盧溝橋烽火教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-10-08 14:47本頁(yè)面
【正文】 對(duì)盧溝橋守軍的慰問與聲援。第四段(第9自然段)：寫“盧溝橋事變”揭開了中國(guó)人民全 面抗戰(zhàn)的序幕。三、指導(dǎo)寫字第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1．會(huì)用“逐步”、“萬(wàn)籟俱寂”造句。2．通過(guò)了解“盧溝橋事變”的史實(shí)，激發(fā)對(duì)日寇侵略罪行的憎狠和對(duì)我國(guó)軍民同仇敵愾抗擊侵略者的英勇行為的崇敬之情。3．能按時(shí)間先后講述“盧溝橋事變”的經(jīng)過(guò)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。1．出示詞語(yǔ)，指名讀。魔爪 咽喉 挑釁 日寇 控制 號(hào)召2．說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容二、精讀訓(xùn)練 1．學(xué)習(xí)第一段。同仇敵愾 猝不及防 萬(wàn)籟俱寂 如火如荼(1)自由讀第一段，讀不懂的地方做上記號(hào)。(2)學(xué)生質(zhì)疑。蠶食：像蠶吃桑叫一樣；比喻逐步侵占。魔爪：比喻日本帝國(guó)主義兇惡的勢(shì)力。咽喉：形容險(xiǎn)要的交通要道：(3)這一段寫了什么? ①“九一lk事變后的局勢(shì)，出示地圖，幫助學(xué)生理解“東北三省”及“華北’’的位置 東北：包括遼寧、吉林、黑龍江三省以及內(nèi)蒙古自治 東部。華北：我國(guó)北部河北，山西、北京市、天津市一帶。通過(guò)看地圖、朗讀，體會(huì)日寇急于吞并我國(guó)的狼子野心。指導(dǎo)朗讀。②盧溝橋的戰(zhàn)略地位：學(xué)生指出人體中“咽喉”的位置。本文中把什么比作“咽喉”?為什么這樣比? 看地圖幫助學(xué)生理解盧溝橋地理位置的重要。(4)齊讀第一段，小結(jié)：這就是“盧溝橋事變”的起因。2．學(xué)習(xí)第二段：指導(dǎo)朗讀第3自然段，讀出日寇的蠻橫無(wú)理，不可一世。指名讀評(píng)議，齊讀。小結(jié)：可見，事變的發(fā)生完全是日本侵略者早有預(yù)謀、精心策劃。第二天凌晨 軍 我軍仰馬翻 同仇敵愾 狽 舉、冒理解“震耳欲聾”、“吼叫”、“瘋狂”及聯(lián)系電視、電影、書報(bào)上面來(lái)體會(huì)日寇的殘暴。通過(guò)理解“同仇敵愾”、“冒著炮火”來(lái)體會(huì)我國(guó)守軍不畏強(qiáng)敵抗擊侵略者的英雄氣概。盧溝橋事變”的經(jīng)過(guò)。學(xué)習(xí)第三段：(1)自由讀第三段，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么(2)交流。①當(dāng)時(shí)的形勢(shì)十分危急。聯(lián)系前文談?wù)勛约旱睦斫?指名讀，體會(huì)形勢(shì)之危急。②中國(guó)共產(chǎn)黨在民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻所發(fā)揮的巨大作用指導(dǎo)朗讀：“天津急!華北危急!中華民族危急!”否調(diào)換位置?為什么連用三個(gè)“!”? ③全國(guó)人民對(duì)盧溝橋守軍的慰問與聲援： 自由讀，齊讀。重讀“迅速”、“成群結(jié)隊(duì)”、“夜以繼日”、“紛紛”、“大批”會(huì)我國(guó)人民同仇敵愾抗擊外國(guó)侵略者的愛國(guó)熱情和民族精神。9．學(xué)習(xí)第四段。(1)自由瀆，瀆刁；懂的地方做上記號(hào)。(2)學(xué)生質(zhì)疑：①序幕：本指多幕劇第一幕前的一場(chǎng)戲，用以介紹劇中(3)我們可以說(shuō)逐步怎樣?(逐步提高，逐步開展工作)(4)用“逐步”說(shuō)一句完整的話。(1)指名說(shuō)說(shuō)“萬(wàn)籟俱寂”的意思。(2)什么時(shí)候什么地方“萬(wàn)籟俱寂”?(3)用“萬(wàn)籟俱寂”說(shuō)一句話。小結(jié)盧溝橋事變完全是日本侵略者早有預(yù)謀、精心策劃的。歷史和劇情發(fā)生的原因。在強(qiáng)大的敵人面前，我軍將士同仇敵愾，奮起還擊，侵略者遭到可恥的殘敗。第五篇：《盧溝橋烽火》教學(xué)設(shè)計(jì)盧溝橋烽火學(xué)校：青州市海岱學(xué)校 姓名：陳新紅第一課時(shí)教學(xué)要求：正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會(huì)本課生字，綠線內(nèi)生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。按照時(shí)間順序講述“盧溝橋事變”的經(jīng)過(guò)。通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，了解“盧溝橋事變”的史實(shí)，激發(fā)對(duì)日寇侵略罪行的憎恨和對(duì)我國(guó)軍民同仇敵愾抗擊侵略者的英勇行為的崇敬之情。教學(xué)重難點(diǎn)：按照時(shí)間和事情發(fā)展的順序講述關(guān)于盧溝橋事變的故事。訓(xùn)練學(xué)生按照時(shí)間順序講述“盧溝橋事變”的經(jīng)過(guò)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)人新課聽歌曲《松花江上》。通過(guò)【百度搜索】:// ② 看板書，同桌互相復(fù)述。③ 指名復(fù)述。（5）小結(jié)：盧溝橋事變完全是日本侵略者早有預(yù)謀、精心策劃的。三、繼續(xù)精讀課文。學(xué)習(xí)第三段：(1)自由讀第三段，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么(2)交流。我軍將士同仇敵愾，奮起反擊，侵略者遭到可恥的慘敗。自由讀。重讀“迅速”、“成群結(jié)隊(duì)”、“夜以繼日”、“紛紛”、“大批”會(huì)我國(guó)人民同仇敵愾抗擊外國(guó)侵略者的愛國(guó)熱情和民族精神。學(xué)習(xí)第四段。(1)自由讀，讀不懂的地方做上記號(hào)。(2)學(xué)生質(zhì)疑。①序幕：本指多幕劇第一幕前的一場(chǎng)戲，用以介紹劇中人物的歷史和劇情發(fā)生的原因。比喻重大事件的開端?！靶蚰弧痹诒締栔甘裁词虑榈拈_端？（中國(guó)人民全面抗戰(zhàn)的開端）你們知道，中國(guó)軍民是怎樣英勇抗擊日本侵略者的呢？（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系所看的抗日影片或圖書來(lái)理解）通過(guò)【百度搜索】《血戰(zhàn)臺(tái)兒莊》：四、指導(dǎo)復(fù)述。明確復(fù)述要求：第一，要有順序，做到條理清楚；第二，要內(nèi)容具體，盡量用上課文中的詞語(yǔ)，還可以加上自己根據(jù)課文所想像的內(nèi)容；第三，要有感情，復(fù)述時(shí)表情要豐富，還可以加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。各自根據(jù)復(fù)述提綱，練說(shuō)。同桌對(duì)說(shuō)。全班交流，評(píng)議。五、總結(jié)全文
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