五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文整理5篇-資料下載頁(yè)
2025-10-08 21:26本頁(yè)面
【正文】 后都要來(lái)這兒收拾垃圾，可這也不可能從根本上解決問(wèn)題呀!我一定要想出一個(gè)絕妙的辦法，讓那些亂扔垃圾的人意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。王剛冥想了好一會(huì)兒，忽然眼睛一亮，想到了一個(gè)好主意。他急忙打開(kāi)書(shū)包，拿出一張白紙，鋪在地上，寫了幾個(gè)大字：文明只差一步。就在王燕燕把垃圾撿完的那一刻，王剛的字也寫好了，王燕燕看了，直說(shuō)：“智多星，真是個(gè)智多星!”這張漫畫(huà)諷刺了生活中不講文明，亂丟垃圾的一些人。其實(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，我們?nèi)巳硕加胸?zé)任，如果人人都做到了講文明，擁有的美好家園就不會(huì)很遺憾地“只差一步”了!為了美好家園，我舉起右手發(fā)誓：我要爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵，不做干擾社會(huì)進(jìn)步的絆腳石，遇到垃圾勤撿起，要為家園增增光!篇3：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文有人喜歡動(dòng)物，有人喜歡游戲卡片，還有人喜歡文具盒圖書(shū)，而我最喜歡的是樂(lè)高積木。因?yàn)闃?lè)高積木通過(guò)自己的專心研究、動(dòng)手拼接制作而成，既能開(kāi)發(fā)思維，又能讓我專心專意的做完這件事，我覺(jué)得特有意義也更珍惜我的成果。樂(lè)高積木是由丹麥的奧利柯克克里斯琴發(fā)明的一種塑料積木，通過(guò)穴柱嵌入式組合，將形狀不同、顏色不同的積木拼接在一起，拼出各種造型，在動(dòng)手過(guò)程中享有快樂(lè)!這也是我喜歡樂(lè)高積木的原因之一。我的樂(lè)高積木是因?yàn)橐淮慰荚?，成?jī)較好，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的。回到家我便迫不及待地打開(kāi)包裝，里面有大大小小的透明塑料袋裝著各式各樣的積木，還有一本說(shuō)明書(shū)。看著說(shuō)明書(shū)中的圖片，拼起來(lái)是一輛黑色和橙色相間的炫酷遙控跑車。里面有336個(gè)小積木、1個(gè)高性能電機(jī)和1個(gè)手持遙控器。滿腦子都是跑車的樣子，接下來(lái)便按照說(shuō)明書(shū)的步驟一步一步拼了起來(lái)。首次從車的底盤和車身開(kāi)始，我先把大的零件拼起來(lái)，再拼小的，讓我最頭疼的是找小零件，有時(shí)候拼錯(cuò)了一個(gè)零件就不能再繼續(xù)往下拼，又要拆，邊拆邊想：下面我一定要認(rèn)真對(duì)照說(shuō)明書(shū)，一個(gè)零件都不能拼錯(cuò)，否則既費(fèi)神又費(fèi)時(shí)。不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才把車身拼好，又繼續(xù)埋頭苦干，拼好了車尾和車輪?；?個(gè)小時(shí)終于大功告成，整個(gè)跑車展現(xiàn)在我的眼前，甭提有多興奮了。接下來(lái)在車身、車門粘貼炫酷的貼紙，貼紙的作用診室畫(huà)龍點(diǎn)睛，仿佛跑車馳騁在跑道上，簡(jiǎn)直是酷極了。拿起遙控器，跑車飛速的行駛，聽(tīng)從指揮，我高興極了。我把它放在我的書(shū)架上，成為了我臥室的“亮點(diǎn)”。拼樂(lè)高積木的過(guò)程雖然有些耗時(shí)，但能磨煉我的專注力、耐性，還能激發(fā)我的想象力。我喜歡樂(lè)高積木，這就是我的心愛(ài)之物。篇4：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文“啦啦啦！”王剛和梁紅一起走在回家的路上，他們突然聞到了一陣陣刺鼻的氣味。他們跑過(guò)去一看，原來(lái)許多果皮都堆積到了果皮箱的外邊。竟然有個(gè)香蕉皮一半在里面，一半在外呢！梁紅一看，皺起了眉頭：“誰(shuí)這么缺德??？多走一步放進(jìn)果皮箱，可以說(shuō)是個(gè)舉手之勞??！”王剛也附和著。梁紅接著說(shuō)：“我們把它們放進(jìn)果皮箱大爺?shù)亩亲永锇桑 蓖鮿倕s說(shuō)：“我還有個(gè)好辦法呢！我們分頭行動(dòng)吧！”梁紅也十分贊同地說(shuō)：“好啊！”說(shuō)罷，干了起來(lái)。不一會(huì)兒，梁紅把果皮收進(jìn)了果皮箱里了。王剛的字也認(rèn)認(rèn)真真地寫好了。王剛大聲地讀了出來(lái)：“文明只差一步！”說(shuō)罷便貼在了果皮箱上。梁紅高興地豎起了大拇指，王剛也自豪地夸贊自己的創(chuàng)意。在生活中有很多人都不把垃圾放進(jìn)垃圾桶，而是扔在地上，是因?yàn)橐虒?dǎo)我們?cè)谏钪胁荒軄y扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境，碰到了垃圾一定要撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，同時(shí)遇到別的人亂扔垃圾時(shí)，要告訴他們不要亂扔垃圾，就像上文中明明和亮亮一樣，明明不想收拾垃圾，而亮亮當(dāng)時(shí)的心情一定也是很矛盾的，既想去上學(xué)又想把垃圾一收拾，但正能量壓倒了負(fù)能量，他就把垃圾收拾了?？粗矍暗倪@一切，倆人欣慰地笑了。篇5：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文一天早晨，太陽(yáng)從東方升起，陽(yáng)光明媚，城市像蒙上了一層金紗，空氣非常新鮮。亮亮和明明一起去上學(xué)，高高興興的走在馬路上，但是亮亮聞到了一股臭味道，他向四處望了望，發(fā)現(xiàn)了有一個(gè)垃圾桶，而垃圾桶旁邊全都是垃圾，蒼蠅全都滿天飛。亮亮皺了皺眉頭，說(shuō)：“你看這么好的天氣，卻有這么多的垃圾在這里，這多不好??！”明明捏著鼻子說(shuō)；“哎呀！這里太臭了，咱們趕緊走吧！不然咱們會(huì)遲到的！”亮亮又接著說(shuō)：“但是，老師教我們要保護(hù)環(huán)境呀！難道你忘了嗎”？經(jīng)過(guò)亮亮的提醒，明明說(shuō)：“那好吧！我們一起來(lái)收拾垃圾?！闭f(shuō)干就干，他們就行動(dòng)起來(lái)了。明明寫下了幾個(gè)字，“文明，只差一步！”而亮亮卻再把旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾桶。很快，他們就干玩了，都非常的開(kāi)心，就又開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)了！啟示：這一幅漫畫(huà)之所以要畫(huà)出來(lái)，就是因?yàn)樵谏钪杏泻芏嗳硕疾话牙胚M(jìn)垃圾桶，而是扔在地上，是因?yàn)橐虒?dǎo)我們?cè)谏钪胁荒軄y扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境，碰到了垃圾一定要撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，同時(shí)遇到別的人亂扔垃圾時(shí)，要告訴他們不要亂扔垃圾。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1