學(xué)生會學(xué)習(xí)部招新工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-08 15:51本頁面
【正文】 部2． 入口處簽到：兩個教室，4名干事負(fù)責(zé)3． 維持現(xiàn)場秩序：4人4．若干名工作人員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)應(yīng)聘者到面試可課室面試三、后期處理，制作學(xué)生會初版花名冊（之前發(fā)到主席團(tuán)郵箱))在規(guī)定時間四、預(yù)算細(xì)表：院旗、學(xué)生會旗、橫幅、桌簽（嘉賓姓名、學(xué)生會部門）、礦泉水、報名表、插排、膠帶、剪刀等五、應(yīng)急預(yù)案1）評委未按時到場若僅一名評委未能及時到場，首先盡快聯(lián)系催促該評委到場，同時請其他人暫代2）部分評委面試過慢，出現(xiàn)有的部門人多，有的部門無人的情況若評委面試進(jìn)度較慢，導(dǎo)致到預(yù)定時間時上一班同學(xué)還沒面試完，下一班同學(xué)已大量提前到來，應(yīng)立即通過代部長向主席團(tuán)或分團(tuán)委書記傳達(dá)意見，加快面試進(jìn)度，并安排提前到來的同學(xué)在其他教室就座，休息。若人員較多教室不能坐下，則在走廊上休息，并有組織人員專人陪伴，提醒候選人保持教學(xué)樓的安靜?；蛘呖梢詤f(xié)商面試評委，由其他部評委代為面試。3）候選人對評委或工作人員工作產(chǎn)生抵觸情緒若候選人對評委或工作人員工作產(chǎn)生抵觸情緒，其他工作人員應(yīng)立即上前調(diào)解，且對待當(dāng)事人要有耐心。如有肢體沖突，應(yīng)對評委進(jìn)行必要的保護(hù)。同時通知相關(guān)老師進(jìn)行處理。4最終評定名單丟失應(yīng)立即召集所有參與面試評委參照申請表，并結(jié)合未丟失的評委打分表回憶當(dāng)時所作決斷。若實(shí)在難以回憶，則再次進(jìn)行簡短面試。5）現(xiàn)場秩序面試現(xiàn)場秩序由每個部的專人負(fù)責(zé)制作目的：制作風(fēng)格：主要內(nèi)容：具體內(nèi)容：上交事宜： 1 學(xué)生會招新PPT（可采納）在學(xué)生會招新現(xiàn)場，幫助與會人員個直觀的了解到學(xué)生會各部門性質(zhì)、職能及運(yùn)作情況。輕松活潑 幽默詼諧 明確的部門定位（性質(zhì)，職能）。擁有什么能力、特質(zhì)的人優(yōu)先考慮。（這一條一定要嚴(yán)格，比如宣傳部有美工功底的、文藝部有藝術(shù)特長等）。建議附加一些活動照片，部內(nèi)分組及工作劃分的表格一類。但不做硬性的具體要求，各部門可根據(jù)自身情況，特點(diǎn)，制作出有自己部門風(fēng)格的展示材料，旨在將各部門精彩的一面展現(xiàn)在新生面前，以達(dá)到吸引人才的目的。請各部門于在規(guī)定時間交至主席團(tuán)，并注明學(xué)生會招新PPT、部門附表2 學(xué)生會面試流程 附表為保證學(xué)生會選拔人員的質(zhì)量，使各個部門能過招募到更合適的人才，學(xué)生會面試分三輪進(jìn)行。第一輪面試： 考察方式： 在招新現(xiàn)場，申報人持表格面試，各部門負(fù)責(zé)人通過現(xiàn)場提問等手段，對申報者進(jìn)行考察?？疾榉矫妫?其是否具有進(jìn)入學(xué)生會，從事學(xué)生會工作的能力。評定方式： 由各部門負(fù)責(zé)人為申報者各項(xiàng)能力打分、初步評定等級（申報表格）。每個部門最終圈定 ～～ 到～～人。進(jìn)入第二輪面試。（注：如相應(yīng)部門負(fù)責(zé)人感覺申報人很有才能，但不是很適合本部門的工作，可以考慮采取推薦的形式，推薦該其他部門，以減少人才的流失）。第二輪面試：考察方式：情景對話，各部門根據(jù)該部門的工作情況模擬一次情景對話，并對應(yīng)聘者的現(xiàn)場反應(yīng)進(jìn)行考察。考查方面：是否具有臨場應(yīng)變能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力等。評定方式：各部門負(fù)責(zé)人為應(yīng)聘者的表現(xiàn)打分，進(jìn)一步評定等級，每個部門確定本部門的具體人數(shù)，進(jìn)入第三面試。第三輪面試： 考察方式： 采用座談的形式，許斯華老師主席團(tuán)以及11級干部提出一些問題供大家討論，然后考察一下申報人在該部門所需特性方面的素養(yǎng)。同時也可以讓申報人向部門負(fù)責(zé)人提出問題，許斯華老師、主席團(tuán)以及11級干部根據(jù)其表現(xiàn)，及所提問題的水平等方面給予評定?？疾旆矫妫?適合性——考察申報人是否適合該部門的工作（也可以將有能力者向其他部門推薦）專業(yè)性——主要考察申報人是否有進(jìn)入該部門的“專業(yè)特質(zhì)”重點(diǎn)性——挑選部門負(fù)責(zé)人，和重點(diǎn)培養(yǎng)對象 評定方式： 請許斯華老師、主席團(tuán)已級11級干部酌情自行評定并最終確定。注意：每個部門若方便可自行帶電腦。機(jī)械工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長：熊文文2012年6月1日
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