二年級下冊數(shù)學教案-72初步認識直角、銳角和鈍角丨蘇教版-資料下載頁
2024-10-16 22:38本頁面
【正文】 又回到直角，（連續(xù)變大）——像這樣比直角大的角都叫（）四、鞏固練習，清晰認知。1．辨一辯：過渡：我們已經(jīng)認識了三種角，你們分得清嗎？結：這個角，用眼睛看不準，我們要用三角板來比一比再確定。而有的角，一眼就能看出來的就不用比。2．選擇填空：老師這里還有很多的角，請你辨一辨，選一選。（1）生獨立填。（2）匯報交流（先處理直角）：問題出在4號上，4號到底是不是呢，光憑眼睛看不準，要用三角板比一比。2號是不是？（像這樣橫平豎直的角肯定是直角）幾號是直角、幾號是銳角、鈍角。3．變出銳角和鈍角。（1）過渡：我們已經(jīng)分清銳角和鈍角了。我們用小棒來做一個銳角，（舉起），鈍角，舉起。那用紙片你還會做銳角，鈍角嗎？紙片：只要往里折一點，就是銳角。只要往外拉一點，就是銳角。五、全課小結。今天我們學習了什么知識？（直角、銳角、鈍角）這樣的角叫直角，什么銳角，什么是鈍角呢？六、綜合練習。找圖形中的角。1．這是一個正方形，它有幾個角？是什么角？（驗證）（用大三角板）確實有四個直角。變：睜大眼睛看一看，現(xiàn)在還是4個直角嗎？2．這是一個四邊形，它有4個角？分別是什么角？指給大家看（全部指完）讓我來驗證一下。直角要標上直角符號，鈍角和銳角不能畫直角符號。3．請你找一找圖上有幾個直角，標上直角符號。
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