學生營養(yǎng)改善計劃實施情況匯報-資料下載頁
2025-10-08 15:50本頁面
【正文】 做了大量有效的工作?，F(xiàn)將我校農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實施工作簡要匯報如下： 一、基本情況及用餐模式 我校是一所六年制完全小學，現(xiàn)有教職工人， 在崗人。在校學生人，享受營養(yǎng)餐人。為每生每天提供九龍山雞蛋1個（學校加工人員清洗、加工為熟制品），牛奶1包。同時用營養(yǎng)餐補充資金購買大米、蘋果、面包、麻花等食品分階段發(fā)放給學生。在購買之前通過實地查看、問詢。看品質看營業(yè)執(zhí)照看衛(wèi)生許可證看健康證，確保購買的食品質量上有保證、衛(wèi)生上有保障。 二、建立健全組織機構，明確責任分工 為全面貫徹落實好農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃，根據(jù)學校實際制定了營養(yǎng)改善計劃實施辦法，切實做到有組織、有領導，按程序開展好各項工作，特成立學校營養(yǎng)改善計劃實施工作領導小組： 組 長： 00 （校長） 副組長：00（教導主任） 成 員： 00（營養(yǎng)餐管理員）、00（村衛(wèi)生所醫(yī)生）、00（營養(yǎng)餐加工人員）、 各班主任。 校長為第一責任人，教導主任專門負責0營養(yǎng)改善計劃工程0，專人專管。制定了0營養(yǎng)改善計劃工程0實施工作程序，明確職責，責任到人。充分發(fā)揮食品衛(wèi)生監(jiān)督體系，做到操作規(guī)范、嚴格把關、監(jiān)督到位的工作機制。建立食品出入庫登記制度和發(fā)放、儲存管理制度。對每天供應的食品數(shù)量、食品質量、外觀品質、衛(wèi)生情況等進行嚴格把關和監(jiān)督。00負責學生營養(yǎng)餐加工工作，各班主任協(xié)同管理員做好學生每日分餐工作，確保學生用餐安全、衛(wèi)生。 二、完善制度建立檔案，廣泛宣傳，營造良好氛圍。 學生營養(yǎng)改善計劃的啟動，是一件大事，也是社會關注的焦點，為辦好此項工作，學校從管理制度建設上推進此項工作向縱深發(fā)展。相繼制訂了《00小學學生營養(yǎng)改善計劃實施細則》、《00小學學生營養(yǎng)改善計劃食品安全細則》、《00小學學生營養(yǎng)改善計劃食品應急預案》、《學生營養(yǎng)餐工程發(fā)放管理制度》《學生營養(yǎng)餐工程留樣管理制度 》《學生營養(yǎng)餐工程倉儲專管員職責》 《學生營養(yǎng)餐工程班主任職責》等相關制度。 設立了營養(yǎng)餐辦公室并開辟了公示欄，充分發(fā)揮公示欄的作用，把營養(yǎng)改善計劃的文件精神和貫徹落情況張貼在里面，以擴大對此項工作的深度宣傳。利用學生晨會廣泛宣傳，向學生印發(fā)了相關資料，并且召開了主題班會。同時利用校園廣播和家長會積極宣傳。讓 師生和家長明白0營養(yǎng)改善計劃0工作的重要意義，教育學生懷著感恩的心態(tài)面對學習，珍惜良好的學習環(huán)境和條件。通過大力宣傳，做到了家喻戶曉，營造了良好的社會氛圍。 建立檔案，實時監(jiān)測，學校建立0營養(yǎng)改善計劃工程0檔案，將每月、每學期學生人數(shù)分班登記造冊，實行動態(tài)管理，嚴禁虛報、漏報、瞞報。對于在實施過程中出現(xiàn)的問題、處理過程、處理結果等都要進行登記。如發(fā)生因飲食營養(yǎng)改善計劃工程發(fā)生的食品安全事件，要立刻停止食用并及時報告有關部門。 三、確保食品衛(wèi)生安全，積極購置設備 學校與食堂從業(yè)人員簽定了勞動合同。學校每月組織一次食品安全知識培訓。學校利用教師會組織學習了相關食品安全方面的文件、通知、通報等資料，并利用宣傳欄、黑板報等形式進行食品安全知識教育。對食品進行留樣，并完善了相關記錄。發(fā)現(xiàn)異樣及時上報上級主管部門（學區(qū)營養(yǎng)辦）。學校食品安全工作組織做好了各項工作記錄，做到了有據(jù)可查。 班主任經(jīng)常性的對學生進行生活指導、健康教育，負責用餐期間的秩序，監(jiān)管用餐的全過程，統(tǒng)一實行集體用餐和監(jiān)督用餐，防止學生燙傷、留餐、棄餐等行為。 要求食品發(fā)放人員和加工人員保持良好的個人衛(wèi) 生習慣，并對食品加工人員進行了個人健康體檢。確保讓學生吃到安全放心的食品。 學生食用中，發(fā)現(xiàn)有變質、有異味情況時，要求學生立即停 止食用，將變質食物立即收回，并上報學區(qū)營養(yǎng)辦。若發(fā)生腹瀉、嘔吐等不良反應，立即啟動應急預案，上報有關部門。第一時間確保學生及時治療，通知家長，確保學生安全，然后調查原因，落實責任，及時整改。 在學校用房十分緊張的情況下，騰出了專門的房子當做加工營養(yǎng)餐地點并購置了留樣柜、保溫桶、鍋碗瓢盆等設備。 五、存在的困難和問題 場地、設備設施不能滿足需要。學校無餐廳，儲存條件不足，現(xiàn)在學生都是在教室里用餐，衛(wèi)生達不到標準，存在著安全隱患。 營養(yǎng)改善計劃的實施給學校教師帶來了很大的工作量，學校無負責營養(yǎng)改善計劃工程的專職人員，由課任教師兼任，造成教學人員的緊張。 六、下一步工作打算 在下一步工作中，我校將嚴格按照上級各部門相關要求著力落實好此項工作，查缺補漏，完善工作和設備，積極配合上級相關部門做好學生營養(yǎng)改善工作。 二〇一三年十月二十二日
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