徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫教學(xué)設(shè)計(jì)5篇-資料下載頁
2024-10-17 16:40本頁面
【正文】 ？徐悲鴻怎樣勵(lì)志學(xué)畫？徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫的結(jié)果怎樣？同學(xué)們想知道答案嗎？我們一起來學(xué)習(xí)課文，你一定能找到準(zhǔn)確答案。二、交流預(yù)習(xí)，整體感知同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文課文，老師檢查一下生字，請大家看看這些詞語你們會(huì)讀嗎？達(dá)仰 嫉 妒 禮貌 激怒 疲倦 陳列 臨摹 購買 繪畫 泰山 成績 震驚 錯(cuò)誤指名讀新詞，并及時(shí)糾正讀音，再齊讀。生字都認(rèn)識(shí)了，預(yù)習(xí)中遇到了哪些疑難問題？一起解決。師生交流。整體感知生字都認(rèn)識(shí)了課文一定能讀得更好，請大家快速瀏覽課文，看看徐悲鴻給你留下了什么印象？可以找出課文中的一個(gè)詞語來說一說？（不知疲倦、奮發(fā)努力、勇往直前）教師板書他不知疲倦奮發(fā)努力的干什么？為什么這樣做？最后的結(jié)果如何？誰能把他們的回答連起來說一說？這就是課文的主要內(nèi)容。抓住主要詞語說一說事情的前因后果,這也是概括課文主要內(nèi)容的一種方法，經(jīng)常使用，你的閱讀能力一定會(huì)有提高。三、精讀感悟，學(xué)習(xí)課文（一）品讀感悟，體會(huì)外國人的傲慢。請大家快速瀏覽課文,看那些自然段寫了徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫的原因，那些寫了經(jīng)過，那些寫了結(jié)果。生交流。徐悲鴻為什么勵(lì)志學(xué)畫呢？請大家自己讀一讀1至3自然段并在書上找一找哪些詞句說明了原因，在書上畫出來，也可以在旁邊寫一寫自己的體會(huì)。指名說交流。我從————句話中體會(huì)到————————生讀外國學(xué)生的話？他的話是是么意思？他的看法對嗎？外國人為什么瞧不起中國人？（1919年的中國貧窮落后，內(nèi)憂外患，國內(nèi)戰(zhàn)亂不斷，在國際上沒有地位，中國人在國外常常遭人白眼，被外國人看不起）這是對我們中國人的一種什么？（侮辱）把這個(gè)詞寫在這句話旁邊，記下自己對這句話的理解，這就是批注。學(xué)生賽讀。聽了外國學(xué)生的話，你會(huì)有什么感受？聽了外國人的話，徐悲鴻是什么表現(xiàn)呢？指名讀第三自然段，激怒什么意思？他為什么被激怒了？他下定了什么決心誰來讀，讀出徐悲鴻為國爭光的決心。什么樣的人是真正的中國人？讓我們用堅(jiān)定的語氣，齊讀第三自然段。（二）自讀感悟，感受徐悲鴻的勤奮。引讀第四段，在這一段中，你關(guān)注到了哪些詞語？從哪些詞句能感受到徐悲鴻奮發(fā)努力的學(xué)畫呢？請大家讀6自然段。把找到的詞句畫下來。生默讀。生交流。生讀第五段中的重點(diǎn)句：每逢節(jié)假日，他就到博物館去臨摹?！懊糠辍笔鞘裁匆馑?？（每一個(gè)，每次遇到）設(shè)立節(jié)假日是為了什么？他平日在學(xué)?？炭鄬W(xué)習(xí)，連節(jié)假日也舍不得休息真的是不知疲倦??！生讀：他畫呀畫呀，常常一畫就是一整天。這句話中，那些詞深深打動(dòng)了你？（常常、一整天）可以用哪個(gè)詞來形容？（勤學(xué)苦練、日夜奔馳）徐悲鴻就是這樣奮發(fā)努力，他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。他為什么這樣做？（為了讓外國人重新認(rèn)識(shí)一下中國人！）誰愿意來讀一讀這段話？把你的感動(dòng)表達(dá)出來。生賽讀。你還找到了那些句子？生讀：第六段話。從這段話中你體會(huì)到什么？（他的生活十分艱苦）那些詞最令人感動(dòng)？（清苦、一間閣樓、一杯白開水、兩片面包）他為什么這樣做？（為的是省下錢來購買繪畫用品）(為的是不斷地練習(xí)繪畫)（為的是讓外國人重新認(rèn)識(shí)一下真正國人）為了繪畫，他什么困難都能克服真的是勇往直前。誰想來讀一讀這一段？學(xué)生賽讀。齊讀四五六段課文整體感知徐悲鴻的奮發(fā)努力。（三）研讀思考，領(lǐng)悟外國人的變化。徐悲鴻這樣刻苦努力，結(jié)果怎樣？請同學(xué)同們讀8自然段。指名說。教師相機(jī)板書：轟動(dòng)。“功夫不負(fù)有心人”是什么意思？有心人是指誰？用心做什么事？聯(lián)系上下文想一想。看來想要成功真不是一件容易的事，這讓你想到了哪些名言？他用事實(shí)讓外國學(xué)生重新認(rèn)識(shí)了中國人，那個(gè)曾經(jīng)嘲笑他的外國學(xué)生有什么表現(xiàn)呢？指名回答“震驚”什么意思？什么叫“有眼不識(shí)泰山”。這位外國學(xué)生前后都有哪些變化？讀第二段和第八段，這位外國學(xué)生前后為什么會(huì)有這么大的變化？現(xiàn)在你就是那位外國學(xué)生，站在取得重大成績的徐悲鴻面前，你該怎么讀。四、總結(jié)全文，情感升華。年輕的畫師徐悲鴻留學(xué)法國時(shí)，為了回?fù)敉鈬鴮W(xué)生的嘲笑，勵(lì)志勤奮學(xué)畫，以優(yōu)異的成績?yōu)橹袊藸幜斯猓砹酥腥A民族不屈不撓的永不服輸?shù)木?，讓外國人再也不敢小視我們民族，小視我們中國人。我們再讀課文，記住徐悲鴻為祖國勤學(xué)苦練的精神。（再讀課文，力圖對徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫中蘊(yùn)含的民族精神有更深的理解）課文學(xué)完了，你有什么收獲？談收獲既可以談感受，也可以談你學(xué)到了什么知識(shí)？更可以談學(xué)到了什么學(xué)習(xí)方法?！濉⒉贾米鳂I(yè)、拓展延伸。搜集中外名人勵(lì)志小故事閱讀，準(zhǔn)備在班內(nèi)舉行故事會(huì)。學(xué)一學(xué)徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫的精神，寫一寫“我的志向?！?板書設(shè)計(jì)：徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫不知疲倦激怒奮發(fā)努力為國爭光勇往直前
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