六年級上冊數(shù)學(xué)期中考試試卷分析-資料下載頁
2025-10-08 02:33本頁面
【正文】 ，主要是錯在順逆時針的辨別上出現(xiàn)了問題。（二）判斷這一部分學(xué)生主要集中在第7小題出現(xiàn)的錯誤的比較多。主要出現(xiàn)的問題有對百分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)知識理解不夠深刻，分不清誰是單位1。在計算成活率時弄不清總數(shù)多少等。(三)選擇1題，錯誤率35%，主要是學(xué)生對圓的基本概念沒有理解。2題，錯誤率75%，主要是梯形是否是對稱圖形或三角形上叫不準(zhǔn)。3題，錯誤率40%，主要是對圓的周長公式和圓的面積公式?jīng)]有記住。5題，錯誤率85%，錯誤率75%，主要是對百分?jǐn)?shù)的總量沒有弄準(zhǔn)。錯把水的重量當(dāng)做單位一沒有把糖的重量加在內(nèi)。7題，錯誤率75%，主要是對折扣是原價的多少和下降了多少弄不清。8題，錯誤率60%，主要是對利息的公式?jīng)]有記牢。9題，錯誤率50%，主要錯誤表現(xiàn)在對百分?jǐn)?shù)的誰是單位一弄不清。（四）計算1直接寫得數(shù)，錯誤率60%，主要是計算錯誤和對百分?jǐn)?shù)的理解不夠透徹。2選擇合適的方法計算，錯誤率80%，主要出現(xiàn)在計算錯誤和對結(jié)合律的知識理解不透徹。3解方程，錯誤率40%，主要錯誤表現(xiàn)為對解方程的步驟方法不熟。還有的同學(xué)計算馬虎出現(xiàn)錯誤。4計算圖形陰影部分的周長與面積。錯誤率100%。有的同學(xué)沒看懂圖沒找到正確的陰影部分的周長在是哪幾條邊，還有的同學(xué)計算錯誤和對圓形的周長、面積公式?jīng)]有記得牢固。（五）解決問題1題，錯誤率60%,錯誤主要表現(xiàn)為對圓的周長和面積公式?jīng)]有理解深刻。還有的同學(xué)馬虎計算錯誤。2題，錯誤率95%，錯誤主要表現(xiàn)為對圓的周長公式理解不夠深刻和在計算路程做乘除法時計算錯誤 3題，錯誤率60%。有個別同學(xué)在計算應(yīng)用題時沒有寫答和單位，有些同學(xué)是在計算時馬虎出現(xiàn)錯誤還有的對求利息的公式?jīng)]有記住。4題，錯誤率60%。主要是對百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識不夠透徹分不清誰是單位一。5題，錯誤率60%，大部分同學(xué)只做對了一半，在已知了已知量的個數(shù)和這個量占總量的百分比是多少，求總量。這條知識點上沒有理解透徹。附加題，錯誤率100%大部分同學(xué)沒有讀懂題。找不出題中所給的已知條件。對百分?jǐn)?shù)的理解方面有問題沒有深刻理解。四、改進措施: ，特別是概念的推導(dǎo)過程、歸納過程，要讓學(xué)生自我感悟和自我完善，這是加深對概念的理解和靈活運用的重要前提。例如口算、速算、計算中的巧算，常用數(shù)值的強記等。另外就是要經(jīng)常性的的對學(xué)生進行查漏補缺，科學(xué)編制一些簡易又能強化學(xué)習(xí)結(jié)果的材料，給學(xué)生解題設(shè)置一些障礙，讓學(xué)生通過思考、探究，同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生知識的運用能力，提高學(xué)生解答簡單實際問題的能力。，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。平時的教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心審題、認(rèn)真做題和進行檢驗的良好習(xí)慣。，強化思維訓(xùn)練，不能死教教材。注重學(xué)生解決實際問題能力的培養(yǎng)，做到“一題多變”，平時多收集資料,特別是要多整理易錯題、靈活題、實踐題,在講解時要講清講透，努力提高學(xué)生的邏輯思維能力和遷移類推、綜合運用知識的能力。，讓所有學(xué)生都有發(fā)展。針對部分學(xué)困生，要經(jīng)常和他們的個別交流，平時要多給他們開小灶，查漏補缺,及時進行輔導(dǎo)，經(jīng)常進行家訪,不斷與學(xué)困生的家長進行電話聯(lián)系，取得家長的支持和理解。和家長達成教育的共識，齊抓共管，努力提高他們的學(xué)習(xí)自覺性和自信心,從而使他們的成績得到提高。同時也要讓那部分學(xué)有余力的學(xué)生盡快脫穎而出，使全班的教學(xué)成績有更大的提高，
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