【正文】 集體生活的樂趣，樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂。理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。樂意做好力所能及的事，熱愛自己生活的地方。藝術(shù)領(lǐng)域喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。四、游戲活動(dòng)切實(shí)體現(xiàn)游戲化課程的特點(diǎn)，寓教育于各項(xiàng)游戲之中。為幼兒創(chuàng)設(shè)形式多樣化，多模式的游戲活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟鋹偟挠螒蚧顒?dòng)中發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。保證幼兒有每天2小時(shí)以上適合本年齡段的、豐富的、形式多樣的戶外活動(dòng)，活動(dòng)量適中，讓孩子玩得開心，玩得盡心。同時(shí)，注重幼兒的桌面游戲，選擇適當(dāng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，合理開展。初步建立幼兒對(duì)區(qū)域游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。通過區(qū)域游戲，將教學(xué)主題深化在區(qū)域游戲之中，成為活動(dòng)延伸，增強(qiáng)幼兒的角色意識(shí)，培養(yǎng)幼兒交往合作能力和語言表達(dá)能力。五、課題研究按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃，本學(xué)期繼續(xù)開展《以“船文化“為載體的園本課程》課題研究，在已有的課題成果上，深化研究，將已收獲的理論研究，提升到新一層面，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角多渠道、方位，全息構(gòu)筑具有嘉興地方特色的宏幼品牌園本化課程體系，讓我們的孩子獲得更多的發(fā)展。六、特色教育本學(xué)期繼續(xù)開展英語、笛子等特色教學(xué)，初步掌握簡(jiǎn)單的吹吸技能、玩法，學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)譜。同時(shí)在游戲化的氛圍中，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)英語活動(dòng)認(rèn)識(shí)，拓展幼兒多方面的興趣愛好。七、保育工作生活習(xí)慣培養(yǎng)：進(jìn)一步鞏固幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、入廁、盥洗等習(xí)慣，使他們能自理、自立地健康成長(zhǎng)。自己能保管好自己的物品，提高孩子的獨(dú)立性和自覺性。2．幼兒安全管理與教育：教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。引導(dǎo)幼兒知道什么是危險(xiǎn)，并知道如何躲避。教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。鼓勵(lì)幼兒間相互提醒。請(qǐng)家長(zhǎng)把發(fā)現(xiàn)的不安全隱患及時(shí)反饋給老師。3．德育培養(yǎng)：以德育為核心，引導(dǎo)幼兒用正確的方式與同伴交往，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，努力減弱幼兒的自我中心意識(shí)，懂得集體生活所應(yīng)遵循的規(guī)范，懂得謙讓。愛護(hù)幼兒園物品，對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約教育。八、家長(zhǎng)工作針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)面對(duì)面或通過網(wǎng)絡(luò)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。擴(kuò)展資料：班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃2011級(jí)影像班2014年學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)期伊始，面對(duì)生活環(huán)境的改變、學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變以及新一屆班委的變更，如何盡快適應(yīng)，如何更合理地安排班級(jí)工作，繼往開來，構(gòu)建更加積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良班級(jí)，是本學(xué)期的一大工作重點(diǎn)?；厥走^去一年的班級(jí)工作，本班已建立起了較為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，較好的班級(jí)凝聚力，并開展了多彩的文體活動(dòng)。利用已有的優(yōu)勢(shì)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，本學(xué)期我們將從加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、關(guān)注同學(xué)思想生活、加強(qiáng)班級(jí)日常管理、注重文體活動(dòng)開展四個(gè)方面著手，勾勒出對(duì)新學(xué)年的期許，從而更好地對(duì)整個(gè)學(xué)期進(jìn)行宏觀的把握。一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí)，加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)這里我們所說的學(xué)習(xí)，并不是指單純的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，而是包括學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)方法、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事等多個(gè)方面，這是一個(gè)長(zhǎng)期且細(xì)致復(fù)雜的過程，需要班級(jí)體中的每個(gè)人共同努力。當(dāng)良好的學(xué)習(xí)氛圍形成時(shí)，同學(xué)們間彼此尊重和信任、共享學(xué)習(xí)資源、自由交流、互為學(xué)習(xí)伙伴，形成良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)也就得到了質(zhì)的飛躍。大四學(xué)年，我們開始了課堂學(xué)習(xí)與醫(yī)院見習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。面對(duì)這樣的改變，如何快速適應(yīng)是我們首先要解決的問題。因此，召開“以老帶少”的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)也顯得至關(guān)重要。從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐身上獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，了解這種全新學(xué)習(xí)模式的利弊，收獲不一樣的學(xué)習(xí)方法等，這些都有助于我們跟好地投入到新的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。召開班會(huì)，在輔導(dǎo)員老師的幫助下，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，明確個(gè)人發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)。結(jié)合以往成績(jī)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)才能最大程度地發(fā)揮潛能，艱苦奮斗。建立良好的考勤制度，督促同學(xué)們養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課不無故遲到、曠課、早退，如有上課缺勤的同學(xué)，查明原因，在期末評(píng)分時(shí)酌情扣分。定期召開班級(jí)學(xué)習(xí)交流會(huì)，或利用新興媒體建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，幫助同學(xué)們做到“學(xué)有所問，問有所答”，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和營(yíng)造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍。評(píng)比班上的學(xué)習(xí)模范，宣傳其優(yōu)秀事跡并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)交流分享，引導(dǎo)同學(xué)們借鑒有效的學(xué)習(xí)方法，樹立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。保證具有專業(yè)特色的學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)小組井然有序的進(jìn)行，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，嚴(yán)格要求同學(xué)們遵守學(xué)習(xí)小組紀(jì)律，讓學(xué)習(xí)小組發(fā)揮實(shí)際作用，增強(qiáng)同學(xué)們調(diào)研能力，培養(yǎng)同學(xué)們的理性思維。形成以寢室為單位的學(xué)習(xí)機(jī)制，由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)，通過寢室成員學(xué)習(xí)情況的定期總結(jié)，營(yíng)造寢室優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)現(xiàn)其中問題并及時(shí)解決。采取一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)寢室間良性競(jìng)爭(zhēng)，寢室內(nèi)幫扶制度，同學(xué)間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)英語四級(jí)考試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行良好自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真面對(duì)英語過級(jí)問題，爭(zhēng)取以良好成績(jī)過級(jí)。由于班上有許多有考研意向的同學(xué)，為同學(xué)們提供考研相關(guān)信息，督促?gòu)?fù)習(xí)等也成為本學(xué)期的一項(xiàng)新任務(wù)。在提高學(xué)習(xí)意識(shí)，構(gòu)建良好學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)上，不忘強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕班級(jí)考試作弊現(xiàn)象的發(fā)生。只有端正了考試態(tài)度，使考試公平公正，一分付出一分收獲，同學(xué)們才能跟積極地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。1對(duì)于學(xué)習(xí)方面的各問題，要求以學(xué)習(xí)委員為首，班長(zhǎng)協(xié)調(diào)組織，各班委共同負(fù)責(zé)，為班級(jí)營(yíng)造出滿意的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、關(guān)注同學(xué)思想生活，營(yíng)造互幫互助氛圍已經(jīng)過三年的大學(xué)生活，同學(xué)們的思想都已更加成熟，生活也更加獨(dú)立。但面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力、嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和生活中難以預(yù)期的各種困難，關(guān)注同學(xué)們的思想和生活仍是一件不能放松的工作。班集體是其中每一個(gè)成員堅(jiān)強(qiáng)的后盾，發(fā)揮人多力量大的“筷子精神”，讓班集體中的每一個(gè)的人感受到這個(gè)集體的溫暖，并以愉悅的心情融入其中，班級(jí)才能建設(shè)得更好。大四同學(xué)們面臨著學(xué)業(yè)和就業(yè)等諸多壓力，同學(xué)們很有可能形成消極的思想，班委應(yīng)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)同學(xué)的關(guān)心，加強(qiáng)聯(lián)系與交流，班級(jí)相互理解，相互支持，減少分歧，促進(jìn)和諧。務(wù)必使每位同學(xué)思想上進(jìn)，朝著自己的目標(biāo)努力前進(jìn)。班級(jí)內(nèi)若存在有思想、情緒不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，或是因特殊原因致生活困難的同學(xué)，除要引起注意關(guān)心，各班委多與之談心并給予幫助外，還需及時(shí)向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)，在老師的幫助下共同度過難關(guān)。注重寢室文化建設(shè)，寢室是同學(xué)們的第二個(gè)家，鼓勵(lì)寢室成員互愛互助、構(gòu)建溫馨和諧寢室氛圍對(duì)提升同學(xué)們的校園生活質(zhì)量至關(guān)重要。同時(shí)，各寢室的舍長(zhǎng)也應(yīng)肩負(fù)起及時(shí)反饋和處理寢室內(nèi)部問題的責(zé)任。除個(gè)人生活和宿舍生活外，班級(jí)生活也極為重要。生活委員應(yīng)該管理好班費(fèi)的收取與支出，并做好一本帳目表，并在學(xué)期結(jié)束時(shí)給同學(xué)們公布，并負(fù)責(zé)好班上一些費(fèi)用的收取與上繳。由于班級(jí)內(nèi)有意愿入黨的同學(xué)較多，團(tuán)支部也應(yīng)肩負(fù)起督促同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的精神和黨的基本知識(shí)的責(zé)任，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)情懷，提高同學(xué)們的黨政思想覺悟。三、加強(qiáng)班級(jí)日常管理，建立團(tuán)結(jié)友愛集體上一學(xué)年，本班仍存在班級(jí)制度不夠完善、班委工作分配不均等問題。因此這一學(xué)期，在經(jīng)過了班委變更后，如何完善班委體制、發(fā)揮班委的帶頭作用，如何增進(jìn)老師、班委、同學(xué)三者間的交流，也是我們值得思考的問題。只有充分發(fā)揮了班委的工作積極性，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)事務(wù)和班級(jí)各項(xiàng)工作，得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可，班級(jí)才能管理得更好，也更團(tuán)結(jié)，更友愛。首先，“服務(wù)”是班委基本也是必須的意識(shí)，班委一定要進(jìn)一步明確服務(wù)意識(shí)，全身心地為整個(gè)班級(jí)和全班同學(xué)服務(wù)。班委不僅要配合院里的各項(xiàng)工作，使之確實(shí)落實(shí)到位，更要積極開動(dòng)腦筋，從各個(gè)細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)班級(jí)聯(lián)絡(luò)，擴(kuò)大情感交流，增進(jìn)班機(jī)凝聚力，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧友愛的班集體。各班委實(shí)現(xiàn)責(zé)任明確制度，不再延續(xù)以往的“配合班長(zhǎng)或團(tuán)支書工作”的模糊概念，班級(jí)為各班委制定明確的分工，在提高工作效率的同時(shí)，也解決了班委分工不均的問題。同時(shí)各班委也相互配合，堅(jiān)持每個(gè)月兩次的班委會(huì)，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)難問題、新問題制定可行的政策。班委會(huì)由班長(zhǎng)或團(tuán)支書主持召開，調(diào)動(dòng)每位班委的積極性、能動(dòng) 性。另外，班委會(huì)負(fù)責(zé)人要做好會(huì)議記錄，以便開展工作，也有利于日后的優(yōu)秀班集體評(píng)比；不定期召開班會(huì)，針對(duì)普遍感興趣的話題，有話大家談。努力建立一種大家積極發(fā)表意見、參與班級(jí)建設(shè)的良好和諧的民主氛圍，從而使班級(jí)工作透明化，使班級(jí)活動(dòng)更能代表大多數(shù)同學(xué)的心愿，更能發(fā)揮班級(jí)同學(xué)的主人翁精神。利用已經(jīng)建立的班刊、班級(jí)群及其他資源，不僅讓其成為展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采的平臺(tái)和宣傳班級(jí)形象的陣地，提高班級(jí)影響力，方便日后組織交流及活動(dòng)通知，還要將其營(yíng)造為同學(xué)們心與心交流的無限空間，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)們之間的了解。班級(jí)制定并嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)章制度、班級(jí)財(cái)務(wù)管理制度、班級(jí)考勤制度、班團(tuán)委管理制度等，在實(shí)際工作中不斷總結(jié)、改進(jìn)。各班委應(yīng)傾聽同學(xué)們的需要和意見，有利于班級(jí)工作的改善，通過與同學(xué)們的溝通和交流，發(fā)現(xiàn)不同同學(xué)的特點(diǎn)，也可以在日后的工作中注意共性與個(gè)性的和諧統(tǒng)一。四、注重文體活動(dòng)開展，豐富多彩大學(xué)生活大學(xué)生活豐富而多彩，大學(xué)也提供了各項(xiàng)可以綻放青春、展示才華的平臺(tái)。本班也致力于利用課余時(shí)間，組織開展一系列具有吸引力、同學(xué)們?cè)敢夥e極參與的，同時(shí)又具有專業(yè)特色、具有現(xiàn)實(shí)意義、具有傳承性的精品活動(dòng)。既包括能幫助同學(xué)們放松身心緩解壓力的娛樂類活動(dòng)，也包括帶領(lǐng)同學(xué)們走出“象牙塔”回報(bào)社會(huì)的社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)。通過這樣的形式，一方面增強(qiáng)了同學(xué)們服務(wù)社會(huì)、融入社會(huì)的意識(shí)和能力，另一方面通過活動(dòng)中的交流，增進(jìn)同學(xué)們間的情誼，增強(qiáng)集體歸屬感和班級(jí)凝聚力。(一)九月份： 9月8日為中秋節(jié)，班級(jí)為同學(xué)們送去月餅與祝福，月圓人圓，班級(jí)的溫馨氛圍也在學(xué)期伊始彌漫開來。9月10日為教師節(jié)，班級(jí)為老師送上鮮花與祝福，感謝師恩。9月18日為“九一八事變紀(jì)念日”（國(guó)恥日），以“忽忘九一八，愛國(guó)興中華”為主題召開主題班會(huì)，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)情懷。并以此為話題，利用新興媒體平臺(tái)（如微博等），發(fā)起討論。組織“新老生交流會(huì)”，通過與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流經(jīng)驗(yàn)，收獲學(xué)習(xí)方法、工作經(jīng)驗(yàn)等，有助于我們更好地投入到全新的學(xué)習(xí)、見習(xí)生活中。新學(xué)期，面對(duì)全新的“重組宿舍”，趣聞趣事也天天在發(fā)生。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)起以“我的宿舍趣聞”為主題的討論，以輕松愉快的方式增加同學(xué)們間的交流和了解。9月28日為“國(guó)際聾人節(jié)”，組織志愿者前往福州聾啞學(xué)校，為聾啞孩子們送去醫(yī)大學(xué)子的關(guān)懷與祝福。組織班級(jí)聚餐，通過這種形式為班級(jí)同學(xué)提供一個(gè)娛樂交流的平臺(tái)，交換開學(xué)一個(gè)來的學(xué)習(xí)生活心得，增強(qiáng)友誼，提高班級(jí)凝聚力。（二）十月份：國(guó)慶回鄉(xiāng)見聞感受交流。，或許同學(xué)們會(huì)有與平常不同的感受與見聞與大家分享。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)起主題討論，作為長(zhǎng)假回校的第一個(gè)班級(jí)互動(dòng)活動(dòng)。10月10日為“辛亥革命紀(jì)念日”，推翻了兩千多年的帝制。組織班級(jí)同學(xué)前往福州辛亥革命紀(jì)念館，學(xué)習(xí)偉大革命精神。10月15日為“國(guó)際盲人節(jié)”(白手杖節(jié))，組織志愿者前往福州盲校，為那里的孩子帶去歡樂與溫暖，也增強(qiáng)作為大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。10月16日與10月31日，分別為“世界糧食日”和“世界勤儉日”。因此，于10月末，我們利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，再度發(fā)起以“光盤行動(dòng)”為主題的討論，在曬出光盤的同時(shí)，督促大家踐行習(xí)總書記所強(qiáng)調(diào)的“節(jié)約”精神。（三）十一月份： 11月7日為“十月社會(huì)主義革命紀(jì)念日”，是十月革命的一聲炮響給中國(guó)送來了馬克思主義，在這天開展以“學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典”為主題的班會(huì)，品紅色經(jīng)典電影，學(xué)愛國(guó)主義精神。11月9日為“全國(guó)消防日”，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)起班級(jí)討論，宣傳消防安全知識(shí)，共建安全舒適生活。11月17日為國(guó)際大學(xué)生節(jié)，為慶祝屬于同學(xué)們自己的節(jié)日，組織一場(chǎng)“放飛夢(mèng)想，激揚(yáng)青春”主題活動(dòng)，通過小游戲等方式緩解辛苦學(xué)習(xí)帶來的緊張疲勞，使大學(xué)學(xué)習(xí)生活充滿樂趣，而全力打造獨(dú)具學(xué)生特色的慶?；顒?dòng)，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)自由展現(xiàn)的空間。11月27日為感恩節(jié)，以“感恩的心，感謝有你”為主題，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)起班級(jí)討論，培養(yǎng)同學(xué)們的感恩意識(shí)。懂得感恩，懂得珍惜。（四）十二月份： 12月3日為“世界殘疾人日”，12月5日為“世界弱能人士日”。故12月初，我們將延續(xù)愛心，組織志愿者前往福州市第二福利院，關(guān)愛弱勢(shì)群體，為他們撐起一把愛心傘。12月25日為圣誕節(jié)，班級(jí)將在平安夜準(zhǔn)備蘋果派送至各寢室，為同學(xué)們送去班級(jí)美好的祝福。12月中旬以后，班級(jí)進(jìn)入備考狀態(tài)，建立學(xué)習(xí)互助對(duì)子。讓學(xué)習(xí)成績(jī)較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助，同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。建立互助對(duì)子以自愿為原則，形成互助對(duì)子后通知班級(jí)便可，并根據(jù)兩人的學(xué)期期末成績(jī)?cè)谄渚C合測(cè)評(píng)中做適當(dāng)加分。（五）一月份：一月份為考試月，班級(jí)不安排集體活動(dòng)，為同學(xué)們提供充分的時(shí)間備考。（六）其他：在每月末，班級(jí)將進(jìn)行“見影知天下”電影欣賞活動(dòng)，為同學(xué)們展示人文魅力，讓同學(xué)們?cè)陔娪八囆g(shù)殿堂中感悟藝術(shù)美，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，同時(shí)有利增強(qiáng)同學(xué)們的聯(lián)系和感情。在舉辦完團(tuán)日活動(dòng)后，班級(jí)將進(jìn)行團(tuán)日活動(dòng)精彩展示，讓各小組展示各自的風(fēng)采，總結(jié)過去，許愿未來，讓同學(xué)們不止在體驗(yàn)快樂，更能反思學(xué)到課堂外的知識(shí)。福建醫(yī)科大學(xué)11級(jí)影像班班團(tuán)委2014年9月1日