20xx教科版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-11-19 23:16本頁(yè)面
【正文】 真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題。
繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。
保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
四、教學(xué)措施
了解學(xué)生對(duì)所學(xué)科學(xué)主題的初始想法，特別是一些概念理解過(guò)程中出現(xiàn)的想法。只有充分了解學(xué)生在概念的形成過(guò)程中的思維變化，才能做出正確的教學(xué)判斷，并避免客觀事實(shí)與學(xué)生的想象混淆。
指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較和描述。教科書(shū)中涉及了大量的觀察、比較活動(dòng)，這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)觀察對(duì)象在屬性、結(jié)構(gòu)、功能、關(guān)系等方面的特點(diǎn)，是學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念的重要認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。
引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中做好記錄。教科書(shū)中給出了各單元相應(yīng)的記錄表，并提示學(xué)生用文字、數(shù)據(jù)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進(jìn)行記錄。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生客觀的記錄觀察到的現(xiàn)象，并隨時(shí)提示他們將自己的記錄與小組同學(xué)的記錄進(jìn)行比較、修正，教師每周都要對(duì)學(xué)生的記錄進(jìn)行督促和檢查。
引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~匯描述觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)?；顒?dòng)中需要學(xué)生進(jìn)行描述的內(nèi)容很多，有些甚至是實(shí)驗(yàn)過(guò)程的描述，這種描述能夠幫助學(xué)生提高科學(xué)思維能力，教學(xué)中應(yīng)耐心引導(dǎo)。
指導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理、加工，形成正確的解釋。尤其要重視學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，從證據(jù)、表格、圖形獲得的一些科學(xué)信息，并引導(dǎo)他們合理地使用這些信息做出科學(xué)解釋。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
周次 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時(shí)
2 生活中的靜電現(xiàn)象。點(diǎn)亮小燈泡 2
3 簡(jiǎn)單電路。電路出故障了 2
4 導(dǎo)體與絕緣體。做個(gè)小開(kāi)關(guān) 2
5 不一樣的電路連接。單元練習(xí) 2
6 油菜花開(kāi)了。各種各樣的花 2
7 花、果實(shí)和種子。把種子散播到遠(yuǎn)處 2
8 種子的萌發(fā)。動(dòng)物的卵 2
9 動(dòng)物的繁殖活動(dòng)。單元練習(xí) 2
10 一天的食物。食物中的營(yíng)養(yǎng) 2
11 營(yíng)養(yǎng)要均衡 1
12 生的食物和熟的食物。面包發(fā)霉了 2
13 減慢食物變質(zhì)的速度 。食物包裝上的信息 2
14 單元練習(xí)各種各樣的巖石 2
15 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石。巖石的組成 2
16 觀察、描述礦物(一)。觀察、描述礦物(二) 2
17 面對(duì)幾種不知名礦物。巖石、礦物和我們 2
1820 復(fù)習(xí) 4
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