【正文】 松散或發(fā)生安全事故。，擅自代學生購買學習資料和學習用具。，隨意限定教師的教學自主權(quán)。Ⅲ.重大教學組織事故，拒不接受學校教學工作安排，或故意不完成教學任務。，未能及時處理教學事故或?qū)W生矛盾，造成事態(tài)進一步激發(fā)嚴重后果。，致使某個年級或?qū)W段出現(xiàn)大面積后進生現(xiàn)象，或?qū)е麓罅繉W生厭學，一個年級或全校學生曠課人數(shù)中學超過10%、小學超過5%。、多媒體教室、語音室、實驗室、圖書館（室）、閱覽室等各功能教室長期閑臵不用（在一學期內(nèi)，時間達一個月或一個月以上），導致教學資源嚴重浪費。，擅自推遲開學時間或提前放假一天以上。，學校違規(guī)不給教師安排教學任務；或在已有的教師編制下，未安排足夠的教師上課，使教學質(zhì)量不能得到保證。；隨意停止課程；不嚴格執(zhí)行規(guī)定的作息時間，隨意提前學生到校時間或推遲放學時間。，組織師生參加商業(yè)性的社會活動，或隨意借用、出租校舍致使教學秩序受到干擾。，丟失學生原始成績、原始學籍；故意發(fā)放或出具與事實不符的學歷、學籍、成績等各類證書、證明。，造成其他教師教學任務繁重，影響教學效果和質(zhì)量。、要求或通知等在規(guī)定時間內(nèi)宣講或安排到位，造成工作未能按計劃和有關(guān)規(guī)定開展。、課程改革、課題研究、課程設(shè)臵、教學實驗及教師培訓等工作。第六條 教學運行事故的類別 Ⅰ.一般教學運行事故；上課遲到超過3分鐘、提前下課超過5分鐘或拖堂超過2分鐘。；上課無教案；完全使用舊教案上課或直接使用、抄襲別人教案上課。；或未經(jīng)學校職能部門批準，隨意調(diào)換課程、增減課時、請人代課或代他人上課。，批改后的作業(yè)未及時向?qū)W生反饋，影響教學正常進行。、實驗課教師、實驗員等未按規(guī)定著裝；實驗課等不按實驗規(guī)則組織教學。Ⅱ.較大教學運行事故，或拖堂超過5分鐘。，或布臵超過教育行政部門規(guī)定的作業(yè)量。、按要求布臵作業(yè)，或因未及時批改作業(yè)，導致學生誤課并影響正常教學進程。；組織課堂教學不力致使課堂教學秩序混亂。；上課無教案；完全使用舊教案上課；或直接使用別人教案上課等現(xiàn)象一學期達二課時。；或在校時間隨意讓學生回家請家長、取物品。、或不按時完成、或不接受學校及上級部門布臵的教學研究工作。；隨意改變上課時間、地點。Ⅲ.重大教學運行事故《憲法》、法律法規(guī)，或帶有封建迷信、淫穢及其它思想內(nèi)容不健康的，違背教書育人基本宗旨的言論。，或拖堂達10分鐘，嚴重影響教學秩序和教學進程；或未按規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)，擅自停課、曠課。，所攜通訊工具發(fā)出聲音訊號或在上課時間撥打、接聽電話或收發(fā)信息。，不能及時妥善處理，造成事態(tài)惡性發(fā)展。、罵、停課、趕出教室或訓斥、諷刺、挖苦、侮辱等行為；貶低、嫌棄、排斥、歧視學生；體罰或變相體罰學生；以各種方式打擊報復學生。，擅自舍棄國家課程計劃規(guī)定的學科課程必修內(nèi)容1/4以上。，要求學生統(tǒng)一購買未經(jīng)教育行政部門審定或規(guī)定使用的教材教輔材料；擅自使用自編（或參加編寫）的教材或教輔材料；擅自向?qū)W生發(fā)放講義、輔導材料并收取費用，或向?qū)W生兜售輔導材料等。；給后進生單獨編排座位；隨意拒絕后進生上課，將其趕出教室或?qū)W校；不給后進生批改作業(yè)，或脅迫其不能正常參加考試等。、直接或間接參與有償家教、違規(guī)辦班、補課或組織學生集體培優(yōu)等。，造成所任教班級紀律混亂，致使所任教班級一學期內(nèi)出現(xiàn)打架斗毆、聚眾鬧事等惡性事件二次以上，或一次曠課學生達班級人數(shù)10%以上，或一周內(nèi)累計曠課人數(shù)達10人。，科任教師發(fā)現(xiàn)學生不在課堂，未能當即向班主任教師通報，班主任教師未能當即向?qū)W校有關(guān)部門報告，因處臵措施不力造成嚴重后果。、有害物質(zhì)制作教具；在教學活動中，因教學指導和管理不當造成重大財產(chǎn)損失或使學生及其他人員受到傷害。第七條 教學考核事故的類別。Ⅰ.一般教學考核事故；擅自請人代為監(jiān)考；監(jiān)考時以各種方式要求學生提前交卷。，差錯率達總份數(shù)的1%。（如抽煙、閑聊、看書報等）；不嚴格履行監(jiān)考職責，擅離職守。，出現(xiàn)差錯在5分以上或判定等級失誤；經(jīng)核查，一個班級（或一個考場）需要更改成績（等級）的試卷份數(shù)超過該班級（或該考場）試卷總數(shù)的5%。、評分、評等、報送成績；不按規(guī)定要求和程序?qū)W生進行綜合素質(zhì)評定；不按規(guī)定時間和要求進行質(zhì)量分析并上報材料。、時間、地點、監(jiān)考人員等沖突，導致考試不能正常進行。；不按規(guī)定安排監(jiān)考人員。Ⅱ.較大教學考核事故 。、提示。、制卷過程中的人為原因，造成考試時試卷短缺，或考試時間延誤。，影響考試正常進行，造成考試延誤、中斷或失效。，造成考試結(jié)束后收回試卷數(shù)與參加考試人數(shù)不相符；不按要求裝訂試卷；遺失學生試卷、考試成績，致使學生成績無法確定。，在考試閱卷中有徇私舞弊行為，如閱卷時給本班學生或其他有關(guān)系的學生加分、加等。，頻繁進行考試；按考試成績給學生排名次，或張榜公布考試結(jié)果。（分數(shù)或等級）的方式來懲罰學生；隨意給學生記零分、打不及格的分數(shù)或評定不合格等級。，一次考試（或一門學科）不及格或不合格學生數(shù)超過參考學生總數(shù)的40%（含40%）。、綜合素質(zhì)評定，導致評定結(jié)果嚴重失誤，失誤率超過參評學生總數(shù)的5%。Ⅲ.重大教學考核事故 。、地點、學科或內(nèi)容。；試卷在印刷、傳送、保管過程中泄密。、不上報；放縱考生舞弊；對突發(fā)事件處臵不當，導致考場秩序混亂。，私自更改學生考試成績或等級。，延誤考試的通知和報名工作，導致學生無法正常參加考試或考試成績無效。第八條 教學保障事故的類別。Ⅰ.一般教學保障事故，無特殊原因超過3天仍未修理，影響教學活動正常進行或影響教學效果。、廣播聲不響，亂響，有誤差，影響教學活動正常進行。，或上課時間隨意叫出教師講話，影響教學活動正常進行。，影響教學活動正常進行或影響教學效果。Ⅱ.較大教學保障事故、黑板擦等教學設(shè)備不能及時供應；教學實驗設(shè)施、器材、用品等不能及時供應或準備不充分。、圖片、儀器、標本等教學輔助用品。Ⅲ.重大教學保障事故。、停電而未能及時修理，導致教學活動中斷，影響教學秩序和教學進程。、教學設(shè)施設(shè)備等維修未能錯開教學時間，因安排不當或施工管理不當而影響正常教學。，不能按時提供教材、教參，影響教學秩序和教學進程。第三章 教學事故的認定第九條 教學事故由當事人或發(fā)現(xiàn)人、知情人在發(fā)現(xiàn)后及時向?qū)W校職能部門報告，職能部門須作好記錄并立即通知當事人所在部門。第十條 事故當事人所在部門負責調(diào)查、取證、核實，按一事一表的方式填寫《秭歸縣中小學教學事故記錄表》，對事故級別與當事人提出初步認定與處理意見，送交學校職能部門。第十一條 事故責任人只能是個人或多人，不得以部門、單位或集體代替。對事故隱瞞不報或無故拖延不報的人員（含教師、教學管理人員、教學輔助人員），視為事故責任人。第十二條 教學事故原則上由校長負責最后認定。一般教學事故可由職能部門認定；較大教學事故可由分管領(lǐng)導認定；重大教學事故須由校長認定，特殊情況下須由學校領(lǐng)導集體討論認定。第四章 教學事故的處理第十三條 教學事故的處理原則上由校長負責最終決定。一般教學事故由當事人所在部門提出處理意見，職能部門作出初步處理決定并報校長；較大教學事故由職能部門提出處理意見，分管領(lǐng)導做出初步處理決定并報校長；重大教學事故由分管領(lǐng)導提出處理意見，校長做出初步處理決定，特殊情況下須由學校領(lǐng)導集體討論做出初步處理決定。第十四條 一般教學事故應在事發(fā)當天初步處理完畢并書面通知當事人；較大教學事故應在事發(fā)后兩天內(nèi)初步處理完畢并書面通知當事人；重大教學事故應在事發(fā)后三天內(nèi)初步處理完畢并書面通知當事人。職能部門負責將初步處理決定通知當事人及所在部門，受理當事人申訴意見，督促執(zhí)行處理決定。第十五條 各級教學事故的處理意見與決定應有書面記錄，各有關(guān)部門和人員應如實填寫《秭歸縣中小學教學事故記錄表》（一式兩份），職能部門存檔一份、事故責任人一份。第十六條 各單位在對各級教學事故進行調(diào)查、處理的同時，應迅速采取補救措施，盡可能降低事故影響的程度和范圍，并完善相關(guān)規(guī)章制度。第五章 申訴與仲裁第十七條 事故當事人對事故的初步認定、處理不服的，有權(quán)申訴。第十八條 各中小學校應設(shè)立對教學事故申訴進行受理與仲裁的職能機構(gòu)或部門，指定具體分管領(lǐng)導和工作人員，并成立由學校各方代表參加的教學事故仲裁委員會。第十九條 當事人應在接到事故初步處理決定通知之日起三日內(nèi)，向職能部門提出申訴。在規(guī)定時間內(nèi)，當事人未提出申訴，初步處理意見即認定為最終處理意見。第二十條 當事人向職能部門提出申訴，職能部門應立即受理，并認真進行調(diào)查、核實，然后將核實情況及最后處理意見提交學校教學事故仲裁委員會仲裁。事故仲裁委員會仲裁決定為教學事故處理的主要依據(jù)。學校依據(jù)仲裁決定做出行政處理。仲裁決定應在申訴提出后一周內(nèi)做出并書面通知當事人。當事人對仲裁決定、學校行政處理不服的，可向上級教育行政主管部門提請改正或撤銷。第六章 教學事故的責任追究 第二十一條 教學事故經(jīng)學校最終認定并作出行政處理決定后，須追究事故責任人的責任。視事故級別和情節(jié)輕重，分別給予以下處分：一般教學事故給予事故責任人通報批評，取消接受教育行政部門表彰獎勵資格；一年內(nèi)累計三次一般教學事故，視為一次較大教學事故。較大教學事故給予事故責任人警告直至嚴重警告處分，考核定為不合格等次，取消特級教師、學科帶頭人和優(yōu)秀青年教師的評選資格，取消接受教育行政部門表彰獎勵資格；一年內(nèi)累計兩次較大教學事故，視為一次重大教學事故。重大教學事故給予事故責任人嚴重警告處分直至停聘，考核定為不合格等次，取消特級教師、學科帶頭人、骨干教師、課改專家和教學能手的評選資格，取消接受教育行政部門表彰獎勵資格；情節(jié)嚴重、影響極壞的，由所在單位予以解聘或由行政部門直接給予相應的行政處分，已經(jīng)獲得榮譽稱號的，由授予部門予以撤銷。各中小學可根據(jù)本單位實際情況，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，要求各級教學事故責任人承擔相應的經(jīng)濟賠償責任，并適當扣減其校內(nèi)發(fā)放的有關(guān)津補貼和浮動工資。第二十二條 教學事故不是由當事人造成的，或系當事人遇到不可抗拒的原因造成的，經(jīng)查實后當事人對教學事故不承擔責任。第二十三條 如果教學事故的產(chǎn)生原因是當事人曠工，對當事人除按曠工進行處理外，還要按教學事故中所承擔的責任進行處理。第二十四條 教學事故的認定和處理結(jié)果記入責任人個人業(yè)務檔案，作為對教職員工考核獎懲、職務評聘、晉職加薪等方面的重要參考依據(jù)。第二十五條 對一年內(nèi)出現(xiàn)三次以上重大教學事故的學校，取消校長、分管校長、學校當年申報和評選各種個人或集體榮譽的資格；情節(jié)嚴重、影響極壞的，由上級教育行政主管部門調(diào)查、核實，對確實負有領(lǐng)導和管理責任的校長、分管校長，比照本規(guī)定第二十一條追究相應責任。第七章 附 則 第二十六條 秭歸縣中小學（含民辦中小學）在職或在聘教師、教學管理人員、教學輔助人員均適用本辦法。幼兒園（含民辦幼兒園）根據(jù)實際情況比照執(zhí)行。第二十七條 本辦法第二章中未列舉的其他類似行為，按照本辦法規(guī)定，比照相應條款進行認定和處理。本辦法未作規(guī)定的其他違法違規(guī)事項的處理，按有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。第二十八條 教學事故是必須防止發(fā)生的事故行為與危害現(xiàn)象。各中小學要制定教學事故預防工作預案，建立健全教學事故預防工作機制，預防并杜絕教學事故發(fā)生。各中小學要建立教學事故稽查制度，聘請若干名作風正派的干部、教師、家長或其他社會人士擔任稽查員，從事教學事故稽查工作。第二十九條 需上級教育行政主管部門認定、處理或按規(guī)定要求上報的事故，各中小學須按規(guī)定時間和程序上報；重大教學事故須在事故發(fā)生后24小時內(nèi)向上級教育行政主管部門報告。凡隱瞞不報或延誤報告的，視校長為事故責任人，并按有關(guān)規(guī)定從嚴從重追究責任。第三十條 本辦法自2006年1月1日起試行。第三十一條 本辦法由秭歸縣教育局負責解釋。