護(hù)理應(yīng)急預(yù)案演練簡訊20xx326-資料下載頁
2024-10-17 16:49本頁面
【正文】 當(dāng)輸血快結(jié)束時觀察病人發(fā)現(xiàn)患者雙上肢出現(xiàn)散在紅色丘疹，立即報告麻醉醫(yī)生，立即減慢輸血，氧氣吸入，遵醫(yī)囑給地塞米松10mg靜脈給藥，密切觀察患者的病情變化并做好記錄，10分鐘后觀察雙上肢紅色丘疹減少，30分鐘后癥狀緩解，患者生命征平穩(wěn)，手術(shù)醫(yī)生繼續(xù)完成手術(shù)，術(shù)畢未發(fā)現(xiàn)異常。保留血袋，已備檢驗。按要求填寫輸血反應(yīng)報告卡，上報輸血科。加強(qiáng)病情觀察，做好搶救記錄。四、演練流程五、評審預(yù)案的可操作性和存在缺陷（見曲靖市第一人民醫(yī)院麻醉科護(hù)理 應(yīng)急預(yù)案演練評審表）藥物引起過敏性休克 的應(yīng)急預(yù)案護(hù)理單元護(hù)士長及護(hù)理人員 特邀人員 醫(yī)務(wù)科：赫俊峰 各臨床科室主任 組織人員 王卉 觀摩人員 全體醫(yī)務(wù)人員 演練方式 各護(hù)士長牽頭實地演練演練過程立即停用此藥 →平臥 → 皮下注射腎上腺素 → 改善缺氧癥狀→ 補(bǔ)充血容量 → 解除支氣管痊孿 → 發(fā)生心臟驟停行心肺復(fù) 蘇 → 密切觀察病情變化 → 告知家屬 → 記錄搶救過程評價搶救中各項操作比較熟練，個別動作不夠迅速；給藥及時，能夠準(zhǔn)確給予對應(yīng)搶救流程。在搶救中，能做到隨時清理環(huán)境，合理安排各種儀器的擺放位置；護(hù)士長表現(xiàn)突出，參加搶救的各位人員能做到密切配合，嚴(yán)格查對，及時做好各項記錄，存在問題個別護(hù)士不夠嚴(yán)肅，操作不夠到位，不能做到有條不紊；部分護(hù)士操作不熟練，動作臨亂。在搶救中與家屬的溝通、安慰等心理護(hù)理工作欠到位。整改意見繼續(xù)加強(qiáng)各種急救操作技能的培訓(xùn)與考核，繼續(xù)加強(qiáng)各種應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)，認(rèn)真制定各種演練方案，落實科內(nèi)演練，逐步掌握各種應(yīng)急預(yù)案的搶救程序，提高護(hù)理人員對醫(yī)療護(hù)理工作中遇到突發(fā)情況的應(yīng)急處置能力，練就護(hù)理人員沉著、冷靜、熟練、敏捷的急救品質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高我院急救水平的綜合實力第五篇：應(yīng)急疏散演練簡訊（定稿）貴陽十五中展開應(yīng)急疏散演練簡訊為保障全校師生的共同安全，防止突發(fā)事件的發(fā)生，我校根據(jù)實際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”，旨在通過實踐演練，增強(qiáng)了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力。活動開展前我校思教處和各班班主任進(jìn)行了積極準(zhǔn)備和周密部署。成立以尹師校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，我校擬定了《應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，我校還針對演練召開了班主任工作會議，對演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練活動的前一天，還進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。2011年11月10日我校開展了積極動員和應(yīng)急疏散預(yù)演，并與17日，再次開展疏散演練。活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）由于樓層相對較高疏散通道小用了2分辦鐘，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。演練活動結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，完成了疏散演練，達(dá)到了提高自救能力的要求。通過這次演練活動，大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。貴陽十五中思教處陶健老師
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