【正文】 勞逸結合。誤區(qū)二：過分期待。對孩子的期望值太高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。家長需明白：努力了不一定會成功，但不努力就一定不會成功。成績退了不要動不動就打罵，應幫其彌補不足。成績好了，也要幫其總結，提醒不要被勝利沖錯了頭腦。誤區(qū)三：家長要言傳身教。有些家長常常對孩子說，快畢業(yè)考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學習。心理學家說：“孩子生活在批評中學會譴責；敵視中學會好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵中學會自信；安全中學會理解相信”。誤區(qū)四：要重視心理健康。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。我還想跟家長談談兩點：關于升學。只要認真，任何學校都能成材。石浦中學的教學質量是比較過硬的。兩點教育子女心得與家長共勉。一是孩子要有一技之長。二是孩子的行為思想習慣比成績更重要。最后，我代表學校衷心感謝全體畢業(yè)班家長同志們在過去的幾年對我們學校工作的支持、配合和理解，希望今后學校的工作能繼續(xù)得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，我們的學生，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績。祝大家身體健康，工作順利，家庭美滿，萬事如意。2007年5月29日第五篇：廖校長在畢業(yè)班教師會上的講話講話廖校長在畢業(yè)班教師會上的講話（統(tǒng)一思想明確目標確定措施增添信心）各位領導，老師們：大家好！在這個緊張忙碌的日子里，我們齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角。今天中心學校在這里組織召開九年級畢業(yè)班教師會，這次會議是明確目標，加油鼓勁的誓師會。借此機會，我首先真誠地感謝中心學校領導一直對我校教育教學工作的關心和支持，由衷地感謝中心學校的領導對我的理解和厚愛，衷心地感謝我校本屆九年級所有任課教師、八年級生、地任課教師及班子人員對我工作的大力支持。眾所周知，九年級是初中階段的關鍵時刻，其教學質量在初中階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現，抓好九年級教學管理顯得尤為重要，學校也非常重視。今天召開九年級的任課教師會旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調，明確目標，確定措施，增添信心，為奪取今年中考決勝給老師們加油！關于九年級和八年級生地會考我講五個方面：第一、本屆九年級現狀本屆學生從七年級開始設臵了4個平行班，兩個實驗班。目前九年級在?？側藬祻纳蠈W期362人遞減至319人。學生流失量有點過大，且學生厭學情緒太重，學生學習的積極性較差，導致有些教師教學情緒也受到波動，以至于教學效果欠佳，但是從優(yōu)生潛力上來看較之于上屆具有一定的優(yōu)勢。因此我相信通過近三年的打造，本屆畢業(yè)生一定會讓人刮目相看的。第二、畢業(yè)班工作要取得突破，關鍵在于人的因素。畢業(yè)班工作要取得突破，關鍵在于人的因素。我們所取得的點滴進步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血。本屆九年級群體中有長期從事畢業(yè)班教育教學的中老年教師，如李中校、劉舟階、劉順坤等，也有少數年輕有為的青年教師如李龍國、呂福林、彭校群等。老師們，學校把畢業(yè)班這副重擔交給在坐諸位，這既有學校對我們的信任，也有學生、家長對我們的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高做出貢獻。學校一直非常重視畢業(yè)班工作，視九年級為學生生存和發(fā)展的基礎。最近兩年，我校事情不斷，全體同仁尤為痛心，我們 塘田市鎮(zhèn)中學輸不起，尤其是九年級輸不起。因此在座的教師必須從現在做起，抓牢、抓實。當然，生、地任課教師也必須同心同德，為學校的前途努力教學，因為本屆生、地會考是閉卷考試，且成績算入中考成績。第三、為了提高我校的升學率，本學期我們增添一下幾條措施：早輔時間全部由班主任深入課堂，負責管理；下午上四節(jié)課，第八節(jié)課主要是由學生自主學習為主，復習當天所學過的課程或完成老師當天布臵的作業(yè)?？紤]到班主任很辛苦，這節(jié)課由值日行政負責管理，班主任只負責清點本節(jié)課人數是否到齊；不僅充分利用星期日上課，而且晚上也增加了一節(jié)課，也就是晚上上三節(jié)課，讓學生有充足的時間去學習；學校加大了對教師的獎勵力度，并且制定出詳細的獎勵辦法來提高畢業(yè)班任課教師的教學積極性；實行行政聯(lián)點到班，加強學校對九年級的管理力度；第四、確定我校今年中考的目標：201C、202C考入一中人數應達100120人，每班確保進入一中英才班學生不少于 25人，其他四個普通班也應該加強教育教學力度，力爭每班能考上12人，要有所突破。校綜合評比應進入全縣前15名，力爭進入前10，并且個別科目在班平、校平上爭取進入全縣前5。最后我提幾點建議：團結全體教師，調動一切積極因素，發(fā)揮集體效應。教師要緊張起來，圍繞中考目標認真上課；教師要制定教學復習計劃，統(tǒng)一教學進度，協(xié)作組織復習資料，加強學科研究，研究中考說明，捕捉中考信息。2最近學校應該織一次月考，認真分析，圈定各層學生，協(xié)調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。加強學生管理，營造良好的學風（或氛圍）。抓差生，多鼓勵；抓優(yōu)生，多督促。建立班主任為主，任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學風管理模式。班主任抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環(huán)境；加強與家長交流與溝通，取得家長的支持（電話聯(lián)系、家訪、請家長到校等方式），同時班主任也應加強對學生心理素質教育，學生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。九年級科任教師狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導學法。要做到“三優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)生；“四跟蹤”：思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤。總之，圍繞“各科提高，總體提升”的戰(zhàn)略目標，以人為本，整體協(xié)調，合力攻堅，打好學校初中畢業(yè)班管理的總體戰(zhàn)，樹立全面提高九年級整體教學質量的歷史責任感與政治意識是我們搞好初中畢業(yè)班工作的總體思路。老師們，態(tài)度決定高度、管理決定成敗、思路決定出路，畢業(yè)班的工作千頭萬緒，每一件細小的事情都要我們用心去做好，否則會給教育教學帶來事倍功半的效果。希望通過我們的通力合作，把兩個半月的工作做好，為今后的工作奠定良好的基礎。我相信，只要我們齊心協(xié)力，齊抓共管，一定會取得2013屆畢業(yè)班工作的勝利。