教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃大全-資料下載頁
2025-10-08 17:11本頁面
【正文】 十二變化及發(fā)生原因。讓學(xué)生知道是地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)，是太陽、流水、風(fēng)、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。第一部分了解重力、彈力、反沖力，讓學(xué)生用這些力作動(dòng)力使小車運(yùn)動(dòng)起來，并研究動(dòng)力的大小與小車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。第二部分學(xué)習(xí)十 第四章 三至 8 運(yùn)動(dòng)和力 十六 究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對(duì) 大小做好技能準(zhǔn)備。第三部分認(rèn)識(shí)摩擦力，研 測(cè)量力的大小，認(rèn)識(shí)力的單位，為研究摩擦力物體運(yùn)動(dòng)的影響。第四部分動(dòng)手實(shí)踐，設(shè)計(jì)和制作一個(gè)小車。和大家一起討論這個(gè)問題相關(guān)文章 推薦信息 ? 資料標(biāo)簽 信陽市羊山中學(xué)2011年教師招聘啟事 特崗 教師資格證 信陽市羊山中學(xué)2011年教師招聘 羊山中學(xué) 羅山 信陽招教 信陽 招教平橋區(qū) 固始 教育學(xué) 息縣 浉河區(qū) 2010年浉河區(qū)招教 成績查詢 淮濱 PEP 小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)第四單元教學(xué)設(shè)計(jì) 2010年河南省特崗考試試卷及答案 普通話 教育學(xué)筆記 PEP 小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)第六單元教學(xué)設(shè)計(jì) 羊山 浉河區(qū)招教 2011年中學(xué)教育心理學(xué)章節(jié)習(xí)題答案與解析 教育心理學(xué) PEP 小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)第五單元教學(xué)設(shè)計(jì) 公共基礎(chǔ)知識(shí) 河南 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第七單元集體備課 2011年小學(xué)教育心理學(xué)考試大綱講解 作文平橋平橋區(qū)招教 2010浉河區(qū)招教 招教考試時(shí)間 信陽教師網(wǎng) 特崗教師 PEP 小學(xué)英語三年級(jí)下冊(cè)第六單元教案 2011年信陽招教考試 學(xué)習(xí)永威課課堂教學(xué)改革實(shí)施方案商城 2011 特崗考試 商城縣 招教考試 答案 真題 羅山縣 面試 PEP 小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)第一單元教學(xué)設(shè)計(jì) 教師資格 河南特崗 英語 教師招聘 潢川 英語 教學(xué)設(shè)計(jì) 案例分析 教師資格考試 2010 說課Archiver| 關(guān)于我們 | 聯(lián)系方式 | 使用協(xié)議 | 版權(quán)隱私 | 網(wǎng)站地圖 | 廣告服務(wù) | RSS 訂閱 信陽教師網(wǎng)169。2009 信陽教師網(wǎng) All Rights Reserved 量子統(tǒng)計(jì) 百度統(tǒng)計(jì)第五篇：教科版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃客樓中心小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（2012——2013學(xué)第一學(xué)期）科任教師：高義福一、學(xué)情分析：本學(xué)期我教五年級(jí)三個(gè)班的科學(xué)課。三個(gè)班共136人，通過三、四年級(jí)兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動(dòng)手，善于操作。不足之處：由于科學(xué)專職教師不夠和活動(dòng)材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆匆走過場(chǎng)，有些探究活動(dòng)甚至根本就沒有開展，導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)面受到限制，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。還有，學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效，不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間。通過這幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生發(fā)言不積極，表現(xiàn)欲望差，今后應(yīng)特別注意培養(yǎng)，形成良好的氛圍。讓學(xué)生在探究中學(xué)到科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)探究能力，提升科學(xué)素養(yǎng)。二、教材分析本冊(cè)教科書以主題研究的形式編排了《地球和地表的變化》、《聲音的秘密》、《秋冬星空》、《生活中的材料》、《水循環(huán)》、《研究與實(shí)踐》六個(gè)單元。本教材以學(xué)生發(fā)展為本，以科學(xué)探究為核心，以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為主要線索構(gòu)建單元，以地球內(nèi)外的不斷運(yùn)動(dòng)變化、聲音的秘密、神秘的秋冬星空、生活中離不開的各種材料、水循環(huán)等為主要內(nèi)容展開科學(xué)探究活動(dòng)，將“科學(xué)探究、科學(xué)知識(shí)和情感態(tài)度價(jià)值觀”有機(jī)地整合，重點(diǎn)落實(shí)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。三、教學(xué)目標(biāo)：（一）情感態(tài)度與價(jià)值觀：想知道，愛提問；愿意合作與交流；尊重他人勞動(dòng)成果。：能從自然中獲得美的體驗(yàn)，并用一定的方式贊美自然。（二）知識(shí)目標(biāo)；知道火山地震的成因。（三）能力培養(yǎng)、評(píng)議和討論。、采集和整理信息的能力。比如：會(huì)查閱書刊及其他信息源；能利用簡(jiǎn)單的表格、圖形、統(tǒng)計(jì)等方法整理相關(guān)資料。，器材做簡(jiǎn)單的觀察，并做記錄；能做控制變量的簡(jiǎn)單探究性實(shí)驗(yàn)。，并能對(duì)研究過程和結(jié)果與他人交換意見。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：本冊(cè)教科書的編排從探究對(duì)象上看，探究水平較前幾冊(cè)教科書有明顯的提升，加大自主探究的實(shí)施力度，加大學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的整理與提升，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)間接生活經(jīng)驗(yàn)的回顧與運(yùn)用。在探究技能上，突出邏輯推理為主的思維技能訓(xùn)練。難點(diǎn)：使學(xué)生形成科學(xué)的自然觀，學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)和思維方式認(rèn)識(shí)問題。探究逐步加深，螺旋上升更加明顯五、學(xué)科滲透法制教育 滲透內(nèi)容：第一單元第2課種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)、滲透《中華人民共和國 種子法》的法制教育、第8課維護(hù)生態(tài)平衡滲透《中華人民共和國草原法、畜牧法、防沙治沙法》的法制教育。第二單元第6課怎樣得到更多的光和熱滲透《中華人民共和國可再生能源法》的法制教育。第三單元第二課地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化滲透《中華人民共和國防震減災(zāi)法》的法制教育。六、基本教學(xué)措施：本冊(cè)教材在縱觀全冊(cè)教材，教師應(yīng)更加放開手腳，把學(xué)生感興趣的話題，有較強(qiáng)求知欲望的話題作為課的主體，通過活動(dòng)使學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究，從而加深對(duì)科學(xué)、對(duì)科學(xué)探究、對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的理解。解釋與模型是五年級(jí)集中訓(xùn)練的過程與方法，要結(jié)合具體學(xué)習(xí)內(nèi)容，在探究過程中有意識(shí)地強(qiáng)化解釋與模型的訓(xùn)練。在教學(xué)中采用先進(jìn)的電教手段來輔助教學(xué)。利用現(xiàn)有的信息技術(shù)知識(shí)，根據(jù)教材特點(diǎn)，制作一些課件，借助課件的動(dòng)畫效果、彩色圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，分解教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)，使學(xué)生易于接受。在教學(xué)中要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)教材特點(diǎn)，讓學(xué)生查一查、畫一畫、讀一讀、說一說、想一想、做一做，多種感官并用，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的“三動(dòng)”能力，即：動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦。在教學(xué)中要面向全體學(xué)生，因材施教，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，做到層次教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，能夠從中理解學(xué)習(xí)的意義，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，使大部分學(xué)生從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”在教學(xué)中合理滲透法制教育。七、各單元、各課課時(shí)安排 第一單元：地球和地表的變化 2課時(shí) 1課時(shí) 1第二單元 聲音的秘密 110各種各樣的聲音 1第三單元 秋冬星空 213冬季星空 2第四單元 生活中的材料 14．木材 115紙 1課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí) 18．玻璃與塑料 1課時(shí) 2 課時(shí) 第五單元 121 沸騰 1 3研究與實(shí)踐 1總課時(shí)：26課時(shí)課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 年9月3日 12001
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