【導(dǎo)讀】知道地球的形狀和大小。知道人類探索地球形狀經(jīng)歷了漫長而曲折的過程。了解科學(xué)探究的結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗證的;會查閱書刊及其他信息源,提出一些關(guān)于地球形狀的一些問題。能嘗試用不同的方式分析和解讀現(xiàn)象,大膽想象,積極思考。體驗科學(xué)探究中運(yùn)用想象建立假設(shè)以及解釋的重要性。認(rèn)識科學(xué)是不斷發(fā)展的。動他們的想象力,體會典型的歷史片段,理解前人的不懈努力。此,本課教師準(zhǔn)備一些直觀教具,幫助學(xué)生理解科學(xué)故事的意義。擬在海邊看遠(yuǎn)處歸來的航船的情景等等。②學(xué)生討論,展示自己搜集的資料。⑥教師又補(bǔ)充說明東漢張衡對地球形狀的猜測。麥哲倫環(huán)球航行的成功。4.提問:你知道我們這里到無錫有多遠(yuǎn)嗎?面積的%;而陸地面積是14900萬平方公里,只占地球總面積的%。地球表面高低不平,陸地平均高度為875米,陸地最高點是珠。穆朗瑪峰,8米,最低點是死海,-399米,海洋平均深度為-3729米,