【正文】 能力和創(chuàng)新能力，協(xié)作精神。教學重難點：粘貼邊與邊時要輕，要粘貼平整。教學準備：1． 教師準備：做好的成品。2． 學生準備：剪刀、膠水、刻刀、手工材料。教學時間：（）月（）日 / 14 教學過程：一、復習舊知，激趣導入。上節(jié)課，我們用書上的材料制作了12面體。今天，我們要來制作又一個種類的多20面體二、觀察，講解制作要領。制作20面體：教師拿出20面體的手工材料?；静襟E：剪切——刻痕——折疊——粘貼重點講解粘貼邊與邊時要輕，要粘貼平整。不能把粘貼面翻在上面，這樣，看起來不精致，美觀。三、學學做做。1．學生制作多面體。2．教師巡視，幫助有困難的小組。四、學習評價組織學生自評或互評，從掌握要領，外形美觀，創(chuàng)新精神三方面對作品進行全面的評價。教學后記：第七課 洗衣物教學目標：1． 通過學習，知道洗衣物的主要步驟，知道不同質(zhì)地的衣物要用不同的洗滌方法，還要用不同的洗滌用品。2． 認識幾種常見衣物的洗滌標識。3． 通過實踐，初步掌握正確的洗滌方法。教學重難點：認識幾種常見衣物的洗滌標識。通過實踐，初步掌握正確的洗滌方法。教學準備：衣物質(zhì)地標識，衣物洗滌說明標識等。教學時間：（）月（）日 教學過程： / 14一、談話導入：談話：你平時在家要洗衣服嗎？事怎么洗滌的？看到家長又是怎樣洗衣物的？主要分哪幾個步驟？根據(jù)學生回答，相機板書：浸泡——擦肥皂——搓洗——沖洗——晾干二、學習新知。1． 出示幾件質(zhì)地不同的衣物，提問：這幾件衣物可以一起洗嗎？為什么？ 2． 認識衣物質(zhì)地標識和洗滌說明標識。（出示）讓學生自己認自己記，然后逐個出示各種標識，讓學生說說代表的意思。把剛才幾件衣物拿出來，讓學生說說各是什么質(zhì)地，該怎么洗？要注意些什么？三、動手實踐時的注意事項。1． 看書學習正確的洗滌方法。2． 查閱技術信息，獲得怎樣使衣物洗得更干凈的小知識。3． 根據(jù)自己所帶要洗的衣物，說說應該用什么洗滌用品？（讓學生自己在技術信息中查閱確定）四、評價。教學后記：第八課 拖地板教學目標：1． 學習做生活的小主人，能運用學到的操作要領學習拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動習慣。2． 注意節(jié)約用水，保護水資源。3． 注意安全，不損壞家具。教學重難點: 能運用學到的操作要領學習拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動習慣。教學準備：課前觀察父母是怎樣拖地板的。去商場觀察改進后的拖把樣式，了解其先進性。教學時間：（）月（）日 / 14 教學過程：一、觀察圖片，了解拖地板的一般過程。組織學生看拖地板的正確方法圖片，辨別哪種是正確的，哪種錯誤的。二、討論。平時看到父母拖地板時是怎樣做的？然后進行交流。交流一些先進的，便捷的，有創(chuàng)新意識的好方法。還可以放手讓學生回家進行勞動實踐，在勞動中獲得情感體驗，在勞動中培養(yǎng)合作探究精神，早勞動中求知。從而能夠正確地掌握拖地板的操作要領。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標志，懂得只有家人共同努力，才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。三、教學評價。介紹勞動過程，展示家長評價記錄，從認真實踐，掌握要領，拖地實效，拖地要領、拖地效果，綜合評價等方面完成評價表。教學后記：第九課 摩天大樓教學目標：1． 了解制作摩天大樓紙模型的方法步驟。2． 通過合作完成一幢摩天大樓紙模型的設計與制作。3． 在實際操作中培養(yǎng)學生動手動腦的能力及審美情趣。教學重難點：了解制作摩天大樓紙模型的方法步驟。教學準備：制作材料，膠水，剪刀。教學時間：（）月（）日 教學過程：一、引導學生看圖片，導入課題。觀看樹上或自帶照片上的摩天大樓。二、教學摩天大樓紙模型的制作步驟。/ 14教師拿出事先制作好的摩天大樓，通過觀察讓學生找出摩天大樓紙模型的構(gòu)成。（分主樓和裙樓）教師分別講解裙樓和主樓的粘貼步驟，給主樓安上避雷針。請同學們發(fā)揮想象，說說主樓和裙樓怎樣組合，使摩天大樓更堅固，好看。三、學生動手實踐。設計自己的摩天大樓。分工做好摩天大樓紙模型部分，同時進行必要的技術指導：遇到較長的直線輪廓時，可以用美工刀和直尺進行切割。按剪切線和粘貼面將大樓和基座分別制作好。把做好的各部件組合，“建造”成“摩天大樓”，并做好最后的裝飾。鼓勵學生互相配合，互相幫助，發(fā)揮想象力，組合出與眾不同的摩天大樓。四、學習評價。組織學生介紹自己一組設計制作摩天大樓紙模型的情況。比比哪組設計制作得好，好在哪里。從積極思考，掌握要領，有創(chuàng)造性，注意安全，作品效果五個方面填寫好評分表，評出優(yōu)勝一組，給予表揚。教學后記：第十課 擦玻璃窗教學目標：1． 引導學生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項。2． 培養(yǎng)學生關心集體，講究衛(wèi)生的良好習慣，努力掌握勞動本領。3． 學生通過勞動實踐，體會勞動的艱辛和歡樂。教學重難點：引導學生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項。教學準備：抹布，報紙，水盆等。教學時間：（）月（）日 教學過程： / 14一、談話導入：同學們，今天我們要來學習的一個課題是：擦玻璃窗。在此之前，同學們一定也實踐了好多次，有一定積累了不少如何把玻璃擦得又干凈又快捷的好方法，好點子。今天，我們就一起來交流一下。二、動手實踐，得出擦玻璃的方法。先用干抹布擦拭一塊臟玻璃，讓學生觀察玻璃是否已經(jīng)擦干凈了。再用濕布擦拭另一塊臟玻璃，待稍干后讓學生觀察是否擦干凈了。（都不干凈了）那該怎么辦呢？引導學生讀書找出答案，并合作完成填空部分。注意點：在擦玻璃時，一定要注意安全，具體怎么做呢？小組議一議，說說以往在擦玻璃窗時，老師或家長是怎么要求的？如果有條件的，可動手實踐一下，填寫探索實踐報告，得出實踐結(jié)論。三、學習技術信息部分內(nèi)容：擦窗工具的改進。然后談談體會和感受。教學后記：第十一課 立交橋教學目標: ，能制作出一座立交橋紙模型。，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教學重難點：學習制作立交橋，能制作出一座立交橋紙模型。教學準備：制作材料，剪刀，刻刀，膠水。教學時間：（）月（）日 教學過程：一、看圖片觀看圖片，說出你的感受？講解立交橋的作用。二、學生設計制作立交橋 / 14 ，谷線，剪切線和折剪方法。，并畫下草圖來，教師展示一組立交橋的圖片供學生參考。，對照示意圖，將剪下的制作材料的各部件粘貼并試著組合。發(fā)現(xiàn)有看不懂或不理解的地方在小組內(nèi)提出，共同討論，逐步完成立交橋的制作。在學生活動過程中，教師指點，輔導，幫助學生完成作品。三、評價。教學后記：第十二課 廢紙盒造型教學目標：，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。，根據(jù)造型制作出獨特的作品，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，樹立環(huán)保意識。，規(guī)范操作，培養(yǎng)認真細心的勞動習慣。教學重難點：利用生活中常見的紙質(zhì)包裝盒，根據(jù)造型制作出獨特的作品，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，樹立環(huán)保意識。教學準備：學生收集各種廢舊包裝盒。教學時間：（）月（）日 教學過程：一、結(jié)合插圖，揭示課題二、交流構(gòu)想，按興趣，愛好成立設計組。，用這些被丟棄的廢紙盒做出了這么精致的作品，你想試一試嗎? ，說說自己的作品?！捌囌褂[會”、“新型家具展”、“房屋銷售展”和“動物樂園”等小組，并招聘負責人。/ 14三、分工合作，制作作品。，完善設計方案，并明確作品項目，落實到人，要求人人動手，每人有自己的制作任務。，發(fā)揮想象，在規(guī)定時間內(nèi)制作出自己滿意的作品。四、作品展示，并設計廣告詞?！白罴言O計獎”、“最佳作品獎”、“最佳廣告詞獎”。教學后記：第十三課 技術信息教學目標：，讓學生了解造紙術的發(fā)明過程和早期的造紙方法，激發(fā)學生的民族自豪感。，并了解它們的用途。，并能按符號操作，熟練掌握紙工的基本技法，培養(yǎng)學生認真，細致的品質(zhì)。教學重難點：學會使用各種紙工工具，并能按符號操作，熟練掌握紙工的基本技法，培養(yǎng)學生認真，細致的品質(zhì)。教學準備：課前收集相關資料。教學時間：（）月（）日 教學過程：一、課件導入，揭示課題。古人使用龜甲，獸骨，金石，竹簡等作為書寫材料鞋子記事的情況?！湃擞每撤淼闹参镌旒埖木唧w過程——圖表和數(shù)據(jù)展示我國造紙業(yè)的發(fā)展?！\用實物介紹常用紙的類型。二、操作指導 / 14 ，了解其用途。熟練掌握劃線，折疊，剪切，粘貼，插接等技法。，理解操作示意圖并能按符號進行操作。，讓學生了解紙工的基本技法，并讓學生按要求操作練習，熟練掌握技法。三、綜合運用，要求用學到的紙工基本技法制作作品。作品要有新意，并且小組成員有能力合作完成，并且要為作品命名。每件作品要使用5種以上基本技法。，然后通過討論提出改進意見再定稿。組員分工使用各種紙工技法完成設計圖部件，最后組合。，一定要注意安全。使用美工刀時注意不損壞課桌。制作完成后清理桌面和地面的垃圾，做到工具擺放整齊，環(huán)境清潔。四、作品展示，評價。教學后記： / 14