【正文】 法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，以提高德育工作者的政策理論水平。著重抓好班主任和輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)，如通過班主任基本功競(jìng)賽、德育工作例會(huì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)等，提高班主任工作的水平。學(xué)校建立和形成了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)部署實(shí)施，全體教職工人人參與德育工作的良好格局。（2）、抓建章立制。為使德育工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校制定了一系列的德育工作規(guī)章制度，以加強(qiáng)對(duì)德育工作的過程管理。學(xué)校制定了《班主任管理規(guī)程》，修訂了《班主任考核條例》、《班主任工作職責(zé)》、《教師值日制 度》等，結(jié)合新頒發(fā)的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，編制了《小學(xué)生日常行為規(guī)范序列訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)》分年級(jí)分期分解落實(shí)序列訓(xùn)練目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，開展中隊(duì)黑板報(bào)評(píng)比，辦好校園紅領(lǐng)巾廣播站，堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)，每周一次的升旗儀式，每學(xué)期一次的校外輔導(dǎo)員來(lái)校上課，每月一次的主題隊(duì)會(huì)，每學(xué)年一次的德育工作總結(jié)表彰會(huì)制度，使德育工作更趨規(guī)范化。國(guó)旗下講話，仍然由學(xué)生講，晨會(huì)放手讓學(xué)生主持，各班的班長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)都實(shí)行了競(jìng)爭(zhēng)上崗，輪流“坐莊”推行了小隊(duì)干部輪任制，班級(jí)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)。每個(gè)班級(jí)都能管理好，學(xué)校自然上軌道，我校抓班級(jí)管理的特色是讓學(xué)生學(xué)會(huì)管理。即讓學(xué)生學(xué)會(huì)管理自己，學(xué)會(huì)管理班級(jí)。我們以《守則》和《規(guī)范》為主要依據(jù)，讓學(xué)生對(duì)照自己的行為，逐條自查。發(fā)動(dòng)學(xué)生制訂班級(jí)管理工作制度，讓學(xué)生自己制訂制度，自己遵守制度，現(xiàn)已成型的班級(jí)管理制度有班級(jí)“三正”（桌凳排列正、衛(wèi)生用具擺放正、書本作業(yè)放置正）“四凈”（地面凈、桌面凈、門窗玻璃凈）制度，衛(wèi)生區(qū)“三無(wú)”（無(wú)贓物、無(wú)雜草、無(wú)亂寫亂畫）制度，學(xué)生個(gè)人“四堅(jiān)持”（堅(jiān)持將普通話、堅(jiān)持將文明、堅(jiān)持將紀(jì)律、堅(jiān)持將衛(wèi)生）制度。每個(gè)班級(jí)每天有一個(gè)學(xué)生值日，負(fù)責(zé)督導(dǎo)檢查，多日反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣，形成規(guī)范，日久形成的習(xí)慣自然成為個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)。（3）、抓考核評(píng)價(jià)。學(xué)校通過建立和完善考核機(jī)制有效地提高了班主任工作的積極性，首先對(duì)班級(jí)的常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地進(jìn)行檢查評(píng)比，并把檢查結(jié)果與優(yōu)秀班集體、常規(guī)示范班評(píng)比和班主任考核掛鉤，其次，扎實(shí)開展了“十佳隊(duì)員”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等評(píng)選活動(dòng)，樹立了學(xué)生身邊的學(xué)習(xí)榜樣。重視學(xué)生養(yǎng)成教育，提高學(xué)生行為素養(yǎng)。（1）、德育實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩。開展了做“文明好少年”評(píng)比活動(dòng)，每周評(píng)為文明好少年的同學(xué)，將其事跡在升旗儀式上的榮譽(yù)時(shí)刻給以公開表彰，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。還開展了“我為校園爭(zhēng)光添彩”、“創(chuàng)建節(jié)約型校園”、“知榮辱、做真人”、“愛心助學(xué)”等豐富多彩的活動(dòng)。（2）、關(guān)注學(xué)生身心健康，促進(jìn)弱勢(shì)群體健康成長(zhǎng)。大隊(duì)部設(shè)立了“知心姐姐”心理健康教育平臺(tái)，中隊(duì)輔導(dǎo)員加強(qiáng)了學(xué)生的心理健康教育，教師關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其是單親留守學(xué)生，貧困家庭和殘疾兒童家庭子女，給以更多的心靈交流與行為引導(dǎo)。教師愛心要求明確。一是熱愛學(xué)生，即有童心、愛心、耐心，愛所有的學(xué)生，給特殊學(xué)生（身心有障礙的，單親的，后進(jìn)的……）以特殊的愛；二是尊重學(xué)生，即尊重學(xué)生的“人格、權(quán)利、情感、需求、愛好”。三是建立良 好師生關(guān)系，即和學(xué)生交朋友，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主，正確評(píng)價(jià)學(xué)生，老師有錯(cuò)也要自我批評(píng)，老師也要向?qū)W生學(xué)習(xí)。學(xué)校形成了“趣貫始終，情滿課堂，愛灑校園”的氛圍，無(wú)時(shí)無(wú)處不讓學(xué)生感到愛，享受到愛，同時(shí)使學(xué)生從中學(xué)會(huì)了愛，愛生活、愛集體、愛他人。（3）、培養(yǎng)學(xué)生自理能力。學(xué)生自己的事情自己做，自己的事務(wù)自己管，在班級(jí)管理中，我們還推行“班級(jí)的人，人人有事做，班級(jí)的事，事事有人做”的管理模式。（4）、加強(qiáng)安全法制教育。高度重視安全工作。①我們針對(duì)許多學(xué)生離校較遠(yuǎn)，路上車輛多，時(shí)刻存在著安全隱患的實(shí)際，思想上絲毫不敢麻痹，多次召開校委會(huì)，進(jìn)行研究部署。經(jīng)常召開家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，以身邊發(fā)生的安全事故為血的教訓(xùn)，組織學(xué)生觀看了《隱患就在你身邊》、《行車走路話安全》電影，《中小學(xué)安全教育警示錄》VCD光盤。學(xué)生在來(lái)往路上全部戴齊了安全帽，打著安全旗，每天有兩名教師在路口值日，護(hù)送學(xué)生過公路。為提高師生的安全意識(shí)，我們主要抓了“五講”，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期講、班主任事事反復(fù)講、座談?dòng)懻摯蠹抑v、學(xué)校家庭統(tǒng)一口徑講、個(gè)別人的問題個(gè)別講。我們還層層簽訂了《安全責(zé)任書》，印發(fā)了《致家長(zhǎng)一封信》，切實(shí)加強(qiáng)了安全防范措施。② 加強(qiáng)了夏季防溺水教育。我校每周一利用升國(guó)旗時(shí)間，向?qū)W生進(jìn)行防溺水安全教育，班主任每天下午安排15分鐘時(shí)間集中學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)。學(xué)生每人寫了《防溺水安全保證書》。專門印制了《防溺水告家長(zhǎng)書》。按年級(jí)召開了家長(zhǎng)座談會(huì)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生防溺水安全教育監(jiān)督。加強(qiáng)與辦學(xué)村黨員干部和群眾的聯(lián)系，召開了村干部和群眾代表座談會(huì)，分析學(xué)校周邊和村莊的水源及危險(xiǎn)程度。形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三級(jí)防火安全體系。③ 加大了安全工作的宣傳力度。我們通過張貼標(biāo)語(yǔ)、辦手抄報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，通過召開主體班隊(duì)會(huì)、師生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等途徑，大力宣傳安全教育的重要性、必要性，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《安全須知》、《案例分析》等材料，宣講防滑冰、防煤氣中毒、防拐騙等安全常識(shí)，起到了良好的效果。④ 加強(qiáng)值班，確保校產(chǎn)安全。我們堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，實(shí)行《公物維護(hù)管理承包責(zé)任制》，確保校產(chǎn)絲毫無(wú)損。學(xué)校與公安、交警等部門密切配合，開展好學(xué)生的安全法制教育，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)、自我防范意識(shí)。每學(xué)期定期 聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為全校學(xué)生上生動(dòng)的法制教育課。（5）、深入開展德育研究，提高德育理論水平。學(xué)校定期舉辦班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，主題中隊(duì)活動(dòng)研討會(huì)，大力開發(fā)德育校本教材。（6）、拓寬德育渠道，營(yíng)造大德育氛圍。①、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校增添了綠化面積；美化了校園墻壁、石壁；辦好了板報(bào)、櫥窗及班級(jí)圖書角、文化角、壁報(bào)等，真正做到了讓“草木傳情、墻壁說(shuō)話”。②、強(qiáng)化全員德育、全程德育、全方位德育。學(xué)校牢固樹立人人都是德育工作者的理念，在充分發(fā)揮德育主陣地、主渠道作用的同時(shí)，各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)適度滲透德育教育；任何時(shí)候、任何地方都重視德育工作。③、構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了革命傳統(tǒng)教育和勞動(dòng)教育基地，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的形式進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和勞動(dòng)教育。學(xué)校定期舉行“教育教學(xué)開放日活動(dòng)”，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校，參觀校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施，聽孩子們上課，感受學(xué)校的教育氛圍。采用面授與函授相結(jié)合的方式舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)，引導(dǎo)全體家長(zhǎng)更新教育觀念，掌握科學(xué)的育人方法。聘請(qǐng)了校外輔導(dǎo)員定期來(lái)校上課，組建了家長(zhǎng)委員會(huì)，各班建立了家校聯(lián)系冊(cè)。（7）、科研培訓(xùn)一體化，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)科研興校目標(biāo)明確。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，倡導(dǎo)研訓(xùn)結(jié)合，以培促研，以研促培，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式，搭建多元平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。（三）落實(shí)校本教研，科研與教學(xué)有機(jī)整合。為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)優(yōu)化的研究，使課堂教學(xué)改革從“新、精、活、實(shí)、巧”五個(gè)方面取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，提高課堂教學(xué)含金量。學(xué)校開展學(xué)科教研、優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)、教研月活動(dòng)、希望之星評(píng)比活動(dòng)、新課程改革觀摩研討活動(dòng)等，努力體現(xiàn)理念“新”、講練“精”、課堂“活”、過程“實(shí)”、方法“巧”。同時(shí)開展教學(xué)開放日活動(dòng)，探索建立社區(qū)、家長(zhǎng)有效參與課程改革的新機(jī)制。（四）建設(shè)一支“師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，樂業(yè)愛生”的教師隊(duì)伍。（1）狠抓師德建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化教師的事業(yè)心責(zé)任感，嚴(yán)格執(zhí)行教師從教行為的有關(guān)規(guī)定。通過開展職業(yè)道德教育，按時(shí)開展政治學(xué)習(xí)，落實(shí)師德規(guī)范，強(qiáng)化依法執(zhí)教。同時(shí)，以評(píng)選優(yōu)秀教研組為著力點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，通過賽課、演講賽、大合唱、拔河賽等活動(dòng)，增強(qiáng)教師的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。一種“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、團(tuán)結(jié)互助”的風(fēng)氣正在形成。（2）加快學(xué)歷進(jìn)修，重視技能培訓(xùn)。我校已有3位青年教師參加了師范類專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，其中2位已經(jīng)畢業(yè)。每學(xué)期學(xué)校針對(duì)不同層次的教師進(jìn)行現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)和英語(yǔ)等培訓(xùn)，加強(qiáng)教師外出培訓(xùn)。（3）出臺(tái)激勵(lì)機(jī)制，加速業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。一是評(píng)比活動(dòng)系列化。學(xué)校開展教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教育故事、教學(xué)反思、讀書筆記等評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)青年教師脫穎而出。二是完善希望之星、教研月先進(jìn)個(gè)人等評(píng)比細(xì)則，并做好考核工作，使權(quán)利與義務(wù)并存，調(diào)動(dòng)廣大教師積極性。三、加大對(duì)教科研成果的表彰力度。四是認(rèn)真實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，選苗子、壓擔(dān)子、讓一大批青年骨干教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。（五）、教學(xué)工作扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高健全教學(xué)制度，完善教學(xué)管理。制定了《教職工月評(píng)考核細(xì)則》、《教育科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等教學(xué)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”工作。為實(shí)現(xiàn)資源共享，切實(shí)提高了備課的實(shí)效性。同時(shí)以課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，進(jìn)行隨堂聽課，并按考評(píng)意見進(jìn)行考核。每學(xué)期教導(dǎo)處采用定期與不定期相結(jié)合、自查與抽查相結(jié)合的方式對(duì)教師“六認(rèn)真”工作進(jìn)行檢查和考核。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)籍管理規(guī)定》，按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、畢業(yè)等手續(xù)，資料齊全。改革評(píng)價(jià)制度，注重過程督導(dǎo)。近年來(lái)，學(xué)校在落實(shí)素質(zhì)教育的同時(shí)也非常注重提高教育質(zhì)量，對(duì)學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行了創(chuàng)造性的管理和探索。加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)行為的督查，學(xué)校行政跟蹤聽課，每月一次教學(xué)例會(huì)，解決教學(xué)中存在的不足，并提出以后工作的要求。學(xué)校嚴(yán)格控制考試次數(shù)，全面考核學(xué)生素質(zhì)，對(duì)教師期末教學(xué)質(zhì)量考核的同時(shí)重視教學(xué)過程的考核，從而促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的整體提高。藝體工作成績(jī)顯著。體育工作扎實(shí)領(lǐng)先。開展了“體育大課間活動(dòng)”，在班主任、體育老師的指導(dǎo)下，克服學(xué)校場(chǎng)地等條件的限制，開展豐富多彩的體育大課間活動(dòng)。這既是對(duì)緊張學(xué)習(xí)的一種調(diào)節(jié)，又有利于開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)廣泛的興趣和愛好，學(xué)生素質(zhì)得到全面地發(fā)展。學(xué)校每年一次的體育節(jié)營(yíng)造了良好的體育氛圍。藝術(shù)教育再創(chuàng)輝煌。藝術(shù)教育始終是我校辦學(xué)的一扇窗口。一直以來(lái)，學(xué)校大力發(fā)展藝術(shù)教育，可謂是年年出新招，年年有成效。學(xué)校每年舉辦藝術(shù)節(jié)、演講等系列活動(dòng)，成立了書法、籃球、乒乓球、舞蹈、美術(shù)等特色小組。（六）、切實(shí)加強(qiáng)后勤管理，保障學(xué)校持續(xù)發(fā)展后勤人員牢固樹立“后勤為教育教學(xué)服務(wù)”的思想。責(zé)任落實(shí)，職責(zé)分明。一是財(cái)務(wù)制度健全，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕亂收費(fèi)。二是經(jīng)費(fèi)使用合理、有效，確保重點(diǎn)，注意開源節(jié)流。三是學(xué)校衛(wèi)生制度健全。四是抓好校園安全綜合治理工作，五是校舍、設(shè)備維修及時(shí)，各類器材一直處于安全、有效的使用狀態(tài)。六是嚴(yán)格校產(chǎn)管理，建立校產(chǎn)登記使用制度，責(zé)任落實(shí)，杜絕人為損壞和流失。七是日常后勤工作中及時(shí)服務(wù)教育教學(xué)，隨時(shí)解決有關(guān)問題。八是增收節(jié)支，爭(zhēng)創(chuàng)教師福利，教職工福利待遇有較大提高，工作環(huán)境條件得到有效改善。（七）、工會(huì)工作扎實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展工會(huì)工作以“想全局，凝人氣；重維護(hù)，辦實(shí)事；強(qiáng)素質(zhì)，做助手；聚力量，促發(fā)展；建教工之家，做教工之友”為宗旨，積極開展工會(huì)工作和工會(huì)各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展。一是突出維權(quán)職能，為特困職工辦實(shí)事，解決具體困難。二是配合學(xué)校黨政，積極開展提高教職工思想道德、科學(xué)文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育活動(dòng)。三是積極參政議政，積極參與學(xué)校民主管理，搞好校務(wù)公開，教職工滿意率高。四是立足本職，勤奮工作。五是積極開展豐富多彩的教職工文體活動(dòng)。六是大力開展送溫暖活動(dòng)，探望慰問生病住院教師，慰問軍屬職工，慰問退休教師。七是關(guān)心職工疾苦，減輕工作壓力。在今后的辦學(xué)過程中，學(xué)校將以穩(wěn)定發(fā)展為前提，以提高師生素質(zhì)為核心，以實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以提高辦學(xué)水平為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，鞏固辦學(xué)成果，使學(xué)校管理有特色，教育教學(xué)有特點(diǎn)，師生員工有特長(zhǎng)，力爭(zhēng)2－3年的時(shí)間把學(xué)校辦成“整體和諧、全面優(yōu)化、突出主體、學(xué)有特長(zhǎng)”的青島市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。