口算乘法教案5篇-資料下載頁
2024-10-17 12:10本頁面
【正文】 ，學(xué)生匯報，集體訂正。完成教材43頁練習(xí)九第6題。學(xué)生完成后，說一說解題過程和結(jié)果。四、課堂小結(jié)：五、今天學(xué)習(xí)了什么?有什么收獲?板書口算乘法例153=45例(1)610=60(1)15+15+15=45 61=6 610=60。(2)15 65=3030+30=6069=5454+6=60。(2)1220=240122=24 1220=240(3)103=30 53=15 30+15=45 220=40 1020=200 1503=450 40+200=240第五篇：口算乘法教學(xué)內(nèi)容教材46頁例1 教學(xué)目標(biāo)知識與技能教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程掌握一位數(shù)乘二、三位數(shù)進(jìn)位乘法的口算方法，能正確熟練地進(jìn)行口算。過程與方法經(jīng)歷口算的過程，體驗觀察、推理的思維方法和計算方法的多樣性。情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)活動，感受數(shù)學(xué)與實際生活之間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。掌握口算的方法。掌握計算中滿幾十向前一位進(jìn)幾的原理。課件。一、組織教學(xué)。同學(xué)們自己認(rèn)為92班的表現(xiàn)一直都怎樣？（棒）這節(jié)課我們把最好的一面展現(xiàn)給聽課的老師，好不好？二、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。、請看大屏幕，這里有幾道口算題，我要請坐的最好的那一小組的同學(xué)開火車。（課件1）大家掌握的真不錯，請仔細(xì)觀察這都是一些什么算式？（板書：乘法）要求我們怎樣算出來？（補(bǔ)充板書：口算）這就是我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，齊讀課題。三、探究新知。在日常生活中，你見到過哪些交通工具呢？這些交通工具的速度是多少？（生說）老師這里有六種交通工具，你們認(rèn)識嗎？知道它們的速度嗎？（知道）從哪里知道的？（畫面上）同學(xué)們觀察的真仔細(xì)！誰能把它們的速度讀一讀。注意：千米/小時應(yīng)該怎樣讀？表示什么？請同學(xué)們把剩下的幾個速度讀一讀。請同學(xué)再看這副圖，這是什么？他告訴我們什么？給我們帶來了什么問題？齊讀問題，這個問題應(yīng)該怎樣來解決？誰會列算式？（板書：163=48）這道題應(yīng)該怎樣口算？請同桌相互討論。請一個同學(xué)把你們這小組的結(jié)果說來聽聽。還有不同的想法嗎？解決問題最后還要干什么？接下來看這副圖（課件）從圖上你知道了什么？看看它又會帶來什么問題？齊讀問題。誰愿意來解決這個問題？（板書：1603=480）這個題目又應(yīng)該怎樣口算呢？同桌討論一下。誰愿意把你這一小組的想法說給全班同學(xué)聽。還有其他的想法嗎？看看老師是怎樣想的。（看課件）問題解決完了嗎？還要干什么？齊答算完了這兩道題，再看看這道題（板書：16030=4800）誰能很快說出答案？四、應(yīng)用反饋。大家掌握的真不錯，下面進(jìn)入到闖關(guān)奪寶環(huán)節(jié)。小朋友，加油喲！只要闖過四關(guān)就能拿到寶藏。首先進(jìn)入第一關(guān)。（判斷對錯，并能說明理由）真棒！大家已經(jīng)輕松闖過第一關(guān)，看看第二關(guān)，大家能闖過嗎？先別急著算，認(rèn)真觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？你觀察的真仔細(xì)！請同學(xué)把最上面一排的兩個算式在自己練習(xí)本上算出來。生回答，并說口算過程。說的非常好，希望在以后做題的時候也能夠先仔細(xì)觀察再動手做?？磥砦覀兇蟛糠滞瑢W(xué)都已經(jīng)成了小小神算手，接下來進(jìn)入到第三關(guān)。仔細(xì)看圖，從圖上你了解到什么信息？有什么問題要解決？齊讀問題。怎樣解答？請在自己練習(xí)本上做出來。注意：別忘了“單位”和“答”。匯報，你是怎樣想的？還有不同想法嗎？我們班的同學(xué)真棒，連過三關(guān)，寶盒就在我們眼前了，想要嗎？每個寶盒前面都有四道口算題，要全算對了才能開啟寶盒。下面分組將這幾道口算題在自己練習(xí)本上做出來。匯報答案，開啟寶盒。希望我們班的每個小朋友都能快樂成長！五、課堂小結(jié)。這節(jié)課大家學(xué)會了什么？學(xué)的開心嗎?不錯，這節(jié)課通過大家的共同努力，掌握了不少口算方法，老師真替你們高興，希望大家在以后用的過程中能選擇自己喜歡的方法。
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