校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)解讀-資料下載頁
2025-10-08 17:51本頁面
【正文】 流于形式。教師、學(xué)生的讀書治學(xué)要老老實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，日日學(xué)，月月學(xué)，年年學(xué)，循序漸進(jìn)，鍥而不舍，積細(xì)土成群山，聚小流成大海，在日積月累中不斷豐富自己的學(xué)識(shí)和才干；學(xué)校的發(fā)展要有準(zhǔn)確的定位，立足校情，科學(xué)規(guī)劃，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，不急躁冒進(jìn)，不盲目攀比，不貪大求洋。創(chuàng)新就是要打破常規(guī)，擺脫舊有的條條框框的束縛，用全新的思路來創(chuàng)造全新的業(yè)績(jī)。一方面，我們?cè)趯W(xué)校的發(fā)展中努力體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，在政策允許的范圍內(nèi)，定規(guī)劃，找思路，求突破，全力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展；另一方面，我們也鼓勵(lì)廣大干部、教師在工作中要有創(chuàng)新能力，不墨守成規(guī)，不亦步亦趨，要多學(xué)習(xí)，多思考，多研究，多探索，多總結(jié)，多實(shí)驗(yàn),，努力形成自己的教育風(fēng)格，努力拓展自己的教育空間，努力發(fā)現(xiàn)自己教育生活中的新天地。此外，我們更鼓勵(lì)廣大學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中要有創(chuàng)新思維，敢于和善于使用新辦法解決新問題，敢于對(duì)周圍的事物發(fā)表自己的意見和看法，敢于說前人沒有說過的話，敢于做前人沒有做過的事。教 風(fēng)厚德愛生，敬業(yè)善教厚德“厚德”一詞出自《易經(jīng)坤》中的“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”?！昂竦螺d物”，是指道德高尚的人能承擔(dān)重大任務(wù)。我們抱著“創(chuàng)辦一流學(xué)校，建設(shè)一流師資，培育一流人才”的堅(jiān)定信念，在全力加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善學(xué)校的辦學(xué)條件的同時(shí)，大力倡導(dǎo)和嚴(yán)格要求全體教師努力加強(qiáng)個(gè)人修為，開闊胸襟，砥礪品格，好學(xué)樂教，守職敬業(yè)，爭(zhēng)做厚德之師； “厚德”體現(xiàn)著我校德育工作和思想政治工作的最基本的出發(fā)點(diǎn)。愛生教師的責(zé)任心首要表現(xiàn)就是要有一顆愛生的心，關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生。愛生是教師的偉大情懷，愛心是育人的支點(diǎn)。學(xué)生只要得到了關(guān)愛、尊重和理解，才能學(xué)會(huì)自尊、自重和自信。愛生，則必會(huì)傾其所有以增其智，掘其能，使之成才。只有教師尊重和關(guān)愛學(xué)生，才能使學(xué)生感受到教育的快樂。敬業(yè)敬業(yè)就是強(qiáng)調(diào)我們教師在教書育人工作中，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)。著名教育家陶行知說過“學(xué)高為師，德高為范”，強(qiáng)調(diào)為師者不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德。善教就是指教育教學(xué)方式方法的最優(yōu)化，不僅教書，還要育人。它要求教師遵循教育規(guī)律，運(yùn)用自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，針對(duì)不同學(xué)生、不同時(shí)期、不同課型，運(yùn)用自己的真才實(shí)學(xué)、真知灼見、源頭活水，選擇最佳教學(xué)方案和手段，象“好雨識(shí)時(shí)節(jié)，潤(rùn)物細(xì)無聲”那樣，去喚醒學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、提升學(xué)生，使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、樂于探究、勤于實(shí)踐，德知體美諸方面全面發(fā)展。學(xué) 風(fēng)文明活潑，樂學(xué)善思文明廣義的文明一般是指有人居住，有一定的經(jīng)濟(jì)文化的地區(qū)。狹義的文明是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。作為學(xué)風(fēng)，可以簡(jiǎn)單地理解為言行規(guī)范，遵循禮儀，講究文明?；顫?始終保持孩子們的天性，活潑可愛。讓他們富有生氣和活力，踐行綠色生命的教育理念。讓校園成為孩子們五彩童年、健康成長(zhǎng)的樂園。樂學(xué)就是樂于學(xué)習(xí)，就是要在學(xué)習(xí)中尋找快樂?？鬃釉疲骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。”愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！敝挥邢矚g學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，才能激發(fā)起更強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，才能真正感受到“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”（宋濂《送東陽馬生序》）的學(xué)習(xí)境界。善思強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)上善于思考的重要性?？鬃釉裕骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。思考乃是人生最大的快樂，能夠思維是人類和動(dòng)物的重要區(qū)別。善思是打開一切寶庫(kù)的鑰匙。作為學(xué)生，只有善于思考才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
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