【正文】 緒為主，這時(shí)候?qū)W生渴望別人的關(guān)心、支持和開導(dǎo)，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師要協(xié)同家長(zhǎng)一起主動(dòng)找學(xué)生談心，幫他們排憂解難，消除心理障礙，增強(qiáng)自信心和心理承受能力。讓學(xué)生在對(duì)待任何考試時(shí)，都有戰(zhàn)略上藐視對(duì)手，戰(zhàn)術(shù)上重視對(duì)手的心態(tài)，在情緒飽滿，狀態(tài)良好的境況下備戰(zhàn)并渴望中考，發(fā)揮出他們應(yīng)有的水平，考出他們優(yōu)異的成績(jī)。四、注重思想工作，形成合力。要特別注重思想工作，以統(tǒng)一思想形成合力，齊心協(xié)力的搞好初三工作。初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組要不定期召開好“四會(huì)”。（1）領(lǐng)導(dǎo)交心會(huì)，以統(tǒng)一各部門干部思想，統(tǒng)一行動(dòng)，圍繞初三工作目標(biāo)群策群力；（2）教師談心會(huì)：經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)同教師平等、民主、真誠(chéng)的溝通，使之相互諒解、理解、信任，消除彼此的隔閡，誤會(huì)，并讓老師明白形勢(shì)的嚴(yán)峻，任務(wù)的艱巨，明白“初三出口”的質(zhì)量的好壞，關(guān)系到學(xué)校和教師學(xué)生的生存、發(fā)展，以增強(qiáng)其責(zé)任感，憂患感，使之以更大的熱情投入工作；（3）召開家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)看到希望，爭(zhēng)取家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校，老師的教育教學(xué)工作；（4）召開學(xué)生激勵(lì)會(huì)，讓學(xué)生明白奮斗地目標(biāo)，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，以激發(fā)他們的斗志和學(xué)習(xí)激情，更主動(dòng)、自覺，努力地學(xué)習(xí)。同時(shí)，加強(qiáng)班級(jí)管理，注重養(yǎng)成教育，在學(xué)生中開展“六競(jìng)”教育活動(dòng)；在學(xué)生中開展?進(jìn)??靜??凈??勁??競(jìng)??禁?六字活動(dòng)和“比學(xué)趕幫超”的活動(dòng)，以純正班風(fēng)，濃郁學(xué)風(fēng)。同時(shí)還要加強(qiáng)安全工作，確保畢業(yè)班工作有序開展。五、探索創(chuàng)新，勵(lì)精圖治。畢業(yè)班工作是一項(xiàng)繁瑣艱辛的工作，它沒有一成不變的模式。要想方設(shè)法把現(xiàn)代教育技術(shù)、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用到初三復(fù)習(xí)課中來(lái)，提高復(fù)習(xí)課的效率。希望各位老師要在縱比中看進(jìn)步，在橫比中找差距，仔細(xì)審視反思，不斷探索創(chuàng)新，勵(lì)精圖治，向人民交上一份滿意的答卷。第五篇：在初中畢業(yè)班工作會(huì)上的講話河壩中學(xué)20102011學(xué)第一學(xué)期畢業(yè)班工作方案初中畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)校好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。為了統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校的信譽(yù)度，結(jié)合畢業(yè)班實(shí)際，特制定本方案如下：一、指導(dǎo)思想根據(jù)本屆教學(xué)實(shí)際，緊扣促進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，抓住對(duì)學(xué)生的管理和教學(xué)常規(guī)管理這一主渠道，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，扎實(shí)、高效地完成本期的教學(xué)任務(wù)，確保本期的教學(xué)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。二、工作目標(biāo)各學(xué)科在高質(zhì)量完成本期教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)完成下期新課內(nèi)容的一至兩個(gè)單元，確保下期有充足的復(fù)習(xí)時(shí)間。力爭(zhēng)各學(xué)科的均分、及格率、優(yōu)秀率有大幅度上升，為下期中考升學(xué)率的提高奠定基礎(chǔ)。三、主要工作措施成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張忠華校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：任俊主任成員：袁必貴 張國(guó)強(qiáng) 李紹華 李興義 安永超 趙登武 劉敏 張?zhí)珓俾氊?zé)分工：張忠華校長(zhǎng)負(fù)責(zé)畢業(yè)班的全面工作；任俊主任負(fù)責(zé)畢業(yè)班教學(xué)工作的全程監(jiān)控和跟蹤及政史學(xué)科的教學(xué)研究與部署；李興義負(fù)責(zé)學(xué)生的德育和安全教育；袁必貴、張國(guó)強(qiáng)、李紹華、安永超分別負(fù)責(zé)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理與化學(xué)的教學(xué)研究與部署；趙登武、劉敏、張?zhí)珓佟垏?guó)強(qiáng)負(fù)責(zé)所帶班級(jí)的班級(jí)奮斗目標(biāo)的確定，圈定各層次學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常教育及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)的跟蹤，做好月考成績(jī)的統(tǒng)計(jì)、分析和總結(jié)。動(dòng)員畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師要牢固樹立“五種意識(shí)”（1）樹立窗口意識(shí)：畢業(yè)班工作是學(xué)校的“窗口”。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工，心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦，頭腦中要有窗口意識(shí)，要把自己更多的情感、精力、心思投入到畢業(yè)班工作之中，時(shí)時(shí)關(guān)注、常常思考——全縣畢業(yè)班工作形勢(shì)與情況如何？本校情況怎樣？存在什么樣的問(wèn)題？面臨什么樣的困難？如何才能克服解決？能否再上一個(gè)臺(tái)階？工作效率能否再高些？總之，我們要牢牢樹立畢業(yè)班是“窗口”的意識(shí)，時(shí)時(shí)繃緊畢業(yè)班工作這根弦。（2）樹立質(zhì)量意識(shí)：質(zhì)量是學(xué)校的生命，是一所學(xué)校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核，是學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)是否滿意、信賴的關(guān)鍵，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。目前，畢業(yè)班升學(xué)考試情況是評(píng)價(jià)一所學(xué)校辦學(xué)水平最直觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，因此，質(zhì)量意識(shí)自然應(yīng)放在這個(gè)平臺(tái)上。（3）樹立責(zé)任意識(shí)：學(xué)校和教師都必須樹立對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)為國(guó)育人的使命感，為校爭(zhēng)光的責(zé)任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機(jī)感。要以強(qiáng)烈的責(zé)任心和無(wú)限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)與管理之中。（4）樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：人是有自尊的，也是有進(jìn)取精神的。誰(shuí)都希望獲得別人的贊許與信賴，以此體現(xiàn)自己應(yīng)有的存在與價(jià)值。我們應(yīng)該樹立競(jìng)爭(zhēng)拼搏意識(shí)，時(shí)不我待，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？（5）樹立目標(biāo)意識(shí)：目標(biāo)的導(dǎo)向性、激勵(lì)性決定了制訂目標(biāo)的重要性，我們?cè)谌娣治鲅芯康幕A(chǔ)上確定一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際和班級(jí)實(shí)際的、經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的工作目標(biāo)，以使畢業(yè)班工作有動(dòng)力、前進(jìn)有方向、投入有激情。調(diào)動(dòng)一切力量加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和教育（1）要求學(xué)校、班主任、各任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)齊心合力，形成齊抓共管的管理模式。（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想和前途教育，讓不同層次的學(xué)生都能設(shè)計(jì)自己的理想和前途，樹立“天生我才必有用”的觀念。（3）重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，經(jīng)常與學(xué)生談形勢(shì)，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)，享受過(guò)程，克服急躁，保持樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德與紀(jì)律教育，力爭(zhēng)每一個(gè)學(xué)生都能自覺自愿的熱愛班集體、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守學(xué)校紀(jì)律和班級(jí)規(guī)章制度。（5）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，保證不出現(xiàn)任何安全問(wèn)題。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量（1）嚴(yán)格督查教師的備課、上課、作業(yè)及測(cè)試等教學(xué)常規(guī)工作，從嚴(yán)考核。（2）各位教師要認(rèn)真研討新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。（3）實(shí)行月考制度，各班要及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)整改，并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí)。（4）任課教師要有序有效地推進(jìn)初三教學(xué)，上新課時(shí)既要趕進(jìn)度，更要做到“抓重點(diǎn)”、“破難點(diǎn)”、“去疑點(diǎn)”；“講清楚”、“練到位”、“落到實(shí)”。（5）要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。統(tǒng)籌安排好教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)困生的補(bǔ)差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)困生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。河壩中學(xué)教務(wù)處2010年10月20日