《急診科入科教育》(文件)
【正文】 護理部定期組織業(yè)務(wù)學習，以掌握新知識、新理論。需要準備2份搶救病案及兩項搶救儀器使用的操作用物。、實習目標、實習手冊等交給科內(nèi)帶教老師、護士長查閱，以免影響你實習計劃的完成。院內(nèi)心肺復蘇屬于一項必須掌握的操作考核項目。九．出科考試介紹。第三階段，急救技能知識學習與急救技能操練，培養(yǎng)新入科人員的急救的“急”字意識但要做到急而不亂，靈活應(yīng)變，及時協(xié)助老師開通綠色通道。第二階段，強化基礎(chǔ)護理操作技能，掌握疾病的常規(guī)護理及技能操作和護患溝通技巧：帶教老師首先讓新人科人員從理論上熟悉操作程序，再通過實踐掌握。介紹本科室環(huán)境布局：包括輸液室、注射室、搶救室、相應(yīng)的處置室。本科室為服務(wù)窗口，病人流動性較強，與病人、家屬溝通時注意文明用語。同時要做好自我安全防護，請勿對病人及家屬說：“你的病沒事，檢查沒問題”等草率的回答，而是說“我是實習的，我問一下老師再回答您”要謹言慎行。4使用微量注射泵時，根據(jù)藥物性質(zhì)選擇合理注射速度，看清鍵面上的小數(shù)點。3上班時各項治療、護理嚴格三查七對及按護理規(guī)范進行，各項操作應(yīng)在老師指導下完成，危險系數(shù)高的操作（如PICC管護理各項高危導管護理等）只能見習，不允許動手操作。5）按時參加帶教老師組織的小講課和教學查房、理論考試。事假須按學校規(guī)定學校、實
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