急診科入科教育-資料下載頁
2024-10-17 12:23本頁面
【正文】 首先讓新人科人員從理論上熟悉操作程序，再通過實踐掌握。第一遍操作由帶教老師邊示范邊講解，第二遍開始由護生獨立操作。老師幫助完成。操作完畢進行講評，指出問題所在，再讓其強化訓練；注重三基訓練基礎理論、基礎知識、基礎技能的訓練貫穿整個臨床護理教學的全過程；注重培養(yǎng)新入科人員的溝通技巧和口頭表達能力，建立良好的護患關系。第三階段，急救技能知識學習與急救技能操練，培養(yǎng)新入科人員的急救的“急”字意識但要做到急而不亂，靈活應變，及時協(xié)助老師開通綠色通道。培養(yǎng)院內(nèi)、院外的急救配合技術及120的聯(lián)動配合。加強理論知識學習參加護理部定期組織業(yè)務學習，以掌握新知識、新理論。結合各?？乒ぷ鲗嶋H情況，帶教老師每周組織新入科人員進行科內(nèi)知識小講課1次，使其了解掌握?？浦R，能夠理論與實際相聯(lián)系，指導臨床實踐；在工作中穿插講解疾病知識。九．出科考試介紹。包括理論、操作考試。需要準備2份搶救病案及兩項搶救儀器使用的操作用物。要求掌握搶救病案情況，提出3個護理問題及護理措施。院內(nèi)心肺復蘇屬于一項必須掌握的操作考核項目。出科時進行急診科理論考核筆試，成績占理論總成績60%。、實習目標、實習手冊等交給科內(nèi)帶教老師、護士長查閱，以免影響你實習計劃的完成。急診科護理2014220制定—END—
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