[四年級其他課程]教科版四年級科學(xué)上冊教學(xué)計劃-資料下載頁
2025-01-19 03:16本頁面
【正文】 ，了解天氣變化的一些規(guī)律統(tǒng)計、分析“天氣日歷”上收集到的信息，并利用這些信息對天氣情況進行解釋?？偨Y(jié)我們的天氣觀察氣溫統(tǒng)計表、云的統(tǒng)計表、風(fēng)的統(tǒng)計表（分為風(fēng)向統(tǒng)計和風(fēng)速統(tǒng)計兩個表）、平均降水量統(tǒng)計表實驗4－1身體的結(jié)構(gòu)1課時討論人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分，如果根據(jù)功能的不同人體還會有不同的結(jié)構(gòu)劃分方法。人體的外部特點可以直接觀察，內(nèi)部的特點可以借助一些工具觀察應(yīng)用觸摸、手捏、聽等觀察方法并結(jié)合體驗活動，了解身體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)觀察周次課 題課時課型教學(xué)目的教學(xué)重難點演示實驗材料準(zhǔn)備學(xué)生分組實驗材料準(zhǔn)備教學(xué)手段課外實驗13－144－2骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉1課時實驗身體的肢體活動由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成，不同的運動形式，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的組合結(jié)構(gòu)也會有所不同。查閱資料，了解有關(guān)上肢結(jié)構(gòu)的知識，能夠?qū)φ召Y料完善并糾正自己對人體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。體會骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉工作啞鈴或者其他重物1個實驗4－3跳動起來會怎樣（一）1課時實驗人體運動需要氧氣，肺的氣體交換作用將氧氣吸收進血液，將二氧化碳排出體外經(jīng)常鍛煉身體，可以加大身體的肺活量，這樣有利于身體健康結(jié)合實驗現(xiàn)象、相關(guān)信息資料，作出對呼吸次數(shù)加快原因的分析。測量心跳與呼吸心跳與呼吸次數(shù)記錄表1張、塑料口袋1個、粗吸管1根（內(nèi)徑大于5毫米）實驗15－164－4跳動起來會怎樣（二）1課時實驗人體需要的氧氣由肺吸入后進入血液，再由心臟通過血管輸送到身體的各個部位，同時收集二氧化碳等廢物，排出體外。人體運動量的增加，需要血液運輸更多的氧氣，心臟跳動速度的增加可以加大運輸血液的數(shù)量心跳為什么會加快水盆1個、水、洗耳球1個、塑料管1段、記錄單1張實驗4－5食物在體內(nèi)的旅行1課時講解人體的消化器官包括口腔、食管、胃、小腸和大腸，每個器官都有各自的功能。食物在人體內(nèi)會按順序進入這些消化器官，被消化吸收在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制出食物消化過程圖，并能夠在不斷認(rèn)識的過程中，對自己畫的食物消化過程圖進行補充完善。食物在體內(nèi)的旅行人體消化器官圖講解17－184－6口腔里的變化1課時講解人體運動需要的能量來自于消化器官對食物中營養(yǎng)的吸收。食物在口腔里會經(jīng)歷初步的消化過程進行食物在口腔內(nèi)部變化和牙齒形狀特征、分布的觀察。牙齒的介紹牙齒的分布圖、結(jié)構(gòu) 圖講解4－7呵護我們的身體1課時講解人體的各個不同部分在進行各種生命活動的時候，不是孤立的，而是互相密切配合協(xié)同工作的用畫圖的方法，直觀地表現(xiàn)人體各個器官之間的關(guān)系。懂得事物間是有聯(lián)系的，接受從系統(tǒng)的角度看問題的觀點畫人體器官圖畫圖紙張若干講解
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