買文具教案5篇-資料下載頁
2024-10-17 21:11本頁面
【正文】 組先來說一說，你們組是怎樣分的?(指名在實(shí)物投影儀上分一分)A、把帶有“1”字的分為一類，有“2”字的分為一類，有“5”字的分為一類。B、硬幣分一類，紙幣分一類。C、帶有“元”字的分為一類，帶有 “角”字的分為一類，帶有“分”字的分為一類。師：你真聰明!你這種分法其實(shí)就是按人民幣的單位元、角、分來分的。(板書：元、角、分)師：我們認(rèn)識(shí)的人民幣里帶“元”的有哪些？帶“角”的有哪些？帶“分”的有哪些？師：我們輕松一下，玩?zhèn)€游戲好嗎？游戲一：拿出8角，然后舉高給老師看，指名匯報(bào)不同的拿法。游戲二：拿出5元，然后舉高給老師看，指名匯報(bào)不同的拿法。學(xué)習(xí)元、角、分之間的關(guān)系。（出示淘氣到文具店買文具的情景）師：小朋友，你看，淘氣想買一支價(jià)值一元的鋼筆，但他只有一些1角，能買嗎？為什么？ 出示1元=10角，學(xué)生齊讀。（再出示淘氣到文具店買文具的另一個(gè)情景）師： 淘氣還想買一塊價(jià)值1角的橡皮，他問：“阿姨，我想買一塊橡皮，給你10個(gè)1分，行嗎？”你們說行嗎？為什么？出示1角=10分，學(xué)生齊讀。體會(huì)一元錢的幣值。師：小朋友真棒，一下子就淘氣解決了問題，淘氣說要獎(jiǎng)勵(lì)我們小朋友每人一元錢去買文具，那這一元錢可以買哪些文具呢？師：笑笑也拿了一元錢去買文具，但她在買的遇到了一些問題，（出示課本P71上面的練習(xí)題）你能幫她解決嗎？師：1元除了能買文具，在日常生活中還能買什么？師：原來一元能買文具、生活用品、零食等等。在日常生活中，我們要合理使用人民幣，不要亂花錢??！填一填。師：現(xiàn)在老師想考考你們，看誰學(xué)得最好，有信心嗎？請(qǐng)小朋友翻開課本第71頁，完成填一填。學(xué)生做后，集體訂正。三、自主應(yīng)用，學(xué)會(huì)買賣文具。師：小朋友，今天我們認(rèn)識(shí)了人民幣，現(xiàn)在我們就拿著這些人民幣去買文具好嗎？現(xiàn)在，老師這里開了一個(gè)文具店，里面有各種各樣的文具，誰想來當(dāng)顧客？（指一、二名學(xué)生上臺(tái)演示買賣過程）師：哦！原來，買賣東西就這么簡單?，F(xiàn)在，我們一起來進(jìn)行“買文具”活動(dòng)好嗎？師；老師有三個(gè)要求：1．每一個(gè)小組開一個(gè)商店，學(xué)習(xí)組長扮售貨員(邊說邊發(fā)工作牌)； 2．其它小朋友扮顧客，每位顧客只能買一件自己最喜歡的文具；3．買文具時(shí)要注意文明禮貌，輪流購買，當(dāng)別人買文具時(shí)，組內(nèi)的其它小朋友要注意看這個(gè)顧客是否付對(duì)錢和售貨員是否找對(duì)錢。(學(xué)生開展游戲活動(dòng))師：哪位小朋友說說，你買了什么文具?付了多少錢?怎樣付錢?四、總結(jié)師：這節(jié)課，你有什么收獲？你最感興趣的是什么？五、課外延伸師：人民幣除了能買文具，還能買生活用品，家具，食物等很多物體，今天回家，你就跟著媽媽到商店購物，明天回來告訴老師你買了什么？付了多少錢?售貨員找回你多少錢好嗎？
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