學校讀書節(jié)活動方案★-資料下載頁
2025-10-08 15:33本頁面
【正文】 生活，促進學生綜合素質全面和諧發(fā)展，以本次比賽為契機在全校掀起新的讀書熱潮。二、活動目的：（1）激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)學生善讀善思的習慣。（2）給學生提供讀書交流的機會，抒發(fā)自己讀書的獨特體驗。（3）培養(yǎng)學生書面表達能力，展示學生風采。三、活動組織形式征文比賽分學生組、教師組、家長組三個組別進行。學生組征文可圍繞活動主題和個人成長經歷，抒發(fā)“我的夢想”。教師組征文可圍繞教育思想建設和學科思想建設，抒發(fā)“我的教育情懷和教育觀”。家長組征文可圍繞更新家庭教育理念和家校共育，抒發(fā)“我的育子經”。征文要有真情實感、言之有物，內容健康向上，注重理論和實踐相結合。體裁不限，學生作文以300600為宜，教師組和家長組字數不超過3000字。征文于4月26日下午放學期前送教導處殷艷華老師處。學生征文要標明作者、學校、指導教師，征文除報送紙質材料外，還要報送電子稿，word格式，標題為黑體二號字體，正文為仿宋三號字體，行距統(tǒng)一為單倍行距，作者單位和姓名等用小三號字，全文用A4紙打印，上、下、左、。四、獎項設置 一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名。附件2：書簽設計大賽實施方案為了更好的配合學校開展的一系列讀書活動，特舉辦書簽設計大賽，活動實施方案如下：一、活動時間2010年5月6日5月24日二、活動對象全體在校學生三、活動主題 一枚書簽，一抹情四、活動要求：書簽的主題不限，但是必須積極健康，比如環(huán)保、人生感悟、校園生活等。設計要求：主題鮮明，清晰表達設計意圖；畫面美觀，具有藝術文化氣息；尺寸規(guī)格：4cm*14cm；表現方法：手繪，但必須原創(chuàng)。每人投稿作品數量不限；可以是單人創(chuàng)作，也可是是小組共同完成。作品于5月24日下午放學期前送綜合辦公室王占寶老師處。五、獎項設置一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，紀念獎10名。附件3：“我愛讀書”手抄報比賽方案一、參加對象一年級至五年級在校學生。二、比賽主題點燃讀書激情，共建書香校園三、比賽要求組織學生采用多種方式（個人或小組）出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受；紙張規(guī)格為A3紙；一二年級可以以畫報形式參賽。四、名額分配每班5副五、作品上交 2013年9月5日前將作品上交學校政教處六、獎項設置：本次比賽分兩組評比；比賽兩組各設第一名1個；第二名2個；第三名3個。附件4：“書香家庭”攝影作品大賽、“讀書明星” “書香班級”評選實施方案一、“書香家庭”評比細則，有良好的閱讀習慣。，可以共讀一本書，有固定的讀書時間與場所。，訂閱報刊雜志，每個家庭根據各自的情況建立“家庭藏書屋” 和“ 家庭書架”，有一定的藏書量。，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。，學業(yè)優(yōu)良，有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。每班推薦3組家庭。二、“讀書明星” 評比細則有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，課外知識豐富。讀書量大，認真閱讀學校推薦的閱讀書目，低年級一學期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學期課外閱讀總量不少于25萬字。3積極參加學校組織的讀書活動，能在讀書月系列活動中起模范帶頭作用。每班推薦3名。三、“書香班級”評選細則班級讀書氛圍濃，陣地建設效果好。每人每學期閱讀適合本年段閱讀水平的書5本以上。（其中要有一篇文學名著）班級中有80%的學生有每天閱讀書報的習慣，能堅持做讀書筆記，且有質量，有個性。美文誦讀及時組織，形式多樣，不用于做其他事。并能背誦規(guī)定的本年段古詩文。班級中大部分學生對閱讀有濃厚的興趣，閱讀面寬，知識豐富。獎項設置：一等獎1名，二等獎2名。注：以上活動截止時間為2013年9月13日
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