【正文】 情呢？學(xué)生根據(jù)課文提示，回顧自己這一年來(lái)“最快樂(lè)的一天”“最喜歡的老師”等，可以先用文字、照片或圖畫(huà)在方框中表示，然后在小組或全班中交流。說(shuō)說(shuō)這一年中，自己還有其他方面的收獲嗎。二、展望明年，抒發(fā)心愿創(chuàng)設(shè)情境：過(guò)去的一年，我們有歡笑，也有眼淚。如果現(xiàn)在有一朵神奇的七色花，它能滿(mǎn)足你新年七個(gè)小小的愿望，那會(huì)是什么呢？請(qǐng)你認(rèn)真地想一想，然后把心愿畫(huà)在花瓣里。小組討論，說(shuō)說(shuō)新年的愿望。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)怎樣去實(shí)現(xiàn)心愿。懂得美好的心愿只有強(qiáng)化為行動(dòng)才有意義。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)回顧，引導(dǎo)學(xué)生制定寒假生活安排表課本在寒假生活安排表的四周畫(huà)了一些寒假活動(dòng)的畫(huà)面：打球、做家務(wù)、做功課、滑冰、看望敬老院的爺爺奶奶等，教師引導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃時(shí)，可以參照其中的一些內(nèi)容。也可以讓學(xué)生提出一些具有本地區(qū)特點(diǎn)的活動(dòng)。制訂計(jì)劃表時(shí)，要考慮其中的時(shí)間安排。二、做小小評(píng)判員：誰(shuí)做得對(duì)通過(guò)評(píng)判告訴學(xué)生寒假生活的注意事項(xiàng)，同時(shí)結(jié)合當(dāng)?shù)氐纳?，都是還應(yīng)有針對(duì)性地提出一些安全注意事項(xiàng)。第五篇：一年級(jí)上冊(cè)道德與法制教案我們的校園第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)學(xué)生自己觀察、訪問(wèn)、思考等實(shí)踐手段，熟悉自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感。2．學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀察，在熱烈氣氛中相互交流。3．通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的不足之處出謀劃策。活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景 1．導(dǎo)入談話：小朋友們，老師今天帶來(lái)了一個(gè)好消息。想知道嗎？請(qǐng)你用心聽(tīng)。2．播放多媒體錄音：“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)選拔引導(dǎo)員” 3．提問(wèn)：小朋友，你聽(tīng)到了什么好消息？能說(shuō)一說(shuō)嗎？ 學(xué)生說(shuō)，老師板書(shū)：我們的校園二、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）通過(guò)錄象了解校園1．說(shuō)到我們的校園，你知道些什么呢？2．學(xué)生自由發(fā)言（示范小學(xué)、綠色學(xué)校）從哪里知道的？（家長(zhǎng)、伙伴、鄰居）3．跟著攝影師叔叔的鏡頭參觀我們的校園。（播放學(xué)校環(huán)境錄象）4．咦？我發(fā)現(xiàn)大家臉上的表情都是喜滋滋，看來(lái)你們看錄象時(shí)心里都有著自己的想法了，能說(shuō)說(shuō)你在想些什么嗎？（開(kāi)心、高興、驕傲、自豪）5．在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，你們也能像現(xiàn)在這么開(kāi)心和驕傲地向爸爸媽媽介紹我們的校園嗎？你打算介紹哪里呢？（學(xué)生說(shuō)，老師板書(shū)：教室、辦公室、操場(chǎng)、廁所、圖書(shū)館、會(huì)議室、醫(yī)務(wù)室）（二）分類(lèi)1．我們的學(xué)?？烧娲蟀?，你們讓老師寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板不同的場(chǎng)所，真讓人眼花繚亂！如果這樣給爸爸媽媽介紹，他們肯定要被弄昏頭了，我們來(lái)想個(gè)辦法，給它們分個(gè)類(lèi)，好嗎？2．師生共同完成分類(lèi)：（貼字）上課場(chǎng)所：教室（微機(jī)、音樂(lè)、體育、網(wǎng)閱）、圖書(shū)館、游泳池 下課場(chǎng)所：操場(chǎng)、廁所、醫(yī)務(wù)室 老師場(chǎng)所：辦公室、會(huì)議室3．這樣看起來(lái)既清楚又明白，引導(dǎo)員們才能在最短的時(shí)間內(nèi)以最快的速度帶著爸爸媽媽找到不同的地方?？墒牵銈冋娴闹肋@些地方在哪里嗎？讓我們?nèi)?shí)地走一走。4．老師講解注意事項(xiàng)：說(shuō)話輕輕、走路輕輕。不影響別班上課。不明白的地方可以有禮貌地詢(xún)問(wèn)老師。板書(shū)設(shè)計(jì)：我們的校園上課場(chǎng)所：教室、操場(chǎng) 下課場(chǎng)所：操場(chǎng)、廁所、醫(yī)務(wù)室 老師場(chǎng)所：辦公室、會(huì)議室課后反思：我們的校園第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)學(xué)生自己觀察、訪問(wèn)、思考等實(shí)踐手段，熟悉自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感。2．學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀察，在熱烈氣氛中相互交流。3．通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的不足之處出謀劃策。教學(xué)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入?yún)⒂^校園老師會(huì)帶大家參觀黑板上貼的每一個(gè)地方，小朋友們要認(rèn)真觀察，找一個(gè)自己最感興趣的地方，用心記一記它在哪里？再想一想它的作用是什么？參觀校園。同學(xué)們互相說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡學(xué)校的哪個(gè)地方？二、分組匯報(bào)你最喜歡校園的哪個(gè)地方呢？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。按照學(xué)生的發(fā)言分成三組，下課場(chǎng)所、上課場(chǎng)所、老師場(chǎng)所。插上不同的旗子。請(qǐng)和組內(nèi)的小伙伴商量： ⑴這個(gè)地方在學(xué)校的哪兒？ ⑵它有什么作用？ ⑶需要注意些什么？分組匯報(bào)方位如：廁所在教學(xué)樓和科技樓中間，男廁所在三樓，女廁所在四樓；醫(yī)務(wù)室在教學(xué)樓二樓中間；老師辦公室在一樓。注意事項(xiàng)如：上廁所要注意不擁擠，大便小便入槽，便后沖洗、洗手。接開(kāi)水時(shí)排隊(duì)，小心燙水。評(píng)選介紹時(shí)態(tài)度大方、口齒清楚的同學(xué)為家長(zhǎng)會(huì)引導(dǎo)員。家長(zhǎng)會(huì)時(shí)還要貼出介紹校園美景的圖畫(huà)，能把你最感興趣的地方畫(huà)下來(lái)嗎？交流優(yōu)秀“創(chuàng)意作品”老師小結(jié)：孩子們，我們通過(guò)自己的觀察、調(diào)查，不僅了解了我們的學(xué)校，還準(zhǔn)備好了向我們的爸爸媽媽介紹我們的學(xué)校。不過(guò)，我們的學(xué)校在不斷地變化，我們周?chē)氖挛镆苍诓粩嗟刈兓０鍟?shū)設(shè)計(jì)：我們的校園 上課場(chǎng)所：教室、操場(chǎng) 下課場(chǎng)所：操場(chǎng)、廁所、醫(yī)務(wù)室 老師場(chǎng)所：辦公室、會(huì)議室課后反思：校園里的號(hào)令第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。行為與習(xí)慣：幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識(shí)與技能：能分辨鈴聲的不同含義，學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)校生活。過(guò)程與方法：在活動(dòng)體驗(yàn)中使學(xué)生初步掌握幾個(gè)課間十分鐘游戲活動(dòng)的方法。教學(xué)重點(diǎn)：能分辨校園鈴聲的不同含義，初步形成規(guī)則意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:上下課鈴聲的錄音，準(zhǔn)備上課和課間活動(dòng)的有關(guān)資料。教學(xué)過(guò)程：一、課堂導(dǎo)入 活動(dòng)一我會(huì)聽(tīng)1．談話：同學(xué)們，你們注意過(guò)校園里的鈴聲嗎？這節(jié)課我們就一起來(lái)了解了解。（板書(shū)：校園鈴聲）2．提問(wèn)：校園的鈴聲表示什么意思？ [播放視頻：上課鈴響或者動(dòng)畫(huà)：上課鈴響] 3．學(xué)生討論，教師隨機(jī)追問(wèn)：（1）你聽(tīng)到了什么？看到了什么？（2）鈴聲告訴我們什么？（板書(shū)：上課了）（3）聽(tīng)到這樣的鈴聲，你們是怎么做的？我們來(lái)演一演吧。學(xué)生演練（讓學(xué)生來(lái)到室外，演練上課鈴響后怎么做）：快步走進(jìn)教室，拿出書(shū)本，擺放在課桌上，坐得端端正正，眼睛看著老師，專(zhuān)心聽(tīng)老師上課。（4）說(shuō)說(shuō)為什么要這樣做？（根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書(shū)：上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。書(shū)本擺整齊，專(zhuān)心把課上。）小結(jié)：上課鈴響后，我們要趕快走進(jìn)教室，把書(shū)本整齊地?cái)[放在桌上，專(zhuān)心上課。二、創(chuàng)設(shè)情景 活動(dòng)二我會(huì)做1．老師講課時(shí)，我們應(yīng)該怎么做。（1）過(guò)渡：現(xiàn)在，正式上課的鈴聲響了，老師要講課了。老師講課時(shí)我們?cè)撛趺醋?？?）學(xué)生討論發(fā)言，教師進(jìn)行板書(shū)：眼睛仔細(xì)看，耳朵注意聽(tīng)。（3）小結(jié)：老師講課時(shí)，我們要眼睛仔細(xì)看書(shū)或看黑板，耳朵注意聽(tīng)老師講或同學(xué)發(fā)言。2．老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該怎么做。（1）提問(wèn)：老師提出問(wèn)題時(shí)，你們是怎么做的呢？學(xué)生交流討論。（引導(dǎo)學(xué)生了解老師提問(wèn)時(shí)要開(kāi)動(dòng)腦筋認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言，發(fā)言時(shí)聲音要響亮）教師進(jìn)行板書(shū)：腦子認(rèn)真想，發(fā)言聲響亮。（2）提問(wèn)：有幾個(gè)小朋友，他們是怎樣做的呢？我們一起看看。[播放視頻：上課發(fā)言]（3）提問(wèn)：你愿意向哪位小朋友學(xué)習(xí)呢，說(shuō)說(shuō)為什么？（4）學(xué)生模擬演練。教師請(qǐng)舉手規(guī)范不喊叫的同學(xué)回答問(wèn)題，并提醒聲音較小的同學(xué)大聲回答。3．同學(xué)發(fā)言時(shí)，應(yīng)該怎么做。（1）過(guò)渡：剛才這些同學(xué)都能積極舉手回答問(wèn)題，而且聲音很響亮，可真棒?。?）提問(wèn)：在這些同學(xué)回答問(wèn)題的時(shí)候，其他同學(xué)該干什么呢？（認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，思考別人說(shuō)得對(duì)不對(duì)。）（3）談話：老師發(fā)現(xiàn)在同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)有這樣一些現(xiàn)象： [出示圖片：上課]（4）提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁矗磕阋嵝颜掌型瑢W(xué)注意什么？ 學(xué)生自由發(fā)言。（5）小結(jié)：老師看到剛才這幾個(gè)同學(xué)發(fā)言時(shí)大家都能做到認(rèn)真傾聽(tīng)，不插嘴，不分心，多么會(huì)聽(tīng)講??！板書(shū)設(shè)計(jì)：校園里的號(hào)令上課啦（上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。書(shū)本擺整齊，專(zhuān)心把課上。）小結(jié)：上課鈴響后，我們要趕快走進(jìn)教室，把書(shū)本整齊地?cái)[放在桌上，專(zhuān)心上課。課后反思：校園里的號(hào)令第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。行為與習(xí)慣：幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識(shí)與技能：能分辨鈴聲的不同含義，學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)校生活。過(guò)程與方法：在活動(dòng)體驗(yàn)中使學(xué)生初步掌握幾個(gè)課間十分鐘游戲活動(dòng)的方法。教學(xué)重點(diǎn)：能分辨校園鈴聲的不同含義，初步形成規(guī)則意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:上下課鈴聲的錄音，準(zhǔn)備上課和課間活動(dòng)的有關(guān)資料。教學(xué)過(guò)程：一、課堂導(dǎo)入談話：同學(xué)們，我們除了注意到校園的鈴聲之外，那你們說(shuō)一說(shuō)，我們升國(guó)旗的時(shí)候應(yīng)該怎么做呢？（板書(shū)：升國(guó)旗了）二、播放視頻，引申主題播放視頻：學(xué)生周一升國(guó)旗儀式同學(xué)們通過(guò)觀看升國(guó)旗儀式你們發(fā)現(xiàn)了什么呢？同學(xué)生之間互相說(shuō)一說(shuō)老師補(bǔ)充：升國(guó)旗時(shí)，聽(tīng)到國(guó)歌聲響起，我們要停止走動(dòng)，不說(shuō)話，向國(guó)旗行注目禮。三、如何做好保健操我們應(yīng)該怎樣做好眼保健操？我們應(yīng)該怎樣做好廣播體操？師總結(jié)要點(diǎn)注意事項(xiàng) 板書(shū)設(shè)計(jì)：校園里的號(hào)令升國(guó)旗啦 保健操課后反思：課間十分鐘第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，合理地安排課間十分鐘。，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。教學(xué)重難點(diǎn)：。，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生課間活動(dòng)的現(xiàn)狀、教學(xué)課件。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)創(chuàng)設(shè)：合理安排課間十分鐘1.（CAI錄像：同學(xué)們課間休息活動(dòng)的情景。上課鈴響，同學(xué)們?nèi)蓟氐搅私淌?。維尼熊在操場(chǎng)上納悶，小朋友們都跑到哪里去了？）創(chuàng)設(shè)情境：維尼熊：你們?cè)趺慈蓟亟淌襾?lái)了？上課鈴是提醒我們干什么的呀？你們?cè)趺粗酪贸觥镀返屡c生活》書(shū)呢？課程表有什么用呀？師：我們學(xué)校有一首行規(guī)三字歌就提醒大家要做好學(xué)具準(zhǔn)備。生齊背行規(guī)三字歌。（板書(shū)：學(xué)具準(zhǔn)備）：維尼熊上課要上廁所。師：同學(xué)們，你們有什么想提醒維尼熊的嗎？ 和小伙伴商量一下吧。生提醒維尼熊不要在上課時(shí)間去上廁所。維尼熊：我明白了，上廁所和喝水都是在課間完成的。（板書(shū)：上廁所、喝水）：課間一定別忘了做好這些課前準(zhǔn)備。（板書(shū)：課前準(zhǔn)備）板書(shū)設(shè)計(jì)：課間十分鐘課前準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備課間十分鐘完成：上廁所、喝水課后反思：課間十分鐘第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，合理地安排課間十分鐘。，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。教學(xué)重難點(diǎn)：。，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生課間活動(dòng)的現(xiàn)狀、教學(xué)課件。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)創(chuàng)設(shè)：課間快樂(lè)小游戲：同學(xué)們課間除了做這些課前準(zhǔn)備，還做了什么呀？（板書(shū)：玩游戲課間活動(dòng)）維尼：你們課間最喜歡干什么呢？你們會(huì)玩什么游戲呀？可我一個(gè)游戲也不會(huì)玩。師：同學(xué)們來(lái)教教維尼好嗎？ 每個(gè)小組教維尼熊一個(gè)游戲。：謝謝你們教我玩游戲，我們一起來(lái)玩一玩吧！學(xué)生盡情玩游戲。：剛才同學(xué)們玩游戲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。（師在學(xué)生游戲時(shí)觀察學(xué)生中不遵守游戲規(guī)則、打鬧、摔倒、拉扯等問(wèn)題，指出其一）我們應(yīng)該怎樣解決呢？（引導(dǎo)學(xué)生在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，注意安全，與同伴和睦相處）維尼熊：是呀，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題呢！我們應(yīng)該怎么辦呢？ 師：你們自己還發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題嗎？（引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題）維尼熊：我明白了，玩游戲時(shí)不能光顧著自己，還要遵守游戲規(guī)則，注意安全。，師生共同討論： 這樣做好嗎？老師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：同學(xué)們?nèi)绻苓@樣開(kāi)展課間活動(dòng)，并做好這些課前準(zhǔn)備，課間十分鐘一定能過(guò)得輕松快樂(lè)。板書(shū)設(shè)計(jì)：課間十分鐘玩游戲課間活動(dòng)游戲過(guò)程中應(yīng)：注意安全遵守游戲規(guī)則課后反思：