲地開(kāi)始了早讀，頓時(shí)，教室里書(shū)聲朗朗。雖然班上暫時(shí)安定下來(lái)了，但我仍然萬(wàn)分焦急。因?yàn)樵缱x課后，就是早操課了，沒(méi)有老師帶隊(duì)，我怕同學(xué)們會(huì)亂。時(shí)間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎么還不來(lái)呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對(duì)大家說(shuō)：?同學(xué)們，今天老師沒(méi)來(lái)，早操課由我?guī)ш?duì)，希望大家有秩序地上好這堂課。??是！? 同學(xué)們異口同聲地回答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什么亂子。但我的擔(dān)心是多余的——同學(xué)們遵守紀(jì)律，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作一致，比老師在時(shí)還要好呢！我心里的一塊石頭終于落了地。當(dāng)我把隊(duì)伍帶回教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興。精彩點(diǎn)擊 ①扣題準(zhǔn)確，時(shí)間范圍是?當(dāng)老師不在的時(shí)候?。②條理清晰，清楚地?cái)⑹隽死蠋煵辉跁r(shí)?我?大膽、妥當(dāng)?shù)靥幚砹藘杉隆缱x和上早操。③敘述得當(dāng)，人物心理活動(dòng)和事情經(jīng)過(guò)真實(shí)、自然。十四發(fā)生在考試后的一件事期中考試結(jié)束了，劉老師讓我和中隊(duì)長(zhǎng)汪海霞在辦公室里批數(shù)學(xué)卷子。翻出自己的卷子，對(duì)著標(biāo)準(zhǔn)答案一道道批下去，最后總分一加，98分。我心里甜滋滋的。可是一想，自己做的卷子自己批改，別人知道了一定會(huì)說(shuō)這說(shuō)那。于是，我請(qǐng)汪海霞給我復(fù)查一下。汪海霞看了一遍說(shuō)：?沒(méi)錯(cuò)，是98分?？磥?lái)你是全班第一了，真不簡(jiǎn)單！?我說(shuō)：?還沒(méi)批完，也許還有比我答得更好的呢！? 可心里卻暗自高興了。哼，要不是第一名，我這數(shù)學(xué)課代表可怎么當(dāng)呢？我一邊哼著歌一邊繼續(xù)批改，忽然發(fā)現(xiàn)有一張卷子得了99分。一看名字，是語(yǔ)文課代表劉世華！我真有點(diǎn)不相信自己的眼睛——?jiǎng)⑹廊A語(yǔ)文比我好，可數(shù)學(xué)每次都比不上我，這次怎么爬到我頭上了？我瞪大眼睛，對(duì)著標(biāo)準(zhǔn)答案，重新逐道題進(jìn)行檢查，連一個(gè)小數(shù)點(diǎn)也不放過(guò)。可是實(shí)在找不到能再扣分的地方。我心里暗暗想著：一個(gè)數(shù)學(xué)課代表，平時(shí)成績(jī)總是全班第一，這次竟考不過(guò)語(yǔ)文課代表，太丟丑了。今后老師和同學(xué)們又會(huì)怎樣看待我呢？想到這里，我心一橫，在一條答案上扣了2分，將劉世華的總分改為97分。我心想，就是不讓你超過(guò)我！這件事做完后，不知怎的，我心里總是忐忑不安，臉上發(fā)燒，頭上直冒冷汗，握筆的手也顫抖起來(lái)。汪海霞仍在專心致志地批改著。我探過(guò)頭去，只見(jiàn)她在一個(gè)潦草的數(shù)字上打了一個(gè)鮮紅的??。我說(shuō)：?你批得太嚴(yán)了，這個(gè)數(shù)字是對(duì)的，就是沒(méi)有寫(xiě)清楚。?說(shuō)著，我翻開(kāi)卷子一看，原來(lái)是汪海霞的。這時(shí)，我感到自己的臉燒得更厲害了，兩眼不敢正視汪海霞，怕她發(fā)現(xiàn)我的狼狽相。我趕快把劉世華的卷子翻出來(lái)，把97分改成99分。然后我舒暢地松了一口氣，心上的石頭終于落地了……精彩點(diǎn)擊 ①這篇作文的題目規(guī)定了要寫(xiě)考試后的?一件事?，因此，作者只選擇了一件事來(lái)寫(xiě)。②事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)得繪聲繪色，足以反映作者由?虛榮? 到改變?虛榮? 的心理過(guò)程，語(yǔ)言表達(dá)真實(shí)、生動(dòng)。十五 我的同桌 ?倒霉，真倒霉！?新學(xué)期剛開(kāi)始，班主任老師就把一個(gè)學(xué)習(xí)很差的男生調(diào)到我旁邊，與我同桌。當(dāng)時(shí)我真生氣，因?yàn)樗裁匆膊粫?huì)，所以我很討厭他，時(shí)刻都想離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他的名字叫毛宏偉，長(zhǎng)得圓頭圓腦，看上去傻乎乎的。每天早上我來(lái)到學(xué)校，這個(gè)?討厭鬼’就已經(jīng)在座位上了。他看見(jiàn)我來(lái)了，就笑瞇瞇地說(shuō)：?吳瑤，你來(lái)了！? 可是，我卻不領(lǐng)情，總是狠狠地瞪他一眼。很多次，我都把擦完墨水的廢紙扔到他的桌子里，他從不說(shuō)什么，只是憨厚地沖我一笑，把廢紙扔到垃圾箱里。于是，我假裝看不見(jiàn)老師寫(xiě)在黑板上的字，就站起來(lái)，故意使勁朝他那邊擠，經(jīng)常把他擠到地上，摔個(gè)?屁股開(kāi)花?。但他還是不在意地微微一笑，然后從地上爬起來(lái)。上周三，第三節(jié)課下課時(shí)，有個(gè)同學(xué)叫我給他講解一道題。當(dāng)我講完題向座位走去時(shí)，老師已經(jīng)在發(fā)家庭作業(yè)本了。我們的桌子上放著一好一壞兩個(gè)本子，毛宏偉正坐在座位上。我本想跑過(guò)去搶那個(gè)好本子但又怕同學(xué)嘲笑我，所以只好自認(rèn)倒霉，心想：像他這樣討厭鬼，一定會(huì)把好本子搶去的?？墒乔樾螀s恰恰相反，毛宏偉的舉動(dòng)令我大吃一驚，只見(jiàn)他毫不猶豫地把那個(gè)被撕了個(gè)大口子的?爛?本子拿了過(guò)去寫(xiě)好自己的名字，又把那個(gè)完好無(wú)損的本子放在我的桌上。多么令人吃驚的一個(gè)舉動(dòng)??！他的行為令我慚愧，使我的心怦怦直跳。要知道，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，它包含著一種真摯的感情，體現(xiàn)著一種高尚的品質(zhì)。我的同桌啊，他真的令我刮目相看！和他相比，我顯得那么渺小。雖然他在考試卷上不能獲得理想的成績(jī)，在作文選里不能發(fā)表優(yōu)秀的文章，但是，我從他的行為中看到他有閃光的心靈。精彩點(diǎn)擊 ①文中?我是我，他是他?，人稱用法準(zhǔn)確，合乎文題要求。②用?我?和?他?的對(duì)比，突出表現(xiàn)?我?的私心和?他?的可貴之處。很有感染力和說(shuō)服力。十六廚房里的歌舞晚會(huì)一天晚上，我在床上睡覺(jué)。突然，廚房里?丁東丁東?的聲音把我吵醒了。我穿好衣服，悄悄來(lái)到廚房門口，把門開(kāi)了一條小縫。透過(guò)門縫，我看見(jiàn)鍋?zhàn)?、筷子、勺子、碗兒在開(kāi)一個(gè)盛大的歌舞晚會(huì)。想不到導(dǎo)演竟是鍋?zhàn)酉壬?，更想不到的是桌子?jìng)成了這個(gè)盛大晚會(huì)的舞臺(tái)。?現(xiàn)在，晚會(huì)正式開(kāi)始?，主持人勺子小姐說(shuō)，?首先，由筷子小姐和碗兒先生表演舞蹈——探戈舞。? 那一對(duì)兒真是跳得好極了。他們抬頭挺胸，精神百倍，跳得真像樣兒，得到了觀眾一陣又一陣的掌聲。勺子小姐來(lái)到臺(tái)前，做了個(gè)漂亮的亮相，又說(shuō)：?下面，請(qǐng)杯子先生給大家講故事。?杯子先生講得活靈活現(xiàn)，不愧為?故事大王?。?接下來(lái)，是鍋?zhàn)酉壬顽P子小妹的廚藝表演！?主持人說(shuō)。鍋?zhàn)雍顽P子是最好的廚藝兄妹，他們做了紅燒肉、綠青菜等給觀眾品嘗。品嘗完美味的菜肴之后，主持人說(shuō)：?讓我們?cè)诟杪曋猩?huì)吧！? ? ? ? 這時(shí)，夜已深了，我也該回去睡覺(jué)了。真沒(méi)想到，廚房里的小精靈們這么多才多藝。精彩點(diǎn)擊 ①這是一篇擬人童話，有很強(qiáng)的趣味性?？梢?jiàn)?夢(mèng)?也能變成作文的！②作者通過(guò)童話情趣來(lái)啟發(fā)想象，愉悅心靈，好?、?處所?集中又合理。?廚房?就是劇場(chǎng)，?鍋、碗、勺? 等就是演員；這些?演員?在?廚房?里演戲才是最適合的。十七 一件趣事每年春節(jié)，爸爸都得咬牙到理發(fā)廳去?慷慨?一把。今年春節(jié)又快到了，媽媽賭氣買回了全套理發(fā)用具，準(zhǔn)備?自力更生?了。爸爸回來(lái)了，我和媽媽一唱一和，對(duì)他?軟硬兼施?：從外面理發(fā)價(jià)格的昂貴，說(shuō)到每節(jié)約一分錢對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)騰飛的重要性。我們憑著三寸不爛之舌，終于戰(zhàn)勝了爸爸。我和媽媽把他按到椅子上，爸爸抬起頭嘆了口氣：?好吧，豁出去了!?頗有些英勇赴難的氣概。在媽媽剪刀的?咔咔?聲中，爸爸的頭發(fā)眼看著被一圈一圈地剪下來(lái)。這時(shí)，媽媽說(shuō)：?你這是背頭，太不時(shí)興了，改‘偏分’吧！??行??！?爸爸表示同意。一會(huì)兒，媽媽又自語(yǔ)：?再不然改‘板寸’？?爸爸一臉的無(wú)奈，苦笑著說(shuō)：?無(wú)所謂，不就是一個(gè)禿瓢嘛！? ?剪完了！?媽媽一聲吆喝。我一看爸爸的頭型，噗！剛喝進(jìn)嘴里的水一下噴了出來(lái)，我蹲在地上笑得喘不過(guò)氣來(lái)。爸爸的頭上就像扣了一塊西瓜皮，還扣歪了。爸爸邊照鏡子，邊無(wú)比珍惜地?fù)崮δ且呀?jīng)少得可憐的頭發(fā)，戲謔地說(shuō)：?這一來(lái)，讓我領(lǐng)導(dǎo)發(fā)型新潮流了。?媽媽在一旁嘟囔：?是剪子不太好用，再說(shuō)和剪羊毛也不是一個(gè)勁兒。?我忍住笑，趕忙圓場(chǎng)：?好了好了，開(kāi)業(yè)大吉，第一位顧客免費(fèi)……?精彩點(diǎn)擊 ①習(xí)作寫(xiě)的是一件很平常的事——媽媽給爸爸理發(fā)，但表現(xiàn)了和睦家庭的歡樂(lè)氣氛。②?趣?表現(xiàn)在：爸爸?英勇赴難? 的氣概、對(duì)禿瓢頭型的無(wú)奈以及樸實(shí)詼諧的語(yǔ)言。這些，都源自小作者對(duì)日常生活的仔細(xì)觀察。③通過(guò)本文可以領(lǐng)悟到：只要仔細(xì)觀察、用心體會(huì)，從日常生活許多普普通通的事情中，都能提煉出有?趣? 的事來(lái)。十八 難忘的一幕那是去年的事了。一個(gè)星期天的中午，奶奶帶我上街去玩，回家的時(shí)候，我們?cè)谌嗣衲下饭财囌镜溶嚒?啪?的一聲，一位叔叔吐了口痰。濃濃的痰絲掛在路邊的花壇上，大家看了都覺(jué)得很不順眼。這時(shí)，走來(lái)一位值勤的老奶奶，她說(shuō)：?小伙子，你違反了城市衛(wèi)生管理規(guī)定，請(qǐng)把你吐的痰擦干凈，還要罰款5元。?那個(gè)叔叔脖子一歪，說(shuō)：?誰(shuí)吐痰了？你看見(jiàn)我吐痰了？?老奶奶耐心地說(shuō)：?大家都看見(jiàn)了!?那位叔叔卻怎么也不承認(rèn)，還和老奶奶吵了起來(lái)。忽然，吵聲停住了，我順著大家的目光望去，只見(jiàn)一位小男孩正用一張紙仔細(xì)地擦著痰跡。他大約四五歲，臉蛋紅撲撲的，穿著草綠色的軍裝，腰上還別了一支玩具小手槍。人們都愣住了。小男孩擦完后，穿過(guò)慢車道，把紙丟進(jìn)果皮箱里。然后，他走到老奶奶面前，一字一頓地說(shuō)：?老奶奶，我沒(méi)有錢，我把這支槍給你行嗎？? 老奶奶撫摩著他的頭說(shuō)：?乖孩子，你又沒(méi)有吐痰，為什么要你的玩具槍呢？? 小男孩說(shuō)：?是我爸爸吐了痰，我替他交錢。?那個(gè)叔叔的臉?刷?地一下紅了，急忙從西服口袋里掏出五元錢，塞到老奶奶手里，轉(zhuǎn)身拉著小男孩匆匆離去，消失在人群中……精彩點(diǎn)擊 ①小作者在作文中反映的這?一幕?，是現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)真實(shí)的鏡頭，是在一個(gè)特定的場(chǎng)合發(fā)生的一件使人可氣、又令人深思的事，把握住了文題的喻意，很好。②在這?一幕?里，反映了一個(gè)?父子交鋒?的場(chǎng)面——粗俗的爸爸在童心如水的孩子面前無(wú)地自容，緊湊、生動(dòng)，揭示了問(wèn)題，使這?一幕?，顯得有內(nèi)容、有價(jià)值。十九 父愛(ài)的頌歌如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校的廢墟所埋，你會(huì)不斷挖掘，救出自己的孩子嗎？如果你在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的情況下，會(huì)讓別人先脫險(xiǎn)嗎？就在《地震中的父與子》中，我找到了答案。這篇課文我一口氣讀了三遍。文章寫(xiě)了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的過(guò)程中，不斷有孩子的父母來(lái)到這里，痛苦的喊?我的兒子！??我的女兒！?喊完后便絕望的離開(kāi)。也有許多好心人來(lái)勸他，但都被他拒絕。這位父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個(gè)小時(shí)后，聽(tīng)見(jiàn)了孩子的聲音，并最終開(kāi)辟了一個(gè)出口，救出了自己的兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)，表達(dá)了這位父親對(duì)兒子多有責(zé)任心??！而他的兒子在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的時(shí)候讓同學(xué)們先脫險(xiǎn)，這個(gè)兒子又又是多么無(wú)私??！我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。這真是一對(duì)了不起的父與子??！如果這位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的大喊?我的兒子！?那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(zhǎng)眠于地下了；如果這位這個(gè)兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個(gè)同學(xué)就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。記得我小時(shí)候，只知道讓大人給我買玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無(wú)可奈何，只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會(huì)在像小時(shí)候那樣做了。