二年級上冊加減混合教案-資料下載頁
2024-10-17 12:55本頁面
【正文】 車上現(xiàn)有人數(shù) 列式為67+2825 4探究6725+28的計算方法 生探索師講解問題二導入72（47+16）= 。小括號可以改變運算順序。在加減混合運算中，如果有小括號，要先算小括號里面的。 72(47+16)=9 三課堂小結混合運算 在寫豎式時注意什么 ，從個位算起，不夠減時要退位 。四，鞏固練習數(shù)學書28頁做一做第五篇：人教版小學二年級數(shù)學上冊《加減混合》教案教學內容：課本p28例3 教學目標：使學生探索并初步掌握100以內數(shù)的加減混合的方法。發(fā)展學生解決簡單實際問題的意識和能力。教學重點：初步掌握100以內數(shù)的加減混合的順序以及方法。教學難點：能正確的使用豎式計算加減混合運算式題。一、創(chuàng)設情景，引入新課小朋友們，你們在乘坐公共汽車過程中發(fā)現(xiàn)了哪些與數(shù)學有關的問題，說給同學聽一聽。設計意圖：激發(fā)學習的興趣。二、合作交流，掌握算法教學例3。（1）出示主題圖。了解信息，小組交流。（2）出示應用題：車上原有67人，下去了25人，又上來人28人，現(xiàn)在有多少人？理解題意、獨立解答、小組交流、匯報板演。在練習本上寫連寫豎式。練習。完成p28做一做。讓學生獨立完成，教師巡視、指導。指名說說計算過程。小結。？計算時要注意什么問題？引導學生歸納、總結。意圖：讓學生感受到數(shù)學就在我們身邊初步掌握方法。發(fā)展學生解決實際問題的能力。三、鞏固練習完成練習五第4題，第8題分小組比賽完成。指名說說計算方法。完成練習五第8題教師巡視、指導。學生獨立完成。集體訂正。完成練習五第6題。觀察了解信息，和同桌交流發(fā)現(xiàn)。獨立思考并說計算方法。意圖：通過多種形式的練習，使學生鞏固100以內數(shù)的加減混合運算的方法。四、課堂總結今天我們學生了什么知識？你又學會了什么？計算加減混合運算時需要注意什么問題教師引導梳理。課后小結：
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1