靈活運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)策略-資料下載頁(yè)
2024-10-17 18:18本頁(yè)面
【正文】 ，通過(guò)觀看視頻、任務(wù)驅(qū)動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和善于觀察的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的自主、協(xié)作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)任務(wù)游戲，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和探索的精神，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件的興趣。二、學(xué)情分析處在小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生正處于抽象邏輯思維較弱，主要通過(guò)形象思維獲取知識(shí)的階段。他們活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，對(duì)信息技術(shù)充滿興趣。這一階段的學(xué)生對(duì)word有了一定的了解，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字輸入等，但對(duì)于排版的認(rèn)識(shí)不足。三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握文本框的基本操作。難點(diǎn)：文本框的格式設(shè)置。四、教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】視頻播放1．課前自我介紹，在上課之前先看一個(gè)視頻，播放《熊出沒(méi)》片花。2．師：《熊出沒(méi)》這部動(dòng)畫(huà)片你們看過(guò)么？ 3．出示熊出沒(méi)人物圖，考一考它們都叫什么？ 生：光頭強(qiáng)、熊大、熊二、嘟嘟 【講授】認(rèn)識(shí)文本框(一)初識(shí)文本框1．老師這里有一張人物圖，出示word，有沒(méi)有同學(xué)能幫老師把熊二名字寫(xiě)到白色的框中。2．師：熊大和嘟嘟的名字有什么問(wèn)題嗎？誰(shuí)來(lái)幫我改一改？生：它們的名字寫(xiě)反了，嘟嘟的白框框太大了。(學(xué)生完成任務(wù):填寫(xiě)名字、調(diào)換位置和縮放文本框)3．師：你們知道這些能在上面寫(xiě)文字，能移動(dòng)白框框是什么東西呢？這就是“文本框”，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是《靈活運(yùn)用文本框》。（二）插入文本框1．師：光頭強(qiáng)的名字還沒(méi)有寫(xiě)，文本框沒(méi)了，怎么辦？我們可以插入一個(gè)新的文本框。第一步，單擊插入選項(xiàng)卡；第二步，單擊文本框按鈕；第三步，單擊繪制文本，此時(shí)，鼠標(biāo)變成了十字形；第四步，將鼠標(biāo)移動(dòng)到合適的位置，單擊并拖動(dòng)鼠標(biāo)繪制文本框；第五步，輸入“光頭強(qiáng)”。2．根據(jù)剛剛老師講解的步驟，同學(xué)們?cè)谧约旱碾娔X上插入光頭強(qiáng)的名字。（三）文本框格式設(shè)置1．師：用兩種顏色表示光頭強(qiáng)，你會(huì)選什么顏色？我們來(lái)看看光頭強(qiáng)的選擇是什么？怎么樣可以改成光頭強(qiáng)喜歡的樣子呢？先來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們插入的文本框。任務(wù)：幫助光頭強(qiáng)更改文本框形狀填充和形狀輪廓的顏色第一步，單擊選中文本框，此時(shí)周圍出現(xiàn)了8個(gè)控制點(diǎn)；第二步，單擊繪圖工具下的格式按鈕；第三步，單擊形狀填充，將顏色改為綠色；第四步，單擊形狀輪廓，將輪廓顏色設(shè)置為橙色。2．同學(xué)挑選一個(gè)自己喜歡的人物，進(jìn)行修改，修改完的同學(xué)舉手示意。3．師：文本框是否只能是矩形這種形狀？看來(lái)文本框的類型非常豐富多樣。4．文本框可以應(yīng)用在哪里呢？出示PPT，文本框的應(yīng)用很多，如制作小報(bào)、用做標(biāo)記和人物對(duì)話。【課后活動(dòng)】作業(yè)布置師：完成熊、熊二和光頭強(qiáng)的人物對(duì)話編輯，將對(duì)話放到合適的位置，并結(jié)合文本框的功能適當(dāng)美化。板書(shū)設(shè)計(jì)：靈活運(yùn)用文本框 1．插入文本框 2．文本框格式設(shè)置
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