校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)解讀-資料下載頁
2024-10-17 17:51本頁面
【正文】 流于形式。教師、學(xué)生的讀書治學(xué)要老老實實，兢兢業(yè)業(yè)，日日學(xué)，月月學(xué)，年年學(xué)，循序漸進，鍥而不舍，積細土成群山，聚小流成大海，在日積月累中不斷豐富自己的學(xué)識和才干；學(xué)校的發(fā)展要有準(zhǔn)確的定位，立足校情，科學(xué)規(guī)劃，著眼長遠，不急躁冒進，不盲目攀比，不貪大求洋。創(chuàng)新就是要打破常規(guī)，擺脫舊有的條條框框的束縛，用全新的思路來創(chuàng)造全新的業(yè)績。一方面，我們在學(xué)校的發(fā)展中努力體現(xiàn)創(chuàng)新意識，在政策允許的范圍內(nèi)，定規(guī)劃，找思路，求突破，全力實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展；另一方面，我們也鼓勵廣大干部、教師在工作中要有創(chuàng)新能力，不墨守成規(guī)，不亦步亦趨，要多學(xué)習(xí)，多思考，多研究，多探索，多總結(jié)，多實驗,，努力形成自己的教育風(fēng)格，努力拓展自己的教育空間，努力發(fā)現(xiàn)自己教育生活中的新天地。此外，我們更鼓勵廣大學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中要有創(chuàng)新思維，敢于和善于使用新辦法解決新問題，敢于對周圍的事物發(fā)表自己的意見和看法，敢于說前人沒有說過的話，敢于做前人沒有做過的事。教 風(fēng)厚德愛生，敬業(yè)善教厚德“厚德”一詞出自《易經(jīng)坤》中的“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”?！昂竦螺d物”，是指道德高尚的人能承擔(dān)重大任務(wù)。我們抱著“創(chuàng)辦一流學(xué)校，建設(shè)一流師資，培育一流人才”的堅定信念，在全力加強學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善學(xué)校的辦學(xué)條件的同時，大力倡導(dǎo)和嚴格要求全體教師努力加強個人修為，開闊胸襟，砥礪品格，好學(xué)樂教，守職敬業(yè)，爭做厚德之師； “厚德”體現(xiàn)著我校德育工作和思想政治工作的最基本的出發(fā)點。愛生教師的責(zé)任心首要表現(xiàn)就是要有一顆愛生的心，關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生。愛生是教師的偉大情懷，愛心是育人的支點。學(xué)生只要得到了關(guān)愛、尊重和理解，才能學(xué)會自尊、自重和自信。愛生，則必會傾其所有以增其智，掘其能，使之成才。只有教師尊重和關(guān)愛學(xué)生，才能使學(xué)生感受到教育的快樂。敬業(yè)敬業(yè)就是強調(diào)我們教師在教書育人工作中，嚴格遵守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)。著名教育家陶行知說過“學(xué)高為師，德高為范”，強調(diào)為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。善教就是指教育教學(xué)方式方法的最優(yōu)化，不僅教書，還要育人。它要求教師遵循教育規(guī)律，運用自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，針對不同學(xué)生、不同時期、不同課型，運用自己的真才實學(xué)、真知灼見、源頭活水，選擇最佳教學(xué)方案和手段，象“好雨識時節(jié)，潤物細無聲”那樣，去喚醒學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、激勵學(xué)生、提升學(xué)生，使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、樂于探究、勤于實踐，德知體美諸方面全面發(fā)展。學(xué) 風(fēng)文明活潑，樂學(xué)善思文明廣義的文明一般是指有人居住，有一定的經(jīng)濟文化的地區(qū)。狹義的文明是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現(xiàn)。作為學(xué)風(fēng)，可以簡單地理解為言行規(guī)范，遵循禮儀，講究文明?；顫?始終保持孩子們的天性，活潑可愛。讓他們富有生氣和活力，踐行綠色生命的教育理念。讓校園成為孩子們五彩童年、健康成長的樂園。樂學(xué)就是樂于學(xué)習(xí)，就是要在學(xué)習(xí)中尋找快樂?？鬃釉疲骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！睈垡蛩固拐f過：“興趣是最好的老師?！敝挥邢矚g學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，才能激發(fā)起更強的學(xué)習(xí)動機，才能真正感受到“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”（宋濂《送東陽馬生序》）的學(xué)習(xí)境界。善思強調(diào)了學(xué)習(xí)上善于思考的重要性?？鬃釉裕骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。思考乃是人生最大的快樂，能夠思維是人類和動物的重要區(qū)別。善思是打開一切寶庫的鑰匙。作為學(xué)生，只有善于思考才能取得優(yōu)異的成績。
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