【正文】 作品等，每學(xué)期至少讀教育書籍1本，文學(xué)作品2本，讀書筆記不少于20篇，字?jǐn)?shù)不少于5000字。(10分)有良好的讀書習(xí)慣，每天讀書1小時以上。(10分)每年增加新書不少于5本，個人藏書量達(dá)到200本以上。(10分)做到讀書與反思結(jié)合，讀書與教育教學(xué)改革結(jié)合，讀書與寫作結(jié)合，充分利用學(xué)校網(wǎng)站“書香校園”專欄，交流讀書與思考心得，經(jīng)常參與評論、留言。(10分)有個人博客，每周至少發(fā)布1篇原創(chuàng)作品。(10分)積極參加學(xué)校開展的讀書活動，在師生中起示范引領(lǐng)作用。(10分)組織學(xué)生積極參加學(xué)校、班級組織的讀書活動。指導(dǎo)學(xué)生作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎。(10分)每學(xué)年撰寫教育敘事、教育教學(xué)論文不少于8篇，至少有一篇在縣級及縣級以上評比中獲獎或發(fā)表。(10分)有一定數(shù)量的作品在各級各類報刊中發(fā)表或者在上級組織的有關(guān)讀書寫作比賽中獲獎。(10分)評比方式：縣、校級書香教師采用自愿報名、公開評選的方式產(chǎn)生。(參評教師提供參與讀書節(jié)活動的材料一份，可附加各種材料證明，如讀書筆記、教學(xué)反思、教學(xué)論文、發(fā)表作品、獲獎證書、指導(dǎo)學(xué)生情況等。)附件3：第二小學(xué)教師推薦書目《給教師的建議》蘇霍姆林斯基 著《愛的教育》亞米契斯 著《陶行知教育名篇》陶行知 著《做最好的教師》李鎮(zhèn)西 著《窗邊的小豆豆》黑柳徹子 著《不跪著教書》吳非 著《新教育之夢》朱永新 著《教育的理想與信念》肖川 著《民主主義與教育》杜威 著《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》蘇霍姆林斯基 著《為了自由呼吸的教育》李希貴 著《與青春同行》李鎮(zhèn)西 著《多元智能》加德納 著《愛彌兒》盧梭 著《賞識你的孩子》周弘 著《我的教育苦旅》高萬祥 著《玫瑰與教育》竇桂梅 著《給教師的一百條建議》鄭杰 著《校本研修面對面》陳大偉 著《給我一個班，我就心滿意足了》薛瑞萍 著國學(xué)經(jīng)典叢書：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《論語》、《孫子兵法》、《孟子》等。附件4：桓臺縣小學(xué)生課外閱讀推薦書目一年級上冊：《猜猜我有多愛你》《逃家小兔》《和甘伯伯去游河》一年級下冊：課文鏈接：《松鼠和松果》)——《中國名家經(jīng)典童話》(林頌英)《棉鞋里的陽光》——《長鼻子和短鼻子》(野軍)其它書目：《一千零一夜》、《安徒生童話》、《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》二年級上冊：課文鏈接：《一株紫丁香》——《科普童話繪本館》(騰毓旭)《稱贊》——《小巴掌童話百篇》(張秋生)其它書目：《小豬唏哩呼嚕》《動物王國大探秘》《列那狐的故事》二年級下冊：課文鏈接：《筍芽兒》——《甜葡萄王國里發(fā)生的怪事》(倪樹根童話選集)其它書目：《中國古代寓言故事》《笨狼的故事》《三毛流浪記》《一粒種子的旅行》三年級上冊：課文鏈接：《盤古開天地》——《中國古代神話故事》《孔子拜師》——《孔子的故事》其它書目：《木偶奇遇記》《窗邊的小豆豆》《淘氣包馬小跳》三年級下冊：課文鏈接：《蜜蜂》——《昆蟲記》(法布爾)《普羅米修斯》——《希臘神話故事》《卡羅納》——《愛的教育》其它書目：《鄭淵潔童話集》《烏丟丟的奇遇》 四年級上冊：課文鏈接：《巨人的花園》——《王爾德童話》其它書目：《森林報》《海底兩萬里》《西游記》《夏洛的網(wǎng)》四年級下冊：課文鏈接：《竊讀記》——《城南舊事》(林海音)其它書目：《三國演義》《青銅葵花》《100個中國孩子的夢》《叢林故事》五年級上冊：課文鏈接：《將相和》——《史記故事》《景陽岡》——《水滸傳》其它書目：《草房子》《智慧故事精選》《假如給我三天光明》五年級下冊：課文鏈接：《最后一頭戰(zhàn)象》——《象群出沒的山谷》(沈石溪)《魯濱遜漂流記》——《魯賓遜漂流記》其它書目：《不知道的世界》《中外科學(xué)家故事》《假如給我三天光明》《湯姆索亞歷險記》第五篇：小學(xué)讀書節(jié)活動方案小辛莊小學(xué)讀書節(jié)活動方案一、活動宗旨：讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。二、活動目標(biāo)：通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。通過活動，大力推進(jìn)書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。三、活動主題 “ 讀書——成長——快樂”四、活動口號：與書同行，收獲滿園書香讀好書、習(xí)美德、立良行做好人開卷有益，為生命加鈣補鋅五、活動安排（分三個階段）第一階段：啟動階段（3月12日－4月1日）制定學(xué)校讀書節(jié)活動方案，配合本次鄉(xiāng)讀書節(jié)活動安排，確定我校以學(xué)生的書寫和讀書演講為練習(xí)的重點。第二階段：活動階段（4月2日－12月24日）好書推介。打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書（定時交換）讀書征文活動。中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上，寫一篇讀后感，先在各班進(jìn)行交流評比。美文詩歌誦讀活動。以年級為單位開展，要求教師與學(xué)生共同參與表演，時間5－6分鐘，選擇好的文章詩歌，利用早讀時間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，意情美，各年級將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校，屆時學(xué)校將舉辦校際比賽。（其中一二年級放寬要求，僅誦背詩歌）建立好書“交換站”。各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”，落實具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。自制書簽活動。由各班主任進(jìn)行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書簽的展覽。每班上交五張。年級層面主題活動?；顒訉ο螅褐?點 閱 讀活動安排一、二年級成語、寓言故事成語積累大闖關(guān)（成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等）、故事擂臺賽、朗誦比賽、三、四年級歷史人物故事、典故、掌故名人名句（詩詞、名言、座右銘等）擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽五年級歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書筆記展、朗誦比賽第三階段：評比階段（10月25日）“讀書卡”交流，評比“優(yōu)秀讀書卡”。讀書征文比賽，評選“讀書明星”。舉辦學(xué)校寫字比賽讀書成果展。各班進(jìn)行，年級交流，內(nèi)容可含：讀后感、讀書卡、讀書小報、成語繪畫、詩歌畫、個人（班級）作文集、剪報、書簽、摘抄精華、讀書筆記等。小辛莊小學(xué)2011年3月10日