馬塘中學學生營養(yǎng)改善計劃實施工作匯報材料5篇范文-資料下載頁
2024-10-17 20:09本頁面
【正文】 第五篇：學生營養(yǎng)改善計劃實施工作匯報材料柞水縣黃金中學學生營養(yǎng)改善計劃實施工作匯報材料農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)改善計劃是一項民心工程、陽光工程、德政工程，更是一項有利于國家長遠發(fā)展的民族振興工程。為了很好的落實此項工程，切實改善農(nóng)村學生營養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村學生健康水平，我校高度重視學生營養(yǎng)改善計劃實施工作，按照上級部署，結(jié)合本校實際，精心組織，統(tǒng)一安排，認真組織“計劃”的實施。現(xiàn)將我校實施學生營養(yǎng)餐改善計劃工作匯報如下：一、基本情況黃金中學是一所農(nóng)村寄宿制學校。學校建于1973年，占地面積19200平方米，建筑面積5600平方米。學?，F(xiàn)有6個教學班，在校學生182人，在編教師35人，女教師13人。黃金中學學生營養(yǎng)改善計劃于 2012年9月3日正式啟動，在校學生全部享受營養(yǎng)餐。二、主要做法加強領(lǐng)導，落實責任全市“學生營養(yǎng)餐改善計劃工程”電視電話會議后，我校在第一時間傳達會議精神，積極籌備，收回對外承包的餐廳，對餐廳進行了改造，添置了必備的炊具。在學生營養(yǎng)改善計劃實施過程中，嚴格執(zhí)行上級政策和規(guī)定，強化工作管理，成立了由校長負責的營養(yǎng)改善計劃工作領(lǐng)導小組，落實了由總務(wù)主任負責的營養(yǎng)改善計劃實施小組，組建了由家長、學生、教師代表共同組成的營養(yǎng)改善計劃監(jiān)督小組。制定了《黃金中學學生營養(yǎng)改善計劃實施方案》，領(lǐng)導小組負責統(tǒng)籌安排，加強組織領(lǐng)導。實施小組負責具體落實方案，監(jiān)督小組監(jiān)督方案的落實，并及時提出改進意見或建議。嚴格標準，豐富內(nèi)容。我校嚴格按照4元/，每 1 學期按照200天為學生集中供午餐。制定了食譜，葷素搭配合理，注意了營養(yǎng)膳食調(diào)配。強化監(jiān)督，信息公開。建立實名制學生檔案庫，實行動態(tài)管理。對享受營養(yǎng)學生的家庭名單和營養(yǎng)的發(fā)放情況予以公示。學校還建立了教師、學生和家長代表組成的監(jiān)督小組對營養(yǎng)的實施情況予以監(jiān)督。健全管理制度、落實工作責任制。為使我校的營養(yǎng)管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化。我校制定了《食品驗收入庫制度》、《食品貯存保管制度》、《食品發(fā)放與飲食用制度》、《食品安全管理制度》、《食品安全事故應(yīng)急預案》、《學生實名制信息管理制度》、《學校健康教育制度》、《學生營養(yǎng)改善計劃工作管理規(guī)定》。同時制定管理人員崗位職責，層層簽訂工作責任狀。加強考核評估，實行獎優(yōu)罰劣，哪一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題追究哪一環(huán)節(jié)的責任，同時把考核結(jié)果和年終的績效考核相掛鉤。做好宣傳，陽光操作。營養(yǎng)與健康的宣傳教育，要取得社會對營養(yǎng)餐的理解與支持。營養(yǎng)餐是一種新生事物，在實施營養(yǎng)餐計劃的整個過程中，學校堅持不懈的開展營養(yǎng)與健康的宣傳教育，通過印發(fā)“致學生家長的一封信”、校會、主題班會和板報等形式大力宣傳提供營養(yǎng)餐的重要意義和深遠影響，做到家喻戶曉，深入人心。強化安全意識，確保食品衛(wèi)生安全。把好衛(wèi)生安全關(guān)，防止食物中毒事件發(fā)生，是營養(yǎng)餐工作最起碼的要求和持續(xù)正常開展的關(guān)鍵。我校非常重視食品衛(wèi)生安全，聯(lián)合本村衛(wèi)生所加大對學校飲食衛(wèi)生安全檢查的力度和密度，針對各個季節(jié)的不同特點和容易出現(xiàn)的衛(wèi)生問題，及時提出有針對性的工作要求，進一步提高學生在校就餐的安全性，提升學校食品安全的管理水平，從而確保營養(yǎng)餐工程的順利實施。認真組織，及時發(fā)放營養(yǎng)餐。本學期我校營養(yǎng)餐實行每天上報出庫管理情況，及時進行收集信息（做好食品驗收、分發(fā)統(tǒng)計，學生飲食用情況統(tǒng)計，學生飲食用情況匯總），做好留樣，確保安全，實行每周統(tǒng) 2 計，半月統(tǒng)計，每月統(tǒng)計，學期匯總統(tǒng)計；及時處理出現(xiàn)的問題，做到萬無一失。三、取得的工作成效自實施學生營養(yǎng)餐以來，我校學生的精神面貌煥然一新,學生良好的飲食習慣正在逐步形成。減輕了家長負擔，學生吃得飽，吃得營養(yǎng)。改善了學生的生活質(zhì)量，優(yōu)化了營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，增強了學生的體質(zhì)，促進了教育教學的全面發(fā)展。有效調(diào)動了學生讀書的積極性，教育教學秩序良好。四、存在的主要問題供餐管理有待進一步加強，管理制度有待進一步健全完善。由于學校經(jīng)費緊張，食品冷藏保險的設(shè)備不到位，食品存放存在問題。五、下步工作打算充實管理力量，強化工作監(jiān)管，規(guī)范供餐工作流程。健全完善學生營養(yǎng)餐改善計劃實施工作的各項規(guī)章制度，確保規(guī)范管理。加強人員培訓，強化管理，更好的落實營養(yǎng)餐改善計劃?？傊?，通過營養(yǎng)改善計劃的實施，切實保障了學生的健康成長，拉近了學校與家庭之間的距離，減輕了家長負擔，促進了學生努力學習的氛圍，促進學校良好學風的形成。
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