【導(dǎo)讀】展，以計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)為基礎(chǔ)的信息系統(tǒng)正處于蓬勃發(fā)展的時(shí)期。濟(jì)文化水平的顯著提高，人們對(duì)生活質(zhì)量及工作環(huán)境的要求也越來(lái)越高。展，其擁有的設(shè)備越來(lái)越多。與此同時(shí)，為了管理大量的設(shè)備，設(shè)備庫(kù)存也。大量的出現(xiàn)，庫(kù)存的管理問(wèn)題也就提上了日程。理難度也越來(lái)越大，如何優(yōu)化設(shè)備管理也就成為了一個(gè)大眾化的課題。與此同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室的課程安排管理也需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?。源，手工作業(yè)，分析、計(jì)劃、控制和決策模型以及數(shù)據(jù)庫(kù)的人機(jī)系統(tǒng)。提供信息支持企業(yè)或組織的運(yùn)行、管理和決策功能。這個(gè)定義全面地說(shuō)明。理系統(tǒng)，學(xué)習(xí)使用Java開(kāi)發(fā)基于B/S的管理系統(tǒng)。領(lǐng)域進(jìn)行調(diào)查分析；參考各種資料和進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)編程實(shí)踐。助下，已經(jīng)基本上成功地實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的要求。設(shè)備管理主要指設(shè)備的信息管理，維護(hù)管理，報(bào)廢管理。JSP技術(shù)的設(shè)計(jì)目的是使得構(gòu)造基于Web. 使用JSP標(biāo)識(shí)或者小腳本來(lái)生成頁(yè)面上的動(dòng)態(tài)內(nèi)容（內(nèi)。的腳本在服務(wù)器端運(yùn)行。

　　

【正文】 char 20 yes 設(shè)備借出狀態(tài) posttime datetime 8 yes 設(shè)備借出時(shí)間 userid varchar 20 yes 設(shè)備借出經(jīng)手人 backtime datetime 8 yes 設(shè)備歸還時(shí)間 設(shè)備借出記錄表中，記錄了 設(shè)備借出的基本信息，這個(gè)表 與另外一個(gè)表dev_lendlist是組合在一起使用的，表 dev_lendlist中記錄的是沒(méi)個(gè)借出時(shí)間具體借出的設(shè)備的編號(hào)和數(shù)量，和對(duì)應(yīng)的設(shè)備借出編號(hào)。表 dev_lend 保存的是時(shí)間其他的信息，比如借出時(shí)間，經(jīng)手人，歸還時(shí)間等。 本章小結(jié) 本章主要分析了系統(tǒng)所要完成的功能，給出了網(wǎng)站的總體規(guī)劃，并對(duì)詳細(xì)闡述了系統(tǒng)所要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)。根據(jù)總體規(guī)劃及設(shè)計(jì)目標(biāo)的需求，設(shè)計(jì)了系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖，并給出了系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中表的設(shè)計(jì)方案。 第 5 章 系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn) 第 5章 系統(tǒng)的 實(shí)現(xiàn) 本 階段的根本目標(biāo)是確定應(yīng)該具體的實(shí)現(xiàn)所要求的系統(tǒng)，也就 是說(shuō)，經(jīng)過(guò)這個(gè)階段的設(shè)計(jì)工作，應(yīng)該得出對(duì)目標(biāo)系統(tǒng)的精確描述，從而在編碼階段可以把這個(gè)描述直接翻譯成用某種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言書(shū)寫的程序。 本 階段的任務(wù)是設(shè)計(jì)出程序的藍(lán)圖， 然后 根據(jù)這個(gè)藍(lán)圖寫出實(shí)際的程序代碼。因此， 本階段 的結(jié)果基本上就決定了最終的程序代碼質(zhì)量。 本系統(tǒng)采用基于 B/S 的開(kāi)發(fā)方案。使用 JSP 開(kāi)發(fā)環(huán)境， Tomcat作為服務(wù)器， SQL Server 2021 作為數(shù)據(jù)庫(kù)。 本系統(tǒng)主要的是后臺(tái)的管理 ，其 前臺(tái)部分非常的小， 其 功能如下 ： 首先， 前臺(tái)界面功能有： 查看課程表。 然后， 后臺(tái)管理員界面主要功能有： (1) 課程 設(shè)置 對(duì)實(shí)驗(yàn)室 所教授的課程進(jìn)行添加，刪除； (2) 部門設(shè)置 對(duì)計(jì)算機(jī)系所屬部門進(jìn)行添加，刪除； (3) 教師信息管理 對(duì)所有教師信息進(jìn)行添加，修改，刪除，查詢；并制定各個(gè)教師所教授的課程，教授教室，以及所屬部門。 (4) 課程表查看及隨機(jī)生成 查看課程表信息，管理員可以指定課程并隨機(jī)順序生成課程表，并對(duì)滿意的課程表進(jìn)行保存。 (5) 設(shè)備管理 設(shè)備臺(tái)帳管理，對(duì)庫(kù)存的設(shè)備進(jìn)行添加，修改，刪除操作； 設(shè)備領(lǐng)用管理，對(duì)設(shè)備的領(lǐng)用借出信息進(jìn)行管理，可添加領(lǐng)用信息，然后可修改，領(lǐng)用，設(shè)備使用完畢后進(jìn)行歸還操 作，對(duì)無(wú)用的領(lǐng)用信息進(jìn)行刪除操作； 設(shè)備查看，可組合查詢?cè)O(shè)備，查看 指定 特征屬性的設(shè)備； 設(shè)備的維護(hù)，添加維護(hù)清單，修改，提交清單； 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 設(shè)備的報(bào)銷，對(duì)于出現(xiàn)故障，無(wú)法維護(hù)的設(shè)備采取報(bào)銷，先添加報(bào)廢信息，可修改，提交，然后由超級(jí)管理員 Manger 進(jìn)行審批，最后由添加信息管理員執(zhí)行報(bào)廢。 (6) 系統(tǒng)賬號(hào)的管理 添加刪除管理員信息，修改管理員密碼。 基本信息設(shè)置 模塊的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn) 基本信息設(shè)置模塊完成的是對(duì)部門和課程的設(shè)置管理。 部門和課程在數(shù)據(jù)庫(kù)中存放在 dev_base 表中，通過(guò)屬性 basetype 屬性區(qū)分是 課程還是部門 ，1 為課程， 2 為部門 。 連接數(shù)據(jù)庫(kù)把 dev_base表中的屬性 bansetype為 2的屬性 title調(diào)出顯示在網(wǎng)頁(yè)上，如圖 51。 圖 51 部門設(shè)置 課程設(shè)置中查看的課程信息室通過(guò) 連接數(shù)據(jù)庫(kù)把 dev_base 表中的屬性bansetype 為 1 的屬性 title 調(diào)出顯示在網(wǎng)頁(yè)上， 管理員可以對(duì)其進(jìn)行添加和刪除操作。 如圖 52。 第 5 章 系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn) 圖 52 課程設(shè)置 教師管理模塊的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn) 連接數(shù)據(jù)庫(kù)，把表 teacher 中所有對(duì)象返回，顯示在網(wǎng)頁(yè)上，可通過(guò)教師編號(hào)，所屬部門，和教師姓名中的一項(xiàng)或者幾項(xiàng)進(jìn)行查詢，返回符合 指定 屬性的對(duì)象。添加，刪除和修改，通過(guò) 連接 數(shù)據(jù) ，并修改數(shù)據(jù)庫(kù)表中的屬性 來(lái)實(shí)現(xiàn) 。 其中教師的名稱，性別，教室 需要輸入，所帶教授的課程可所屬部門通過(guò)下拉菜單來(lái)制定 ，也可在以后進(jìn)行修改 。如圖 54。 圖 53 教師信息添加 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 圖 54 教師管理 課程 表查看及隨機(jī)生成模塊的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn) 保存好的課程表存放時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)的 course 表中，查看的時(shí)候連接數(shù)據(jù)庫(kù)，返回 course 表中各個(gè)對(duì)象，現(xiàn)實(shí)在網(wǎng)頁(yè)上。 管理員 點(diǎn)擊課程表中字體課題查看授課教師的信息。若想從新生成新的課程表，則須通過(guò)下拉菜單制定 20個(gè)課程，若不指定，默認(rèn)為是無(wú)課，點(diǎn)擊 “ 生成課程表按鈕 ” ，就會(huì)生成一個(gè)新的隨機(jī)的課程表，可以選擇保存或者不保存。 如圖 55。 圖 55 課程表隨機(jī)生成 第 5 章 系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn) 連接數(shù)據(jù)庫(kù)，返回表 dev_info 中各個(gè)對(duì)象，顯示在網(wǎng)頁(yè)上添加， 刪除和修改，通過(guò)連接數(shù)據(jù)，并修改數(shù)據(jù)庫(kù)表中的屬性來(lái)實(shí)現(xiàn)。 設(shè)備的查詢?cè)谠O(shè)備查看中實(shí)現(xiàn)。 如圖 56。 表 56 設(shè)備臺(tái)帳管理 數(shù)據(jù)庫(kù)表 dev_lend 中記錄了設(shè)備的領(lǐng)用單，在表 dev_list 中記錄每個(gè)領(lǐng)用所領(lǐng)用的設(shè)備單。管理員可以添加，修改領(lǐng)用信息，設(shè)置該單的狀態(tài)為領(lǐng)用還是已經(jīng)歸還。 如圖 57。 表 57 設(shè)備領(lǐng)用修改領(lǐng)用信息 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 設(shè)備的維護(hù)管理，可以添加，修改和刪除維護(hù)信息。維護(hù)信息在數(shù)據(jù)庫(kù)的表 dev_mntain 中保存。當(dāng)設(shè)備老化，損壞到一定的程度后，便無(wú)法再進(jìn)行維護(hù)，這時(shí)候這種設(shè)備就需要進(jìn)行報(bào)廢操作。 設(shè)備的報(bào)廢需要普通管理員先提交報(bào)廢清單，然后由超級(jí)管理員 Manger審批之后，設(shè)備才能進(jìn)入報(bào)廢狀態(tài)，在提交清單之前，可以對(duì)清單信息修改，刪除，一旦提交就只能等待超級(jí)管理員的審批，不能再更改。報(bào)廢清單信息存放在數(shù)據(jù)庫(kù)中的表 dev_discard 中。 如圖 58。 圖 58 設(shè)備報(bào)廢管理頁(yè)面 賬號(hào)管理模塊的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn) 本系統(tǒng)的賬戶分為兩種，超級(jí)管理員，普通管理員，管理員賬戶新創(chuàng)建好的時(shí)候默認(rèn)密碼為 “ 111111” ，可以登陸后修改，超級(jí)管理員可以創(chuàng)建，刪除普通管理 員賬戶。普通管理員能進(jìn)行系統(tǒng)的基本信息設(shè)置，教師管理，課程表管理，設(shè)備的臺(tái)帳管理和查詢，以及設(shè)備的維護(hù)和設(shè)備的報(bào)廢申請(qǐng)；超級(jí)管理只能查看設(shè)備的信息并審批設(shè)備的報(bào)廢申請(qǐng)，審批之后，申請(qǐng)之人才能夠把相關(guān)設(shè)備設(shè)為報(bào)廢；管理員的權(quán)限不同，各司其職 。 用戶登陸后，可以通過(guò)此功能修改密碼，輸入原始密碼，再輸入兩次新密碼，即可更改密碼成功。新創(chuàng)建賬戶的默認(rèn)密碼為 “ 111111” 。 本章小結(jié) 本章詳細(xì)介紹了網(wǎng)站各個(gè)模塊的頁(yè)面設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，給出了主要頁(yè)面的設(shè)計(jì)原理。本章五個(gè)模塊中的頁(yè)面均以上一章中的總體設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，利用 Java第 5 章 系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn) 和 JSP通過(guò)編寫相應(yīng)的代碼將其實(shí)現(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目規(guī)劃所需完成的目標(biāo)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 6章 系統(tǒng) 測(cè)試 測(cè)試是為了發(fā)現(xiàn)程序中的錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過(guò)程，由于測(cè)試的目標(biāo)是暴露程序中的錯(cuò)誤，從心 理 角度學(xué)看，由程序的編寫者測(cè)試是不恰當(dāng)?shù)?。測(cè)試的根本目標(biāo)是盡可能多的發(fā)現(xiàn)并排除軟件中潛藏的錯(cuò)誤，最終把一個(gè)高質(zhì)量的軟件系統(tǒng)交給用戶使用。 測(cè)試的重要性 在開(kāi)發(fā)大型軟件系統(tǒng)的漫長(zhǎng)過(guò)程中，面對(duì)著極其錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，人的主觀意識(shí)不可能完全符合客觀現(xiàn)實(shí)，與工程密切相關(guān)的各類人員 之間的通信和配合也不可能完美無(wú)缺，因此，在軟件生命周期的每個(gè)階段結(jié)束之前通過(guò)嚴(yán)格的技術(shù)審核，盡可能早的發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤；但是，經(jīng)驗(yàn)表明審查并能發(fā)現(xiàn)所有差錯(cuò)，此外在編碼的過(guò)程中還不可避免地會(huì)引入新的錯(cuò)誤。 大量統(tǒng)計(jì)的資料表明，軟件測(cè)試的工作量往往占軟件開(kāi)發(fā)總工作量的40%以上，在極端情況，測(cè)試那種關(guān)系人的生命安全的軟件所花費(fèi)的成本，可能相當(dāng)于軟件開(kāi)發(fā)步驟總成本的三倍到五倍。因此，必須高度重視軟件的測(cè)試工作，決不要以為寫出程序之后軟件開(kāi)發(fā)工作就接近完成了，實(shí)際上，大約還有同樣多的開(kāi)發(fā)工作需要完成。通過(guò)測(cè)試之后，還 必須診斷并改正測(cè)試工程中所發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，以開(kāi)發(fā)高質(zhì)量的符合用戶的需求的軟件。 軟件測(cè)試的定義 軟件測(cè)試是為了發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過(guò)程。它不僅是軟件開(kāi)發(fā)階段的有機(jī)組成部分，而且在整個(gè)軟件工程 (即軟件定義、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)過(guò)程 )中占據(jù)相當(dāng)大的比重。軟件測(cè)試是軟件質(zhì)量保證的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，直接影響著軟件的質(zhì)量評(píng)估。軟件測(cè)試不僅要講究策略，更要講究時(shí)效性。驗(yàn)收測(cè)試作為軟件測(cè)試過(guò)程的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)軟件質(zhì)量、軟件的可交付性和軟件項(xiàng)目的實(shí)施周期起到 “ 一錘定音 ” 的作用。 第 6 章 系統(tǒng)測(cè)試 獨(dú)立測(cè)試每個(gè)模塊的 功能是否完成，能否獨(dú)立完成指定的功能，修改模塊中存在的錯(cuò)誤。 本系統(tǒng)主要分為課程管理，教師管理，設(shè)備管理，設(shè)備查詢四大模塊，還有其他小模塊，有基本信息設(shè)置，管理員設(shè)置模塊 。測(cè)試的時(shí)候把每個(gè)模塊單獨(dú)拿出來(lái)，測(cè)試它的功能是不是符合要求，有沒(méi)有錯(cuò)誤。一旦發(fā)現(xiàn)有不符合要求，或者有錯(cuò)誤的地方，應(yīng)及時(shí)的檢查并修改。 比如 教師管理模塊的測(cè)試，打開(kāi)教師管理頁(yè)面，對(duì)添加教師信息，刪除，修改功能分別進(jìn)行測(cè)試 ，按照要求進(jìn)行操作，經(jīng)過(guò)測(cè)試，此模塊按照設(shè)計(jì)運(yùn)作，沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題。 圖片 61 教師信息添加 將相關(guān)模塊 組合起來(lái)，測(cè)試組合起來(lái)后是否能正常完成指定功能，測(cè)試模塊之間的接口是否正確，修改發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。 系統(tǒng)要求的是總體的功能，即便單個(gè)的模塊功能完好，哪么把各個(gè)模塊組合起來(lái)后，由于接口不正確或者其他原因引起的與起始目標(biāo)要求不一致的情況，應(yīng)及時(shí)的修改。 本測(cè)試中發(fā)現(xiàn)了 一些 的問(wèn)題，由于本人是第一次做如此大的項(xiàng)目，所以對(duì)接口，模塊間的耦合等問(wèn)題還沒(méi)有很好的認(rèn)知，以至于出現(xiàn)了無(wú)法組合，達(dá)不到預(yù)期目的等問(wèn)題，在本人努力下和同學(xué)的幫助下，把問(wèn)題 逐一 解決 了 ，但是在細(xì)節(jié)上還 是 有所偏差。 圖 62 是組裝起來(lái)后，的功能選擇頁(yè)面，通過(guò)點(diǎn) 擊它們能夠跳轉(zhuǎn)到指定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 功能頁(yè)面，然后使用此功能，經(jīng)過(guò)測(cè)試，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)擊無(wú)法跳轉(zhuǎn)頁(yè)面等問(wèn)題，最終得到解決。 圖 62 系統(tǒng)功能選擇頁(yè)面 測(cè)試整個(gè)軟件系統(tǒng)是否滿足用戶功能和性能的要求。說(shuō)明測(cè)試數(shù)據(jù)的選擇，測(cè)試用例以及測(cè)試結(jié)果是否符合預(yù)期結(jié)果。 由于是畢業(yè)設(shè)計(jì)，所以只需跟任務(wù)書(shū)上功能進(jìn)行對(duì)比。經(jīng)過(guò)測(cè)試，本系統(tǒng)基本實(shí)現(xiàn)了任務(wù)書(shū)中指定的功能需求，達(dá)到了預(yù)期的結(jié)果 。 本章小結(jié) 系統(tǒng)的測(cè)試是很重要的一個(gè)部分，發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，以給予及時(shí)的修改，避免出現(xiàn)以后使用中出現(xiàn)重大損失。經(jīng)過(guò)測(cè)試，得出結(jié)論，本 系統(tǒng)完成了項(xiàng)目的需求，實(shí)現(xiàn)了制定的功能和性能要求。