二年級上冊加減混合教案(完整版)
【正文】 加減混合的方法。養(yǎng)成規(guī)范書寫的領(lǐng)好習慣。接下來，我們再到別處去看一看，好嗎?設(shè)置情境，解決問題（1）小鴨游泳有幾只小鴨子去游泳了，請看。需要強調(diào)一點，做題時一定要記住第二步是幾減2。（板書：加減混合）生齊讀課題。二、教學內(nèi)容教科書第67頁的內(nèi)容及練習十五的第3題。觀察了解信息，和同桌交流發(fā)現(xiàn)。發(fā)展學生解決實際問題的能力。小組交流。2﹑個位相加滿十向十位進（）。在本節(jié)課中，練習較少，在學習例題的過程中花的時間過多。（2）．檢查。為什么要這樣列式？（3）．列式計算。用豎式計算： 46+25+29= 905824= 1．指名到黑板計算，其他同學在作業(yè)本上計算。２．培養(yǎng)學生類推的能力?；ǖ赀\來玫瑰花39朵，郁金香46朵，賣出了48朵。三．課堂練習。通過這節(jié)課的學習，我們知道了加減混合運算的計算方法，希望同學們在課后不斷復習，真正掌握加減混合運算。教學難點：能正確的使用豎式計算加減混合運算式題。合作交流，掌握算法，教學例3。小結(jié)。教師巡視、指導。六、布置作業(yè)第三篇：一年級上冊加減混合教案《加減混合》教學設(shè)計一、教學目標使學生掌握加減混合運算的計算方法，理解加減混合所表示的意義，能正確計算。生齊讀算式。生：討論。師：請大家回憶一下例例2的計算過程，誰能說一說我們計算的順序？（3）小結(jié)：我們計算的順序是從左往右計算，與連加、連減相同。（5）考考你全課總結(jié)：談?wù)勀愕氖斋@。小括號可以改變運算順序。設(shè)計意圖：激發(fā)學習的興趣。讓學生獨立完成，教師巡視、指導。完成練習五第8題教師巡視、指導。課后小結(jié)：。集體訂正。小結(jié)。（1）出示主題圖。 72(47+16)=9 三課堂小結(jié)混合運算 在寫豎式時注意什么 ，從個位算起，不夠減時要退位 。，掌握豎式的簡便寫法，能正確計算，提高計算能力。怎樣列式計算？看算式擺
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