【正文】 問好）（4）這段音樂描述了小熊貓在做什么（它一溜煙的跑回商店，做好開門前的準備工作）完整欣賞全曲，并為插圖排順序。你能不能用自己的語言把這個故事講給大家聽。隨著音樂即興表演第四單元 我們多快樂第一課時教學目的：《快樂的孩子愛唱歌》。，要求吐字清晰、靈巧。教學過程：～3遍。，按歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞，要求吐字正確、清晰。，先分句教唱，在整體教唱。，再用伴奏帶唱一遍。，邊在每小節(jié)的后兩拍拍手（x x x）。然后用“x x x x x”的形式再練習幾遍。第二課時 教學目標：《快樂的孩子愛唱歌》中，激發(fā)學生的參與意識，提高參與率。教學過程：《快樂的孩子愛唱歌》。，但不要求動作絕對統(tǒng)一，應鼓勵學生大膽、自由的創(chuàng)造?！豆?jié)日舞曲》要求安靜的聽，展開想象的翅膀，隨音樂感情的起伏進行聯(lián)想。，感受樂曲所表現(xiàn)得天真活潑、興高采烈的兒童情趣?！抖嗫鞓费蕉嘈腋！罚?）初聽后出示歌詞，要求隨著錄音唱“多快樂多幸?！边@一句，如學生能把前兩句也唱出來就更好。（2）指導學生喇叭和嗩吶都是藏族人民使用的樂器，喇叭不是小號，是類似嗩吶和管子的樂器，有的喇叭甚至有一米多長。第三課時 教學目標：、富有彈性的聲音演唱《幸福拍手歌》 。教學過程：《快樂的孩子愛唱歌》和《多快樂呀多幸?！穼搿缎腋Ｅ氖指琛?。，教師用恰當?shù)膭幼魈崾具B續(xù)的附點和過門中的拍手動作。，注意歌詞的清晰，必要時可按節(jié)奏朗讀幾遍。（三處）。，創(chuàng)遍第4段歌詞和動作，第四課時 教學目的：“化妝舞會”這一音樂活動形式，全面復習本課和前幾課所教的五首歌曲。、團結(jié)，培養(yǎng)合作、寫作能力。教學過程：《云》的伴奏帶，教師與學生中骨干分子領(lǐng)先 19起舞，彝族學生用打擊樂器走出三拍的節(jié)奏型，使學生已于聽辨。，可模仿教師的舞姿，也可模仿同伴們的舞姿?！犊鞓返暮⒆訍鄢琛返陌樽鄮?，同前面一樣，也可由教師和學生領(lǐng)先起舞，一組學生用打擊樂器走出四拍子的節(jié)奏型。播放《小雨沙沙沙》的伴奏帶，學生們可分小組作歌表演。高潮是《幸福拍手歌》，學生們可邊唱邊舞，可互相拍手、拍肩，動作可以多樣。第四篇：湘教版一年級音樂下冊教案全冊湘教版一年級音樂下冊教案第一課 《勇敢的鄂倫春》 教學目標 讓學生了解鄂倫春族的服飾特點生活習性等簡單知識培養(yǎng)學生熱愛少數(shù)民族的感情 有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》 重點演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》難點 1 歌曲中一呀 一桿 槍 日夜 巡邏的音準及咬字吐字 用打擊樂器敲打節(jié)奏并嘗試三個聲部的敲擊并能為歌曲伴奏 第一課時 一組織教學 二導入新課 師知道我們國家有多少個民族其中又有多少個少數(shù)民族呢 老師給予肯定師你知道那些少數(shù)民族呢生答老師也了解到一些少數(shù)民族的知識我們來看一下課件展示看完后問學生知道了什么 2 今天我們再來了解一個少數(shù)民族鄂倫春族老是帶領(lǐng)大家走進鄂倫春了解與鄂倫春相關(guān)的知識課件展示我們已經(jīng)知道了鄂倫春的這么多知識老師今天還給大家?guī)硪皇缀寐牭亩鮽惔好窀柘氩幌肼犎龑W唱歌曲《勇敢的鄂倫春》 播放范唱錄音你仔細聽歌曲里都唱了些什么 2 請同學們打開書 p6 觀察鄂倫春族小朋友的服飾特點 再聽范唱錄音勇敢的鄂倫春人不懼嚴寒不怕困難在茂密的森林里干什么呢 4 有節(jié)奏地朗讀歌詞 帶學生分句讀歌詞要求劃節(jié)拍有節(jié)奏地讀聲音位置要高 師生劃拍齊讀歌詞注意反饋第四句節(jié)奏及歌詞師連續(xù)八分音符的節(jié)奏像奔跑著的 什么聲音 學生跟琴有節(jié)奏地朗讀歌詞注意每句結(jié)尾二分音符的時值 跟著小老師一句一句學唱歌曲老師彈琴伴奏如果沒有會唱的學生由老師分句教唱 7 生生接唱歌曲注意每個樂句的音準和節(jié)奏特別是唱準一呀 一桿 槍日夜 巡邏及每個樂句結(jié)尾兩拍的長音 生生交換接唱歌曲讓我們用掌聲謝謝小老師 X X X 請回座位上 9 分兩大組接唱歌曲 學生完整地演唱歌曲有問題的樂句及時糾正指導 如果你來扮演勇敢的小鄂倫春你會用什么樣的情緒來表現(xiàn)他不懼嚴寒不怕困難呢學生討論用什么樣的情緒來演唱歌曲 自豪的驕傲的演唱全曲你可以試著加上動作演唱四、鞏固練習《勇敢的鄂倫春》過渡語大家真聰明這么快就能一起把歌唱下來如果你能把歌詞背下來唱那就更棒啦五、小結(jié)這節(jié)課我們學唱了一首鄂倫春族民歌《勇敢的鄂倫春》興安嶺有了勇敢的鄂倫春人們不再害怕野獸的侵犯和偷伐樹木的人了讓我們也像鄂倫春一樣努力學習用知識來保護家鄉(xiāng)振興家鄉(xiāng)吧第二課時教學目標 讓學生了解鄂倫春族的服飾特點生活習性等簡單知識培養(yǎng)學生熱愛少數(shù)民族的感情 有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》 重點演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》難點 1 歌曲中一呀 一桿 槍 日夜 巡邏的音準及咬字吐字 用打擊樂器敲打節(jié)奏并嘗試三個聲部的敲擊并能為歌曲伴奏 一情境引入教師頭戴小鹿頭飾小朋友們大家好我是森林里的小鹿今天我想邀請大家到森林里去郊游課件出示森林圖片背景音樂《小鹿小鹿》師森林里有許多可愛的小動物我們來看看都有誰呀 課件逐一出示各種小動物圖片師我還給大家?guī)硪皇缀寐牭膬焊枵埿∨笥褌冚p輕拍手為我伴奏好嗎 教師拍手讀兩遍歌詞適當做簡單律動二、學唱歌曲師小朋友快瞧那里有一群我的小伙伴唱著歌向我們跑過來了 課件出示一群奔跑的小鹿同時播放歌曲錄音師現(xiàn)在我們來到了森林游樂園大家看這只看門的小鹿好象有話要對我們說三、游戲創(chuàng)編學生戴上各種小動物的頭飾課件小鹿說大家先別著急我還有要求呢你們要把歌里唱的小鹿是怎么做的跟自己平時玩的游戲結(jié)合起來教給游樂園里的小動物怎么樣能做到嗎 學生分組創(chuàng)編教師巡視指導四、分組展示師放音樂示意大家歸位小朋友們都準備的很認真現(xiàn)在我和我的小伙伴們請大家來表演好嗎希望每個小組上來表演的時候先由小組長告訴大家你們跟什么小動物玩的什么游戲下面的小朋友要認真地看輕輕拍手為他們伴奏好嗎學生依次展示兩到三組每組展示完可由教師和學生進行評價五、集體游戲師小朋友們玩的游戲可真精彩我也想把自己編的游戲跟大家一起玩誰愿意上來挑選 10 人左右上臺下面的小朋友請你拍手為我們伴奏學會了這個游戲下課后可以跟你的小伙伴 一起玩呢教師講解游戲規(guī)則與學生進行游戲六、結(jié)束部分課件小鹿說小朋友們時間過得真快我們的郊游要結(jié)束了可我看到咱們玩過的地方有許多小朋友留下的垃圾如果每個人都這樣不愛護環(huán)境我的家會變成什么樣子呀 師小朋友們我們該怎么辦呢學生自由說師那讓我們一起行動起來還小動物們一個美麗的家吧 音樂聲中學生邊撿起地上的垃圾邊走出教室第二課 跳呀快來跳舞 新 課教學目標能用輕快有彈性的聲音演唱《彝家娃娃真幸?！氛J真聆聽彈撥樂合奏《快樂的羅嗦》能感受云南彝族人民歡慶節(jié)日歡歌競舞的熾熱情景在一系列活動中能主動地有創(chuàng)造性地參與音樂實踐活動 重點感受彝族音樂體驗彝族音樂 難點歡快熱烈的歌曲演唱第一課時二 導入引趣 1 導入今天我們一起加入快樂旅行團由老師帶領(lǐng)小朋友到云南去旅行讓我們跟著音樂出發(fā)吧出示課件云南簡介以及云南彝族生活的圖片 2 提問圖片將我們帶到了哪兒 3 出示課題課件《情系彝族》 引趣今天我們旅行的第一站是彝族的九鄉(xiāng)村寨錄像課件九鄉(xiāng)村寨 三激趣體驗 一課件畫外音歡迎小朋友到我們彝族做客 導入你們聽彝族的小朋友們用歌聲迎接我們啦 2 初步感受歌曲《彝家娃娃真幸?！?問彝族小朋友唱得好不好聽你聽出了哪些歌詞 2 引導學生說出阿里里 小結(jié)真聰明阿里里是云南彝族民歌中最有特色的歌曲襯詞 4 問還有哪些歌詞 小結(jié)彝族小朋友為我們送上的歌曲是《彝家娃娃真幸?！烦鍪菊n件《彝家娃娃真幸福》歌詞 有感情地朗讀歌詞新 課標 第 一網(wǎng) 3 初步體驗歌曲 啟發(fā)仔細地聽看你能不能跟彝族小朋友學上 12 句 2 啟發(fā)你學會了哪一句歌詞唱給大家聽聽 3 師生合作學唱歌曲采用接龍游戲?qū)W會 4 小結(jié)彝族小朋友有話要告訴大家 1 教師示范邊唱邊用律動伴奏 2 自己嘗試學一學邊唱邊用律動伴奏 3 全體在音樂伴奏下邊唱邊用律動伴奏 4 深入體驗歌曲 5 情感激發(fā) 問彝族小朋友在唱歌是的心情是怎樣的速度呢 2 啟發(fā)學生說情緒活潑輕快速度稍快 3 用活潑輕快的聲音唱 4 參與表現(xiàn)全體起立邊唱邊跳 小結(jié)踏著歌聲告別彝族小朋友快樂旅行團又出發(fā)了 四激情體驗二 導入閉眼聽遠處傳來動聽的音樂 2 初步感受樂曲《快樂的羅嗦》 導入隨著歡快的音樂我們的旅行團來到了彝族的第二站云南民族村點擊圖片民族村錄像欣賞和火把節(jié) 點擊畫外音你們真幸運趕上了彝族人民最隆重的節(jié)日火把節(jié) 3 問聽到音樂你想做什么為什么 小結(jié)這首歡快的樂曲是彝族音樂《快樂的羅嗦》點擊圖片快樂的羅嗦 5 問你聽出哪個音樂重復出現(xiàn)的次數(shù)最多 6 啟發(fā)學生回答兩個小朋友討論一下 小結(jié)這段重復出現(xiàn)的音樂是這首樂曲主題音樂它是彝族最常用的樂器月琴演奏的點擊圖片主題音樂 3 深入體驗樂曲 1 聆聽主題音樂邊聽邊哼唱 2 動一動教師示范表演 小組合作設計動作用不同的方式表現(xiàn)主題音樂 五評價小結(jié) 總結(jié)小朋友今天我們從云南歸來領(lǐng)略了云南彝族的風土人情感受到了彝族小朋友的熱情與好客愿我們每位小朋友都和彝族小朋友成為好朋友點擊圖片情系彝族 2 隨彝族音樂走出教室第二課時教學目標 能用輕快有彈性的聲音演唱《彝家娃娃真幸?！?認真聆聽彈撥樂合奏《快樂的羅嗦》能感受云南彝族人民歡慶節(jié)日歡歌競舞的熾熱情景 在一系列活動中能主動地有創(chuàng)造性地參與音樂實踐活動 重點感受彝族音樂體驗彝族音樂 難點歡快熱烈的歌曲演唱 教學過程復習《彝家娃娃真幸?！?聽賞《猜調(diào)》 導入活動猜謎什么長長上天什么長水中間什么長街前賣 什么團團上天什么團水中間什么團街前賣 欣賞歌曲《猜調(diào)》 第一遍完整欣賞師歌曲里是怎么問的答案是什么這首歌與你們平時聽到的歌有什么不同介紹歌曲這首歌曲叫《猜調(diào)》是我們云南小朋友游戲時唱的歌一人問另一人回答這種形式就是對歌 第二遍完整欣賞感受歌曲詼諧的情趣第三遍完整欣賞模仿歌里的小朋友唱歌體驗歌曲的詼諧有一首歌曲回答了剛才那幾個問題我們一起來聽一聽是怎么回答的 是用我們云南的方言演唱的重點引導幼兒說出歌曲一問一答的演唱形式 聽完后你們有什么感覺歌曲里的小朋友是怎么唱歌的你們能模仿他們唱歌嗎 三評價小結(jié) 總結(jié)小朋友今天我們從云南歸來領(lǐng)略了云南彝族的風土人情感受到了彝族小朋友的熱情與好客愿我們每位小朋友都和彝族小朋友成為好朋友點擊圖片情系彝族 2 隨彝族音樂走出教室 第三課 活動 做做敲敲教學目標學生能根據(jù)音樂做出合適的情緒反映在輕松愉快的音樂情境中感受星空的美麗與奇妙學生積極參與音樂活動在活動中自然大方能較準確的用肢體語言表達自己對音樂的感受能用自然的聲音整齊演唱歌曲不喊叫并通過律動進一步感受歌曲的意境 重點學唱歌曲難點能用碰鈴和沙錘給歌曲伴奏 教學過程第一課時一討論式導入創(chuàng)設情境激發(fā)興趣同學們在晴朗的夏夜里每當你們仰望浩瀚的夜空你都看到了些什么呢小結(jié)是啊夜空非常的美麗而且神奇今天啊梁老師就帶你們進行一次星空之旅去夜空中參觀瀏覽好嗎好那我們怎樣去呢坐飛機坐飛船坐火箭 準備好了嗎好了現(xiàn)在出發(fā)啦請小朋友跟著老師一起飛吧 二新歌教學 音樂實踐啟發(fā)想象1A 誰能說一說夜空中的星星是什么樣子的 一閃一閃的亮晶晶的發(fā)光的 B 誰能用動作學學星星發(fā)光的樣子手臂伸直五指分開抖動手腕手臂伸直手有規(guī)律伸掌 我們來欣賞一下這首歌同學們可以隨著音樂學學閃爍的星星 3 這首歌好聽嗎好聽現(xiàn)在我們就來學唱這首歌 4 小朋友們真棒學得這么快你能跟著伴奏演唱這首歌嗎提示同學閉上眼睛想一想夜空中星星閃爍應該用怎樣的聲音來演唱注意表現(xiàn)出夜晚的氛圍 分組表現(xiàn)歌曲甲組唱乙組跳丙組演奏由學生選擇碰鈴和沙錘 三課堂小結(jié)今天我們游覽了夜空認識了閃閃發(fā)光的小星星其實夜空中的神奇和奧秘還多得很呢只要我們好好學習科學知識將來總有一天我們真的會在天空中飛呢第二課時教學目標 學生能根據(jù)音樂做出合適的情緒反映在輕松愉快的音樂情境中感受星空的美麗與奇妙 學生積極參與音樂活動在活動中自然大方能較準確的用肢體語言表達自己對音樂的感受 能用自然的聲音整齊演唱歌曲不喊叫并通過律動進一步感受歌曲的意境 重點學唱歌曲難點能用碰鈴和沙錘給歌曲伴奏 復習《閃爍的小星》 二聽賞鋼琴獨奏《星光圓舞曲》 三歌表演《快起床》1A 誰能說一說夜空中的星星是什么樣子的 一閃一閃的亮晶晶的發(fā)光的 B 誰能用動作學學星星發(fā)光的樣子手臂伸直五指分開抖動手腕手臂伸直手有規(guī)律伸掌 我們來欣賞一下這首歌同學們可以隨著音樂學學閃爍的星星 3 這首歌好聽嗎好聽現(xiàn)在我們就來學唱這首歌 4 小朋友們真棒學得這么快你能跟著伴奏演唱這首歌嗎提示同學閉上眼睛想一想夜空中星星閃爍應該用怎樣的聲音來演唱注意表現(xiàn)出夜晚的氛圍 分組表現(xiàn)歌曲甲組唱乙組跳丙組演奏由學生選擇碰鈴和沙錘 四課堂小結(jié)今天我們游覽了夜空認識了閃閃發(fā)光的小星星其實夜空中的神奇和奧秘還多得很呢 只要我們好好學習科學知識將來總有一天我們真的會在天空中飛呢 第四課 農(nóng)場的早晨教學目標 在模仿各種動物叫聲的活動中能掌握二分四分八分節(jié)奏及四分休止符 2 在學生積極參與活動中完成本課的教學目標 3 能學會歌表演《母雞叫咯咯》 重點引導學生大膽自信的參與表演難點模仿動物們的歌聲進行多聲部節(jié)湊練習教學過程一、情境引入 教師面對學生小朋友跟著導游阿姨一起來吧 CAI 放《火車開了 》師生隨火車開了音樂在教室活動二、情境模仿CAI 展示小羊的家學生模仿小羊 CAI 小鴨的歌聲 導游這是誰的家羊媽媽在干什么 2 導游聽這是誰的歌聲這么特別 導游小雞知道小朋友來了他們正急急忙忙往這里趕小雞會怎么樣走了 導游小雞小羊小鴨的聲音真好聽小朋友學的很像他們走到一塊邊走邊唱聲音更好聽 導游前面就師雞媽媽家了聽著是雞媽媽的聲音嗎三、歌表演 導游在大家的努力下雞媽媽已經(jīng)開門了她在家干什么呢 CAI 播放歌曲《母雞叫咯咯》雞畫面 導游雞媽媽到底在干什么呢 學生她在唱《母雞叫咯咯》 導游讓我們一起來分享雞媽媽的快樂吧與同桌商量看誰扮演蛋寶寶誰扮演雞媽媽學生分角色歌表演《母雞叫咯咯》四、聽賞表演 導游小朋友塊塊坐好聯(lián)歡會馬上開始首先欣賞動物們?yōu)槲覀儨蕚?