教科版小學(xué)四年級(jí)上冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2025-08-24 17:29本頁面
【正文】 ，分析事物之間的因 果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。 保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感 。 親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。 四、教學(xué)措施 了解學(xué)生對(duì)所學(xué)科學(xué)主題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。只有充分了解學(xué)生在概念的形成過程中的思維變化，才能做出正確的教學(xué)判斷，并避免客觀事實(shí)與學(xué)生的想象混淆。 指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較和描述。教科書中涉及了大量的觀察、比較活動(dòng)，這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)觀察對(duì)象在屬性、結(jié)構(gòu)、功能、關(guān)系等方面的特點(diǎn)，是學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念的重要認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。 引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中做好記錄。教科書中給出了各單元相應(yīng)的記錄表，并提示學(xué)生用文字、數(shù)據(jù)、簡筆畫、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進(jìn)行記錄。 教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生客觀的記錄觀察到的現(xiàn)象，并隨時(shí)提示他們將自己的記錄與小組同學(xué)的記錄進(jìn)行比較、修正，教師每周都要對(duì)學(xué)生的記錄進(jìn)行督促和檢查。 引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~匯描述觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)?；顒?dòng)中需要學(xué)生進(jìn)行描述的內(nèi)容很多，有些甚至是實(shí)驗(yàn)過程的描述，這種描述能夠幫助學(xué)生提高科學(xué)思維能力，教學(xué)中應(yīng)耐心引導(dǎo)。 指導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理、加工，形成正確的解釋。尤其要重視學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)過程中，從證據(jù)、表格、圖形獲得的一些科學(xué)信息，并引導(dǎo)他們合理地使用這些信息做出科學(xué)解釋。 五、教學(xué)進(jìn)度安 排 周次 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時(shí) 2 生活中的靜電現(xiàn)象 。點(diǎn)亮小燈泡 2 3 簡單電路 。電路出故障了 2 4 導(dǎo)體與絕緣體 。做個(gè)小開關(guān) 2 5 不一樣的電路連接 。單元練習(xí) 2 6 油菜花開了 。各種各樣的花 2 7 花、果實(shí)和種子 。把種子散播到遠(yuǎn)處 2 8 種子的萌發(fā) 。動(dòng)物的卵 2 9 動(dòng)物的繁殖活動(dòng) 。單元練習(xí) 2 10 一天的食物 。食物中的營養(yǎng) 2 11 營養(yǎng)要均衡 1 12 生的食物和熟的 食物 。面包發(fā)霉了 2 13 減慢食物變質(zhì)的速度 。食物包裝上的信息 2 14 單元練習(xí) 各種各樣的巖石 2 15 認(rèn)識(shí)幾種常見的巖石 。巖石的組成 2 16 觀察、描述礦物 (一 )。觀察、描述礦物 (二 ) 2 17 面對(duì)幾種不知名礦物 。巖石、礦物和我們 2 1820 復(fù)習(xí) 4 看了 “ 教科版小學(xué)四年級(jí)上冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 ” 的人還看了：
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