小學(xué)讀書節(jié)活動方案-資料下載頁
2025-04-05 21:45本頁面
【正文】 們： 是書，與我們終日相伴；是書，為我們指點迷津；是書，讓我們?nèi)绨V如醉。書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹窄的地方，駛向廣闊的生活海洋?！ ”芾揍樀陌l(fā)明者美國著名科學(xué)家富蘭克林，因為家境困難，10歲就輟學(xué)回家，幫父親照管生意。在閑暇的時間里，他總是認真地翻閱家里的藏書。12歲那年，他一邊當學(xué)徒，一邊讀書，為了盡可能把時間用在閱讀上，放棄了一切休息的時間，廣泛的閱讀使他終于獲得成功！ 同學(xué)們，讀書使人明理，讀書使人高尚。讀書能增長知識，開闊眼界?！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”一個人不讀書，他會變得無知，一個民族不讀書，它會變得落后，讀書的厚度正決定著人生的高度?！耙粋€人的精神成長史就是這個人的閱讀史。”可見閱讀是多么重要?。』鸺t的三月，已飄來了溫馨的書香，我們婁古莊小學(xué)的第四屆讀書節(jié)今天翩然而至。讓我們喊起口號，請跟著我響亮堅定地說： 與好書同行，暢游浩瀚書海。與好書為伴，書香溢漫校園。 與經(jīng)典為友，塑造文明素養(yǎng)。與名著為伴，打好人生底色?！ ⊥瑢W(xué)們，讓我們捧起書本，每天閱讀課外書不少于30分鐘，更可以跟爸爸媽媽一起閱讀，體會其中的樂趣。同學(xué)們，你們要永遠與書籍為友，以書籍為師。與老師和母校的相處總是短暫的，只有書籍才是天長地久的最好的老師和學(xué)校。永遠把讀書作為人生的第一愛好，永遠在書籍的世界旅行和生活，讓最好的書籍永遠陪伴自己，是善待時間，珍惜生命，實現(xiàn)人生價值的最佳選擇?！ ⊥瑢W(xué)們，與書為友，與經(jīng)典為友；讓我們點燃讀書的激情，在書海中揚帆、成長吧！小學(xué)讀書節(jié)活動方案10 一、指導(dǎo)思想： 圍繞今年全省中小學(xué)校培育和弘揚以愛國主義為核心的民族精神教育的主題“我在祖國懷抱中成長”，以快樂閱讀為主題，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動，組織學(xué)生開展讀書活動及爭當“閱讀之星”活動。旨在積極倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生勤奮讀書、快樂讀書，養(yǎng)成愛讀書、會讀書、讀好書的良好習(xí)慣，提高學(xué)生審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生，構(gòu)建溫馨和諧的育人環(huán)境?！ 《⒒顒幽繕耍骸 ⊥ㄟ^開展讀書活動，教師、學(xué)生、家長共同參與，進一步激發(fā)我校學(xué)生讀書求知的熱情，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學(xué)生全面發(fā)展，營造和諧校園。 通過爭當“閱讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”活動，讓學(xué)生了解從古到今國內(nèi)外的重大事件、社會風(fēng)貌、文化名人等，增強社會責任感，更好地關(guān)注社會、融入社會、服務(wù)社會?！ ⊥ㄟ^指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力、欣賞能力。開啟思維，拓展學(xué)生的知識面提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)?！ ∝S富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂?！ ∪?、活動主題：沐浴書香，健康成長 四、讀書節(jié)吉祥物：小蜜蜂“笑笑” 五、活動時間：20xx年5月——6月中旬 六、活動內(nèi)容和具體安排 （一）宣傳發(fā)動階段：營造良好的讀書氛圍，讓整個校園充滿濃烈的書香味。 ?。ǖ?3周） 讀書節(jié)開幕 a閱讀節(jié)倡議書 b宣讀活動方案 贈書活動。倡導(dǎo)學(xué)生把書從家里拿到學(xué)校，以便互相借閱，形成“好書大家讀”的氛圍。 各班級出好“沐浴書香，健康成長”的主題黑板報?！ 。ǘ┗顒娱_展階段：（14周——17周） 征集班級讀書口號，編寫讀書名言。各班組織學(xué)生展開討論，征集一個班級讀書口號，編寫三條讀書名言。 分年級向?qū)W生推薦書目，班主任認真抓好課前兩分鐘活動，對學(xué)生進行好書介紹。分班進行讀書比賽，要求人人參與讀書活動，讀好書，做好讀書筆記。讀書筆記主要是摘錄好詞佳句，發(fā)表感悟，評論書籍內(nèi)容等?！ 〗?jīng)典誦讀：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》和經(jīng)典詩詞。本活動結(jié)合學(xué)校的國學(xué)經(jīng)典美文誦讀活動，根據(jù)國學(xué)經(jīng)典美文確定比賽內(nèi)容。采取集體誦讀和個別誦讀相結(jié)合，以班級為單位開展，時間3—5分鐘。采取領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美和好文章的意境美。（時間待定） 教師利用語文課或班隊課，專門指導(dǎo)學(xué)生讀書，可以幫助學(xué)生制訂讀書計劃，也可以是對前期讀書的交流，并引導(dǎo)讀什么書，怎樣讀書等。并要求學(xué)生寫讀書心得。 親子閱讀，打造“書香家庭”。在讀書節(jié)活動中，向家長推薦好書，要求學(xué)生與家長同讀一本書，并交流讀書心得?！ ∶堪嗬谜Z文輔導(dǎo)課或語文課開展一次圖書推薦會或讀書交流會?！ ￠_展教師讀書活動。鼓勵教師進行“充電”“補液”，認真閱讀教育教學(xué)名著、雜志，并將閱讀中發(fā)現(xiàn)的教育新理念，教育新行動等摘錄在自己的摘錄本上，以提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平?！ 。ㄈ┛偨Y(jié)提升階段：（18周） “閱讀之星” 評比（18周星期三之前） “閱讀之星”評選方法：每班推薦2名“閱讀之星”候選人報大隊部審批，由學(xué)校給予獎勵。候選人必須至少完成3篇以上讀書心得，質(zhì)量高。根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等，由學(xué)生、家長、老師共同評比。 “書香班級”評比（18周星期三之前） ?。?）評比標準：要達到六有 a．讀書有成果。 b．班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒； c．班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，； d．每人每學(xué)期閱讀量能基本達到《課程標準》的要求，珍惜愛護書籍； e．能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動個性； f．有讀書專欄，在黑板報上開辟出“推薦好書”一欄，定期更換，吸引學(xué)生讀好書?！ 。?）評選辦法：各年級根據(jù)評比標準推選一個班級。 “書香家庭”評比（18周星期三之前） 每個年級推選3個家庭。評比標準：父或母能積極與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有一定藏書量，父母能配合學(xué)校讀書活動，督促、檢查孩子讀書情況。小學(xué)讀書節(jié)活動方案】 28 / 28
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