【正文】 ，做好讀書筆記。(3)各班召開以“沐浴書香，快樂成長”為主題的班隊會。利用“閱覽室”、“讀書林”等校園讀書場所，形成人人、時時、處處讀書的氛圍。)落實國學經(jīng)典誦讀工程，保證誦讀時間(早讀、每周一個課外活動)，開展形式多樣的誦讀活動。五、活動措施各年級根據(jù)《課標》要求的年段讀書量和桓臺縣小學生課外閱讀推薦書目，分配好學生每天的閱讀量，并落到實處。四、活動要求分工負責，通力合作。以活動促習慣，鼓勵全校師生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學習活動。八、表彰活動（1）評選“優(yōu)秀書簽”（2）評選“優(yōu)秀讀書手抄報”（3）優(yōu)秀讀后感（4）優(yōu)秀班級黑板報（5）評選“閱讀之星”“書香班級”。如果是舞臺劇或話劇可以適當延長時間，但不可超過7分鐘。各班結合閱讀開展情況及班級特點，展 示閱讀成果和閱讀過程，要求內容豐富、形式新穎。（由班主任負責,每班精選兩張活動照片發(fā)給年級組長，年級組長整理后上交教導處）在廣泛閱讀的基礎上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前兩分鐘誦讀美文（由全體老師負責）第三階段：讀書成果活動展示： ：（世界讀書日）下午地點：操場 ：第一階段：經(jīng)典誦讀展示各班語文老師負責。語文老師要進行必要的指導，每班推薦５幅手抄報作品參加學校展評。）三至六年段的學生根據(jù)自己所看書本所得，寫一篇讀后感，由語文組各組長收齊交給語文教研組長，截止日期4月20日。各班自行組織學生進行小書簽制作比賽。地點：操場。（時間4月5日早上升旗時間）第二階段：活動階段“獻一本看百本”活動以班級為單位，發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使師生體驗到：我閱讀，我快樂！三、活動時間:2016年4月四、活動主題：讓閱讀成為習慣，使書香充滿校園。同學們，讀書吧！讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來！第三篇：小學讀書節(jié)活動方案(定稿)書香溢滿校園，成就高雅人生——榆關小學讀書節(jié)活動方案一、指導思想讀書使人明智，讀書使人高尚。歷史長河，風帆浩蕩，煙塵萬里。凱勒說：一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。魅力閱讀，精彩無限。與經(jīng)典同行，打好人生底色。腹有詩書氣自華。十一、活動宣傳口號做個快樂讀書人。如中午，教師組織學生20分鐘的閱讀；（4）在雙休日、節(jié)假日上做文章。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。評選“讀書三士”、“書香班級”、“讀書活動創(chuàng)意獎”等八、參賽規(guī)則活動在學校的統(tǒng)一安排下進行，分六個年級組進行；年級組長統(tǒng)籌安排；團體比賽各班須全員參與，每項比賽須參加不得棄權；全部活動結束后將對優(yōu)勝班級進行表彰。一年級（入則孝、出則弟）、二年級（謹、信）、三年級（泛愛眾、親仁）、四年級（余力學文、護生愛物篇）。王云飛負責1“跳蚤”書市（制定詳實的活動方案），具體事宜另見通知。黃波負責，共評選10個“書香班級”。同時，在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動，充分發(fā)揮學校、班級、個人藏書優(yōu)勢，讓每個學生動能多讀書、讀好書。把誦讀活動當作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件。李文忠負責第十六周（.——.）1舉辦“快樂就從課本來”課本劇創(chuàng)作表演比賽。五年級全體學生統(tǒng)一在班主任老師的帶領下進行參觀。周五前完成。（2）時間：周四下午第三節(jié)課。（1）參加對象：四年級全體學生及所在班語文老師。戴正明負責第十二周（.——.）開展“讀千古美文，做博學少年“主題班隊活動。周五前完成。以后每期黑板報開辟一個有關“讀書”的欄目，如“本周薦書”、“好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”等。讓學生明確制作要求：書簽力求設計新穎，富有創(chuàng)意，裝幀精美，并配以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實用性、知識性于一體。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創(chuàng)建“書香班級”活動方案并上繳評比（有班級特色）。通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。本屆讀書節(jié)以“讀千古美文，做博學少年”為主題，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’、‘書香學校＇，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣。以“書香家庭”評選為主，當選“書香家庭”的學生即為“書香學子”，其家長為“書香家長”。也可以以書信的形式，與書籍的作者（或文中主要人物）進行交流，寫出自己讀過這本書后的所得所感。低年級組開展繪畫征文活動，高年級組開展讀書征文活動。完成及檢查時間：5月10日（三）師生“讀書筆記”展示地點：一樓大廳時間：（1）班內準備及評選：4月22日至5月6日（2）展示：5月8日學生“書海拾貝”擇優(yōu)展示（1）由班主任語文老師一起在班級中進行評選，要求公開公平公正，根據(jù)學生的本學期和上學期的讀書筆記來評選。我校書香工程已經(jīng)開展多年，師生都已養(yǎng)成閱讀的習慣，閱讀小明星的評比也成為了常規(guī)工作，班級閱讀小明星、年級閱讀小明星、校級閱讀小明星，已經(jīng)是群星閃爍。人類的讀書史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。因此我校也將4月23日確定為我校讀書日，將每年的四月份和五月份作為我校讀書月，舉辦讀書節(jié)推廣讀書習慣，今年是我校讀書節(jié)的開始，為第一屆讀書節(jié)。三、活動組成（一）建設“書香家庭”倡議書時間：4月22日（周一升旗儀式）形式：國旗下演講全校印發(fā)，每生一張（二）升級“班級圖書角”建設工程班級圖書角的圖書量不得少于班級人均兩本的最低量；有完善的圖書借閱制度（有公示張貼）；有學生擔任圖書管理員，有完善的圖書借閱記錄（有記錄本）；每學期最少更換一次。教師讀書筆記“書韻留香”展示（四）“家中有愛”讀書節(jié)創(chuàng)作比賽活動時間：4月22日至5月23日活動分層：根據(jù)學生年齡和讀書實際情況，比賽分為一至三低年級組和四五高年級組。（2）高年級組讀書征文活動四至五年級的學生，以書信的形式，根據(jù)自己讀過一本書后的所思所感，來表達對自己家庭成員（不限一位家庭成員）的關愛之情。（五）書香家庭、書香學子、書香家長評選時間：4月22日至5月24日與前期“建設書香家庭”倡議書相契合，由班主任在班內進行發(fā)動。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。小學階段是人生讀書的黃金時光，學校推出“營造書香校園”計劃，經(jīng)研究決定于十月中旬起啟動第二屆校園讀書節(jié)活動。通過活動，提高學生的綜合素質，增長他們的知識。時間：10月23日（周一升旗儀式）第九