經(jīng)濟(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計--雇員信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)-資料下載頁
2025-11-24 17:22本頁面
【導(dǎo)讀】1．1系統(tǒng)開發(fā)的目的與功能……………………2．3總體模塊劃分.……2．5數(shù)據(jù)庫設(shè)計……源引起人們廣泛的關(guān)注。隨著時代的進(jìn)步，社會生產(chǎn)力高速發(fā)展，新技術(shù)層。據(jù)的利用和處理已經(jīng)進(jìn)入自動化、網(wǎng)絡(luò)化和社會化的階段。地進(jìn)行數(shù)據(jù)信息的管理和利用，已經(jīng)成為人們普遍關(guān)注的課題。息是經(jīng)過加工處理后的一種數(shù)據(jù)形式，是系統(tǒng)傳輸和處理的對象。及時為管理與決策分析提供信息。因此，雇員檔案管理工作成為一項迫切需要解決的問題，而雇員檔案管理。會意義的，也是符合社會要求的。息化時代的到來成為不可抗拒的潮流，人類文明正在進(jìn)入一個嶄新的時代。工作環(huán)境的改善，將大大促進(jìn)工作效率和工作質(zhì)量的提高。又因每個人的權(quán)限不一致，故可以防止越權(quán)操作。⒌安全性；⒍體系結(jié)構(gòu)中立；⒎多線程；⒏解釋執(zhí)行；護(hù)、查詢、統(tǒng)計、打印、交流和發(fā)布。沒有的功能,Server將是一個最好的選擇之一。
【正文】 closeConnection()。 } } public static void update(Employee aEmployee){ Statement aStatement=null。 Employee CurrentEmployee=GetCurrentEmployee()。 int id=()。 String strSQL=UPDATE gy SET。 strSQL+=Address=+39。+()+39。+,。 strSQL+=BirthDate=+39。+()+39。+,。 strSQL+=Country=+39。+()+39。+,。 strSQL+=Extension=+39。+()+39。+,。 strSQL+=FirstName=+39。+()+39。+,。 strSQL+=LastName=+39。+()+39。+,。 strSQL+=HireDate=+39。+()+39。+,。 strSQL+=HomePhone=+39。+()+39。+,。 strSQL+=Notes=+39。+()+39。+,。 strSQL+=PostalCode=+39。+()+39。+,。 strSQL+=Region=+39。+()+39。+,。 strSQL+=City=+39。+()+39。+,。 strSQL+=ReportsTo=+39。+()+,。 strSQL+=Title=+39。+()+39。+,。 strSQL+=TitleOfCourtesy=+39。+()+,。 strSQL+=WHERE EmployeeID=+id。 try{ aStatement=()。 (strSQL)。 } catch(SQLException e){ (null,(), Error,)。 } finally{ closeStatement(aStatement)。 closeConnection()。 } } public static void delete(){ Statement aStatement=null。 Employee CurrentEmployee=GetCurrentEmployee()。 int id=()。 String strSQL=delete gy。 strSQL+=WHERE EmployeeID=+id。 try{ aStatement=()。 (strSQL)。 if(i0) i=i1。 } catch(SQLException e){ (null,(), Error,)。 } finally{ closeStatement(aStatement)。 closeConnection()。 } } } 第四章 總結(jié) 我自己感覺此次課程設(shè)計做得挺成功的，通過這一次，我學(xué)到了不少實際編程的知識。 在這課程設(shè)計期間我的指導(dǎo)教師幫助了我，有些東西是我們一起探討，一起解決方法的。當(dāng)然在學(xué)習(xí) Java 和設(shè)計程序的過程中還得到了張松巖老師的辛勤指導(dǎo)，為我解答了不少的疑問。同時，在張老師身上我們學(xué)到了很多實用的東西，在此表示衷心的感謝！同時，還要感謝幫助過我的同學(xué)！ 這次課程設(shè)計令我感受很多。從拿到題目到改編程序；然后請教老師慢慢研究琢磨；從理論到實踐；從失敗到成功；忘不了我坐在電腦前苦苦思索，耐寒熬夜地編程的 疲憊；忘不了，耐著嚴(yán)寒往和冷風(fēng)往返圖書館找資料的情景；忘不了因沉迷于編程卻耽誤了吃飯時間而挨餓辛酸；忘不了……的 這其中了不少的東西，磨礪了我的意志；同時還鞏固了以前所學(xué)的知識，學(xué)到了不少書本上沒有的知識；學(xué)到了很多 java 編程知識，并學(xué)會了使用 java程序的一些使用技巧這次課程設(shè)計是對我本學(xué)期所學(xué)的知識的檢驗，由此我發(fā)現(xiàn)了不少的問題?？梢哉f它給了我一次自我評估的機(jī)會。通過設(shè)計讓我知道了那些方面我還是有欠缺的，促使我花時間彌補(bǔ)。 臨近考試，時間太緊迫，致使程序?qū)崿F(xiàn)的功能 在方法上也許不是很完美，但我以后會多向老師請教，自己也要加強(qiáng)對 Java 的學(xué)習(xí)。努力進(jìn)一步提高自己的編程水平。 致 謝 我要感謝我的導(dǎo)師張松巖，一個多月來她在學(xué)習(xí)、科研上一直對我悉心指導(dǎo)，嚴(yán)格要求、熱情鼓勵，為我創(chuàng)造了很多鍛煉提高的機(jī)會。張老師洞察全局、高屋建瓴，為我的論文的順利完成指出了很好的方向，張老師淵博的知識、寬廣無私的胸懷、夜以繼日的工作態(tài)度、對事業(yè)的執(zhí)著追求、誨人不倦的教師風(fēng)范和對問題的敏銳觀察力，都將使我畢生受益。 參考文獻(xiàn) [1]《 Java 程序設(shè)計》 辛運幃 清華大學(xué)出版社 [2]java 程序設(shè)計技巧與開發(fā) 朱福喜 唐曉軍等編著 人民郵電出版社 [3]java 語言程序設(shè)計 陸遲 電子工業(yè)出版社 [4]java 語言程序設(shè)計 譚浩強(qiáng) 清華大學(xué)出版社 [5]Java 愛好者網(wǎng)站： 附 錄 指導(dǎo)手冊：首先運行 LoginFrame 用戶名： yanshuang 密碼： 198802
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